Alarmados con la disminución del interés de los estudiantes de la enseñanza media en la ciencia y con la frecuente superioridad mostrada por los alumnos de otros países de Asia, las autoridades educativas de Japón planean reformar la enseñanza en el sector, según informa la revista Nature (del 6 de septiembre). En el pasado, el país procuró centrar sus esfuerzos en una educación unificada. Ahora, la idea hacer resaltar los talentos individuales. El plan consiste en establecer, ya en 2002, 20 “superciencias”. Cada una de ellas recibirá un fondo especial para disponer de material y de profesores especializados. Las escuelas crearán clubes de ciencia y actualizarán las currícula y los métodos con lo mejor que se encuentra en la Universidad. Pruebas recientes mostraron que el número de estudiantes japoneses que se interesan por la ciencia o pretenden seguir la carrera en el área es menor que el de países como Singapur, Taiwán y Corea. Los ministerios que llevarán adelante la ejecución del trabajo (Educación, Cultura, Deportes y Ciencia y Tecnología) estiman en 75 millones de dólares el costo de la reforma.
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