{"id":101029,"date":"2011-04-01T00:00:27","date_gmt":"2011-04-01T03:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=101029"},"modified":"2015-02-26T13:40:45","modified_gmt":"2015-02-26T16:40:45","slug":"alfabetizaci%c3%b3n-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/alfabetizaci%c3%b3n-digital\/","title":{"rendered":"Alfabetizaci\u00f3n digital"},"content":{"rendered":"<p>El art\u00edculo <em>La alfabetizaci\u00f3n digital y la formaci\u00f3n docente, <\/em>de Maria Teresa Freitas, de la Universidad Federal de Juiz de Fora, aborda la alfabetizaci\u00f3n digital en el seno de la discusi\u00f3n al respecto de la formaci\u00f3n docente, tomando como referencia las experiencias construidas en un grupo de investigaci\u00f3n orientado de acuerdo con la perspectiva psicol\u00f3gica hist\u00f3rico-cultural. La investigadora plantea algunas definiciones de alfabetizaci\u00f3n digital y reflexiona sobre los retos que se le presentan a la escuela al confrontarse con las nuevas pr\u00e1cticas de lectoescritura promovidas por el uso de la computadora e internet. Seguidamente, la autora analiza de qu\u00e9 manera, durante su formaci\u00f3n inicial y en adelante, los docentes son preparados para la inserci\u00f3n de esas tecnolog\u00edas en el \u00e1mbito de sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y para incluir la alfabetizaci\u00f3n digital de sus alumnos. Finalmente, se ubica al docente en la era de internet, en su funci\u00f3n irreemplazable como mediador del conocimiento, que adopta una posici\u00f3n abierta y simult\u00e1neamente cr\u00edtica frente a lo que ofrece esa tecnolog\u00eda digital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Alfabetizaci\u00f3n digital ","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[342],"tags":[],"coauthors":[93],"class_list":["post-101029","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scielo-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101029"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101029\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101029"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=101029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}