El art\u00edculo \u201cPol\u00edticas p\u00fablicas para la educaci\u00f3n gerontol\u00f3gica en la perspectiva de la integraci\u00f3n social del anciano: desaf\u00edos y posibilidades\u201d sugiere la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas a partir de un estudio realizado con j\u00f3venes y ancianos del Distrito Federal sobre la intergeneracionalidad, buscando el significado del envejecimiento y su correlaci\u00f3n con la existencia o no de prejuicios para esos dos grupos. Adem\u00e1s de eso, los autores Vicente Paulo Alves y Lucy Gomes Vianna, de la Universidad Cat\u00f3lica de Brasilia, han investigado tambi\u00e9n la acci\u00f3n de algunas escuelas relacionada a la formaci\u00f3n de valores y actitudes con vistas a la superaci\u00f3n de prejuicios y a la aproximaci\u00f3n entre las generaciones. Los datos se recolectaron por medio de la aplicaci\u00f3n de un cuestionario sociodemogr\u00e1fico, de la Escala para Evaluaci\u00f3n de Actitudes en Relaci\u00f3n al Anciano y del Inventario Sheppard. Se constat\u00f3 la inexistencia de actividades para ancianos y el alejamiento entre ellos y otras generaciones en las escuelas investigadas. Los datos de la investigaci\u00f3n sugieren que la educaci\u00f3n gerontol\u00f3gica debe formar parte de la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y del curr\u00edculum escolar, con el objetivo de aproximar generaciones, para superar los posibles prejuicios y hacer posible el intercambio de experiencias y la mejora de la calidad de vida o la integraci\u00f3n social del anciano en la vida escolar.<\/p>\n
Ensayo: Avalia\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o \u2013 vol. 18 \u2013 n\u00ba 68 \u2013 Rio de Janeiro \u2013 sep. 2010<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Integraci\u00f3n del anciano ","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[342],"tags":[],"coauthors":[93],"class_list":["post-101410","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scielo-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101410"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101410\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101410"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=101410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}