{"id":102483,"date":"2013-01-28T20:37:26","date_gmt":"2013-01-28T22:37:26","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=102483"},"modified":"2013-01-28T20:37:26","modified_gmt":"2013-01-28T22:37:26","slug":"pol%c3%adticas-p%c3%bablicas-y-ense%c3%b1anza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/pol%c3%adticas-p%c3%bablicas-y-ense%c3%b1anza\/","title":{"rendered":"Pol\u00edticas p\u00fablicas y ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"<p>En el art\u00edculo intitulado \u201cPropuestas alternativas para la construcci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas en educaci\u00f3n: \u00bfnuevas esperanzas de soluci\u00f3n para antiguos problemas?\u201d, de Salete Campos de Moraes, de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de R\u00edo Grande do Sul, se discute la posibilidad de construir pol\u00edticas p\u00fablicas alternativas en el campo de la educaci\u00f3n no solamente como propuestas te\u00f3ricas, sino tambi\u00e9n construcci\u00f3n en la perspectiva opuesta a la de la tradici\u00f3n brasile\u00f1a: la de la verticalizaci\u00f3n de las relaciones entre el Estado y la sociedad civil. Aun cuando se consideren los retrocesos, los obst\u00e1culos y las trabas que caracterizan a los cambios de paradigmas en pol\u00edticas p\u00fablicas educativas, cabe subrayar que en los \u00faltimos a\u00f1os se han construido en diversas ciudades del pa\u00eds nuevas formas de hacer pol\u00edtica p\u00fablica en educaci\u00f3n, seg\u00fan constata la investigadora. Tales experiencias son reflejo de proyectos que traen aparejada la concepci\u00f3n de democratizaci\u00f3n de las relaciones entre el Estado y la sociedad, y pueden representar nuevas esperanzas de soluci\u00f3n para antiguos problemas.<\/p>\n<p><em>Educar en Revista<\/em> \u2013 n\u00ba 35\u00a0\u2013 Curitiba\u00a02009<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Pol\u00edticas p\u00fablicas y ense\u00f1anza","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[342],"tags":[],"coauthors":[93],"class_list":["post-102483","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scielo-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102483","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102483"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102483\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102483"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102483"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102483"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=102483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}