{"id":103616,"date":"2010-03-01T21:33:21","date_gmt":"2010-03-02T00:33:21","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=103616"},"modified":"2015-01-22T13:54:00","modified_gmt":"2015-01-22T15:54:00","slug":"la-am%c3%a9rica-portuguesa-y-el-imperio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/la-am%c3%a9rica-portuguesa-y-el-imperio\/","title":{"rendered":"La Am\u00e9rica portuguesa y el imperio"},"content":{"rendered":"<p>El art\u00edculo \u201cEl nacimiento de la Am\u00e9rica portuguesa en el contexto imperial lusitano: consideraciones te\u00f3ricas a partir de las diferencias entre la historiograf\u00eda reciente y la ense\u00f1anza de historia\u201d, de Luc\u00edlia Siqueira, de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (PUC-SP), se estructura sobre la comparaci\u00f3n entre lo que aporta la producci\u00f3n historiogr\u00e1fica reciente y lo que los libros did\u00e1cticos y la ense\u00f1anza de historia de Brasil ofrecen acerca del comienzo de nuestro per\u00edodo colonial. Los temas tratados son la formaci\u00f3n de la monarqu\u00eda y del Estado en Portugal, los antecedentes y las causas de la expansi\u00f3n mar\u00edtima, el significado del viaje de Cabral y, por \u00faltimo, la din\u00e1mica imperial lusitana hasta la mitad del siglo XVI. Los fen\u00f3menos y procesos hist\u00f3ricos discutidos sirven como indicio de una concepci\u00f3n hist\u00f3rica que es el tel\u00f3n de fondo en la manera de abordar la historia de Brasil en las aulas y de estructurar los libros did\u00e1cticos.<\/p>\n<p><em>Historia\u00a0<\/em>\u2013 vol. 28\u00a0\u2013 n\u00ba 1 \u2013 Franca \u2013\u00a02009<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.scielo.br\/pdf\/his\/v28n1\/04.pdf\">Link para o artigo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Am\u00e9rica portuguesa y el imperio","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[342],"tags":[],"coauthors":[93],"class_list":["post-103616","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scielo-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103616"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103616\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103616"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103616"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103616"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=103616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}