{"id":108077,"date":"2013-03-07T13:23:41","date_gmt":"2013-03-07T16:23:41","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=108077"},"modified":"2013-03-07T13:23:41","modified_gmt":"2013-03-07T16:23:41","slug":"dificultades-para-cambiar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/dificultades-para-cambiar\/","title":{"rendered":"Dificultades para cambiar"},"content":{"rendered":"<p>A pesar del reconocimiento de la necesidad de cambios en la ense\u00f1anza \u00a0m\u00e9dica, la pr\u00e1ctica docente se ha mostrado resistente a modificaciones, de acuerdo con el trabajo de revisi\u00f3n \u201cDocencia en la ense\u00f1anza m\u00e9dica: \u00bfpor qu\u00e9 es tan dif\u00edcil cambiar?\u201d, de Nilce Maria da Silva Campos Costa, de la Universidad Federal de Goi\u00e1s. El art\u00edculo identifica los factores que limitan cambios en la pr\u00e1ctica docente en medicina. Entre ellos, se destacan la devaluaci\u00f3n de las actividades de ense\u00f1anza y la supremac\u00eda de la investigaci\u00f3n, la falta de identidad profesional docente, la deficiencia en la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica del profesor de medicina, la resistencia docente los cambios y el individualismo de los profesores universitarios. Es necesario estimular el desarrollo profesional permanente de los profesores de medicina, como instrumento de reelaboraci\u00f3n y de transformaci\u00f3n de esta pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p>Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica \u2013 Tomo 31 \u2013 n\u00ba 1 \u2013 R\u00edo de Janeiro \u2013 ene.\/abr. 2007<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Dificultades para cambiar","protected":false},"author":127,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[342],"tags":[],"coauthors":[93],"class_list":["post-108077","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-scielo-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108077","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/127"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108077"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108077\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108077"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108077"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108077"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=108077"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}