{"id":150540,"date":"2013-12-11T16:35:52","date_gmt":"2013-12-11T18:35:52","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=150540"},"modified":"2014-06-13T19:43:56","modified_gmt":"2014-06-13T22:43:56","slug":"la-innovacion-para-los-cientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/la-innovacion-para-los-cientificos\/","title":{"rendered":"La innovaci\u00f3n para los cient\u00edficos"},"content":{"rendered":"
\"El

CNPEM<\/span>El LNLS, la \u00fanica fuente de luz sincrotr\u00f3n de Brasil, instalado en Campinas, atrae a cient\u00edficos brasile\u00f1os y extranjeros interesados en experimentos ligados a las estructuras at\u00f3micas de materialesCNPEM<\/span><\/p><\/div>\n

La difusi\u00f3n del discurso de la innovaci\u00f3n en Brasil durante la d\u00e9cada de 1990, y el ordenamiento jur\u00eddico-institucional destinado a transformarla en un eje central de la pol\u00edtica nacional de ciencia y tecnolog\u00eda, que cobr\u00f3 cuerpo en los albores del siglo XXI, son menos fruto de la iniciativa del Estado combinada con demandas del sector productivo que el resultado del esfuerzo directo de los cient\u00edficos brasile\u00f1os en tal sentido. Al fin y al cabo, su trabajo en pro de la inclusi\u00f3n de la innovaci\u00f3n en la pol\u00edtica de ciencia y tecnolog\u00eda del pa\u00eds sirvi\u00f3 para legitimar socialmente a la propia ciencia \u2013a sus instituciones, sus discursos y sus pr\u00e1cticas\u2013 y para fortalecerla.<\/p>\n

Por cierto, la adopci\u00f3n de esta visi\u00f3n implica admitir la existencia una fuerza pol\u00edtica de dimensiones ins\u00f3litas de los cient\u00edficos brasile\u00f1os como grupo organizado de la sociedad civil, que vendr\u00eda ejerci\u00e9ndose desde el comienzo de la institucionalizaci\u00f3n de la ciencia en el pa\u00eds, a\u00fan durante la primera mitad del siglo XX. Es m\u00e1s: implica percatarse de que ese poder tiene rostros definidos. Se personaliza en los l\u00edderes cient\u00edficos que, de tiempo en tiempo, se erigen en interlocutores fundamentales de la burocracia del Estado en el trazado de los trayectos de la institucionalizaci\u00f3n y el fortalecimiento de la actividad cient\u00edfica.<\/p>\n

Tan provocativas propuestas aparecen en Veredas da mudan\u00e7a na ci\u00eancia brasileira: discurso, institucionaliza\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas no cen\u00e1rio contempor\u00e2neo<\/i>, libro de Maria Caramez Carlotto, de 30 a\u00f1os, coeditado por Editora 34, Associa\u00e7\u00e3o Filos\u00f3fica Sciencia Studia y la FAPESP. Esta reciente publicaci\u00f3n es producto de la tesina de maestr\u00eda de la joven autora en el campo de la sociolog\u00eda de la ciencia, elaborada entre 2006 y 2008 en la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP), y sorprende no solamente por las valientes conclusiones a las que arriba, sino tambi\u00e9n debido a la densidad del estudio, sostenido simult\u00e1neamente por una consistente reflexi\u00f3n te\u00f3rica y por una investigaci\u00f3n emp\u00edrica abarcadora y de una profundidad, poco com\u00fan en ese estadio de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n

El lugar privilegiado a partir del cual Maria Carlotto decidi\u00f3 estudiar meticulosamente el cambio institucional de la ciencia brasile\u00f1a despu\u00e9s de los a\u00f1os 1980 fue el Laboratorio Nacional de Luz Sincrotr\u00f3n (LNLS), con el inicio de su construcci\u00f3n, en 1986, y su inauguraci\u00f3n en la ciudad de Campinas, en 1997. Para cumplir con ese cometido, se aboc\u00f3 a entrevistar a una docena de l\u00edderes del laboratorio, entre los cuales, cobran relieve integrantes de aqu\u00e9l al que la autora denomina \u201cel grupo de la Unicamp\u201d, su nombre com\u00fan en el propio medio cient\u00edfico.<\/p>\n

\"080-085_Sociologia_214-01\"<\/a>A las entrevistas, Carlotto les sum\u00f3 el env\u00edo de un extenso cuestionario a los 2.480 cient\u00edficos de distintas instituciones nacionales de investigaci\u00f3n que, entre 1997 y marzo de 2008, trabajaron en Campinas con la fuente de luz del laboratorio. Dicho cuestionario, intitulado \u201cLa ciencia y la tecnolog\u00eda en Brasil: los usuarios del Laboratorio Nacional de Luz Sincrotr\u00f3n\u201d, se aplic\u00f3 durante los meses de marzo y abril de 2008, en colaboraci\u00f3n con el propio LNLS.<\/p>\n

Carlotto recibi\u00f3 de vuelta las respuestas de 211 investigadores; es decir, obtuvo un retorno del 8,5%, un \u00edndice considerado razonable en este tipo de trabajo. Con estos testimonios, construy\u00f3 un retrato sin precedentes de esa elite de investigadores brasile\u00f1os. Sumando esto a las informaciones de los l\u00edderes acerca de c\u00f3mo fue posible formular y construir el LNLS, paso a paso, conquistando apoyos, venciendo resistencias y apartando a opositores o incluso a aliados indeseables en algunas esferas del poder pol\u00edtico, se obtiene una valiosa radiograf\u00eda sociol\u00f3gica del modus operandi<\/i> de un microcosmos de esa instituci\u00f3n que es la ciencia brasile\u00f1a en su frontera m\u00e1s avanzada.<\/p>\n

Al alternar estos resultados emp\u00edricos con la visi\u00f3n hist\u00f3rica de los movimientos claves del proceso de institucionalizaci\u00f3n de la ciencia en el pa\u00eds, y explicitar las matrices internacionales de las inflexiones en las pol\u00edticas nacionales de ciencia y tecnolog\u00eda, Maria Carlotto echa luz sobre la fuerza de un grupo social que ciertamente pasa desapercibida en los an\u00e1lisis m\u00e1s convencionales de la sociedad civil brasile\u00f1a.<\/p>\n

La importaci\u00f3n y la naturalizaci\u00f3n
\n<\/b>Maria <\/b>Caramez Carlotto presenta una s\u00edntesis del contexto internacional de la elaboraci\u00f3n del concepto de innovaci\u00f3n en las pol\u00edticas estatales de ciencia y tecnolog\u00eda antes de detallar la nueva pol\u00edtica brasile\u00f1a para el sector que se establece en el gobierno de Fernando Henrique Cardoso. Dispuesta a mostrar de qu\u00e9 manera los nuevos discursos sobre la ciencia transitan \u201cde la promoci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico al incentivo a la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica\u201d, ella afirma en la introducci\u00f3n del segundo cap\u00edtulo, basada en el an\u00e1lisis de documentos, leyes y programas, que el gobierno brasile\u00f1o, sobre todo a partir de 2001, \u201cha venido implementando una nueva pol\u00edtica de ciencia y tecnolog\u00eda con la marca de un fuerte \u00e9nfasis en el incentivo a la transformaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico en innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, como estrategia tendiente a aumentar la competitividad de las empresas brasile\u00f1as e impulsar el crecimiento econ\u00f3mico del pa\u00eds\u201d (p. 59).<\/p>\n

\"080-085_Sociologia_214-2\"<\/a>La idea era seguir el ejemplo de las naciones \u201cexitosas\u201d, con relaci\u00f3n a sus pol\u00edticas de innovaci\u00f3n y comercializaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico, \u201cespecialmente aqu\u00e9l producido en el r\u00e9gimen disciplinario en universidades y laboratorios gubernamentales, y financiado con recursos p\u00fablicos\u201d (p. 60). Este diagn\u00f3stico, seg\u00fan la autora, se explicita en la apertura del Livro branco de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o<\/i>, una s\u00edntesis program\u00e1tica de la nueva pol\u00edtica estructurada con base en los debates de la Segunda Conferencia Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, de 2001.<\/p>\n

En busca de contextualizar las decisiones del gobierno brasile\u00f1o, Maria Carlotto pasa por el esfuerzo de los pa\u00edses centrales en pos de superar en los a\u00f1os 1980 la separaci\u00f3n m\u00e1s o menos r\u00edgida entre proceso de producci\u00f3n y proceso de comercializaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico. Esa separaci\u00f3n, uno de los pilares centrales de las pol\u00edticas estatales en la ciencia de posguerra, tiene en sus bases conceptuales el famoso informe Science, the endless frontier<\/i>, elaborado por Vannevar Bush, del Massachusetts Institute of Technology (MIT) y presentado al presidente Franklin Roosevelt en 1945. Maria Carlotto recuerda que el informe \u201cintentaba justificar por qu\u00e9 el gobierno de Estados Unidos deber\u00eda mantener un alto nivel de inversi\u00f3n p\u00fablica en investigaci\u00f3n cient\u00edfica, una vez concluido el esfuerzo de guerra\u201d. Y la mayor raz\u00f3n, seg\u00fan Bush, era que \u201cla ciencia \u2013antes incluso que la tecnolog\u00eda\u2013 ser\u00eda esencial para que un pa\u00eds pudiese generar innovaciones tecnol\u00f3gicas, y as\u00ed, competir internacionalmente en el plano econ\u00f3mico\u201d, prosigue (p. 63).<\/p>\n

Brasil bebi\u00f3 con avidez de esa fuente en la d\u00e9cada de 1950. Y sigui\u00f3 de cerca la pol\u00edtica que el informe de Bush inspir\u00f3, posteriormente denominada modelo lineal de innovaci\u00f3n, que presupon\u00eda que las inversiones del Estado se concentrasen en la \u201cinvestigaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d y en la \u201cformaci\u00f3n de mano de obra\u201d cient\u00edfica, en tanto que el sector privado deber\u00eda encargarse de la comercializaci\u00f3n del conocimiento producido, seg\u00fan sostiene Maria Carlotto. Y si bien es cierto que la segunda parte no sali\u00f3 acorde con el figur\u00edn, ha de culparse por ello a las especificidades do capitalismo brasile\u00f1o.<\/p>\n

\"080-085_Sociologia_214-3\"<\/a>\u00bfPero cu\u00e1l fue el suceso en el escenario internacional, acaecido a comienzos de la d\u00e9cada de 1980, que tanto afectar\u00eda a la pol\u00edtica brasile\u00f1a de ciencia y tecnolog\u00eda durante las dos d\u00e9cadas siguientes? Se trata de la percepci\u00f3n de que est\u00e1 emergiendo una nueva econom\u00eda: la Econom\u00eda del Conocimiento. Y la investigadora se vale de diversos autores para abordar tanto una dimensi\u00f3n te\u00f3rica como un lado m\u00e1s pr\u00e1ctico de esa econom\u00eda que, por decirlo de alg\u00fan modo, incorpora al conocimiento cient\u00edfico en la propia estructura org\u00e1nica del capital, y reconoce los impactos de la innovaci\u00f3n sobre el crecimiento econ\u00f3mico.<\/p>\n

Carlotto recurre al soci\u00f3logo espa\u00f1ol Manuel Castells, por ejemplo, en un art\u00edculo de de 2002, intitulado \u2028\u201cEl nuevo paradigma del desarrollo y sus instituciones\u201d, publicado en portugu\u00e9s en la revista Desenvolvimento em Debate<\/i>, organizada por Ana C\u00e9lia Castro y editada por el BNDES: \u201c(…) hoy en d\u00eda, las fuerzas productivas no se miden en toneladas de acero ni en kilovatios, como dir\u00edan Henry Ford o Lenin, sino seg\u00fan la capacidad innovadora de generar valor agregado a trav\u00e9s del conocimiento y la informaci\u00f3n. Este modelo de crecimiento econ\u00f3mico basado en el conocimiento es el mismo en todas partes, tal como lo fue la industrializaci\u00f3n en el paradigma del desarrollo\u201d (p. 71, cita de la p. 398 del n\u00famero de la revista donde se publica el art\u00edculo). Y sostiene que la dimensi\u00f3n m\u00e1s sencilla y m\u00e1s operativa de esa nueva econom\u00eda es \u201cel reconocimiento de que el crecimiento econ\u00f3mico se explica antes que nada por la eficiencia de los procesos nacionales de innovaci\u00f3n, de modo tal que los sectores m\u00e1s din\u00e1micos de la econom\u00eda ser\u00edan aqu\u00e9llos ligados a las nuevas tecnolog\u00edas, particularmente a la bio y a la nanotecnolog\u00eda\u201d (p. 71).<\/p>\n

Maria Carlotto pasa revista a la construcci\u00f3n de los sistemas nacionales de innovaci\u00f3n (SNIs) y sus supuestos te\u00f3ricos. Aborda el trabajo de agencias tales como la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) en la promoci\u00f3n de la ciencia como actividad econ\u00f3mica. Comenta que la innovaci\u00f3n, seg\u00fan un informe de 2005 de la OCDE, \u201ces la implementaci\u00f3n de un nuevo o significativamente mejorado producto\u00a0 (bien o servicio), o proceso, un nuevo m\u00e9todo de mercado, o un nuevo m\u00e9todo organizativo en pr\u00e1cticas empresariales, organizaci\u00f3n del lugar de trabajo o relaciones exteriores (de la empresa). En ese sentido, las actividades innovadoras son etapas cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas, organizativas, financieras y comerciales que conducen, o apuntan a conducir a la implementaci\u00f3n de innovaciones\u201d (p. 74-75).<\/p>\n

\"La

CNPEM<\/span>La l\u00ednea de luz XDS para la investigaci\u00f3n por difracci\u00f3n de rayos X y espectroscopia instalada en el LNLSCNPEM<\/span><\/p><\/div>\n

En esta forma de definir qu\u00e9 es innovaci\u00f3n, de acuerdo con la autora, existe \u201cuna doble aproximaci\u00f3n entre econom\u00eda y ciencia. Por un lado, el progreso tecnocient\u00edfico \u2018invade\u2019 la econom\u00eda, en la medida en que el cambio tecnol\u00f3gico se transforma en el principal factor explicativo del crecimiento econ\u00f3mico, lo que convierte a la innovaci\u00f3n en objeto privilegiado de la acci\u00f3n estatal. Por otro lado, la econom\u00eda \u2018invade\u2019 la actividad cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, cuando se convierte en la base para la creaci\u00f3n de un instrumental capaz de medir el desempe\u00f1o de la innovaci\u00f3n en t\u00e9rminos de eficiencia, posibilitando su gesti\u00f3n en t\u00e9rminos econ\u00f3micos\u201d (p. 75).<\/p>\n

Una vez cumplido ese derrotero, la investigadora detalla \u201cla emergencia de la innovaci\u00f3n como foco de la pol\u00edtica cient\u00edfica brasile\u00f1a\u201d. A su juicio, \u201cel proceso de reconfiguraci\u00f3n de la pol\u00edtica brasile\u00f1a de ciencia y tecnolog\u00eda, a partir de 2001, incorpor\u00f3 pr\u00e1cticamente sin mediaciones, el \u2018modelo\u2019 de pol\u00edtica de innovaci\u00f3n\u201d de los pa\u00edses centrales. \u201cEn este sentido, la Nueva Pol\u00edtica Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n le asigna un car\u00e1cter prioritario a la consolidaci\u00f3n del sistema nacional de innovaci\u00f3n, al incremento en la eficiencia de la innovaci\u00f3n y a la reforma del r\u00e9gimen disciplinario-estatal de producci\u00f3n y reproducci\u00f3n del conocimiento, con especial \u00e9nfasis en el incentivo a la propiedad intelectual\u201d (p. 97).<\/p>\n

Esa pol\u00edtica es una construcci\u00f3n del segundo mandato de Fernando Henrique Cardoso, desde que el embajador Ronaldo Sardenberg asume el Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda (1999 a 2002). Y el primero y fundamental instrumento de dicha pol\u00edtica es el proyecto intitulado \u201cDirectrices estrat\u00e9gicas para ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n\u201d, no por casualidad ubicado bajo la direcci\u00f3n del f\u00edsico Cylon Gon\u00e7alves da Silva, docente de la Unicamp y coordinador de la construcci\u00f3n del LNLS entre 1986 y 1997, (lea en<\/i> Pesquisa FAPESP, edici\u00f3n 129<\/i>). A prop\u00f3sito, Gon\u00e7alves da Silva sostuvo, en entrevista concedida a Maria Carlotto, que hasta donde sabe, la palabra innovaci\u00f3n apareci\u00f3 por primera vez en un documento oficial del gobierno federal en el Livro verde de ci\u00eancia e tecnologia<\/i>, de 2001, que orient\u00f3 el contenido de las discusiones de la Segunda Conferencia. Cabe registrar que ambos estaban bajo su coordinaci\u00f3n (p. 97).<\/p>\n

\"Cultivo

CNPEM<\/span>Cultivo de c\u00e9lulas tumoralesCNPEM<\/span><\/p><\/div>\n

Pero la Ley de Innovaci\u00f3n constituye \u201cla pieza m\u00e1s importante de la reforma jur\u00eddico-institucional del sistema cient\u00edfico nacional en marcha en el pa\u00eds\u201d. Propuesta en la Segunda Conferencia y despu\u00e9s sometida a consulta p\u00fablica por el MCT, dicha ley reci\u00e9n ser\u00eda aprobada en diciembre de 2004, durante el segundo a\u00f1o del gobierno de Luiz In\u00e1cio Lula da Silva. \u201cPor ende, es posible decir que el llamado \u2018discurso de la innovaci\u00f3n\u2019 constituye uno de los puntos de continuidad entre ambos gobiernos \u2013formados por partidos cuyos idearios son no solamente distintos sino tambi\u00e9n opuestos en muchos puntos\u2013, lo que hace que la comprensi\u00f3n de la din\u00e1mica de su producci\u00f3n social se erija en un problema m\u00e1s interesante todav\u00eda\u201d, comenta la autora (p. 108).<\/p>\n

La reflexi\u00f3n de la investigadora sigue sostenida por los datos de las inversiones en I&D en el pa\u00eds y del consumo de tecnolog\u00eda, con las informaciones sobre innovaci\u00f3n en empresas brasile\u00f1as hasta la conclusi\u00f3n que apunta que \u201cno existe una demanda consistente por parte de las empresas nacionales para que la ciencia brasile\u00f1a se involucre en los procesos de comercializaci\u00f3n de conocimiento\u201d. Surge all\u00ed la pregunta inevitable: \u201c\u00bfC\u00f3mo explicar entonces la emergencia de la nueva pol\u00edtica de ciencia y tecnolog\u00eda, que tiene como foco central el incentivo a la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica? En otras palabras, \u00bfa qui\u00e9n le interesa la reforma institucional de la ciencia actualmente en curso en el pa\u00eds?\u201d (p. 127).<\/p>\n

Luego del examen de nuevos datos, e incluso de la constataci\u00f3n de que entre 2000 y 2010 \u201cla cantidad de cient\u00edficos trabajando en tiempo completo en empresas, al contrario de lo esperado, ha deca\u00eddo\u201d de 44.183 a 41.317 personas, mientras que en la educaci\u00f3n superior, en el mismo per\u00edodo, ese n\u00famero pas\u00f3 de 77.465 a 188 mil, Maria Carlotto bosqueja un inicio de respuesta: \u201cParece evidente (…) que el r\u00e9gimen estatal-disciplinario \u2013representado en gran escala por las universidades de investigaci\u00f3n en el pa\u00eds\u2013 fue el gran favorecido por el proceso de reorientaci\u00f3n de la pol\u00edtica cient\u00edfica nacional tendiente a la valorizaci\u00f3n de la innovaci\u00f3n\u201d (p. 129). Lo cual fortalece la hip\u00f3tesis central de su trabajo, esto es, que en Brasil \u201cel discurso de la innovaci\u00f3n y las alteraciones pol\u00edticas correspondientes pueden ser mejor comprendidos de tom\u00e1rselos como parte integrante de la estrategia de cient\u00edficos comprometidos en la institucionalizaci\u00f3n del r\u00e9gimen disciplinario-estatal brasile\u00f1o para legitimar la inversi\u00f3n p\u00fablica en ciencia en el contexto posterior a la dictadura\u201d (p. 129).<\/p>\n

Los cient\u00edficos comprometidos
\n<\/b>A partir de este punto, lo que se le ofrece al lector es una historia fascinante acerca de c\u00f3mo el LNLS actualiza y repone est\u00e1ndares tradicionales de institucionalizaci\u00f3n de la ciencia nacional. De la Escuela de Minas de Ouro Preto, institutos agron\u00f3micos e institutos de investigaci\u00f3n bacteriol\u00f3gica y sanitaria de finales del siglo XIX, pasando por la USP en 1934 y por la Unicamp en 1965, hasta el presente, pr\u00e1cticamente, lo que la autora de Veredas da mudan\u00e7a na ciencia brasileira<\/i> captar\u00e1 como uno de los patrones predominantes de institucionalizaci\u00f3n de la ciencia en Brasil es \u201cla negociaci\u00f3n directa con el Estado, a cargo de hombres de prestigio y con buenas relaciones personales, tenidos en ocasiones como h\u00e9roes institucionalizadores de la ciencia\u201d (p. 142).<\/p>\n

\"microinyecci\u00f3n

CNPEM<\/span>Microinyecci\u00f3n de virus en el Laboratorio de Modificaci\u00f3n del Genoma del LNBioCNPEM<\/span><\/p><\/div>\n

As\u00ed es como que surgen en las p\u00e1ginas siguientes, tambi\u00e9n en los a\u00f1os 1950, los f\u00edsicos Jos\u00e9 Leite Lopes y Cesar Lattes, en medio de las negociaciones con el almirante \u00c1lvaro Alberto de Santiago Dantas, presidente del flamante CNPq, para la construcci\u00f3n de un Sincrociclotr\u00f3n, y tres d\u00e9cadas despu\u00e9s, el f\u00edsico Rog\u00e9rio Cerqueira Leite, discutiendo con el ministro de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Renato Archer, la creaci\u00f3n del Sincrotr\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEl proyecto de construcci\u00f3n del \u2018gran Sincrociclotr\u00f3n\u2019 ejemplifica a las claras c\u00f3mo funcionaba (…) la negociaci\u00f3n de la institucionalizaci\u00f3n de la ciencia (…) De acuerdo con el patr\u00f3n dominante, cient\u00edficos organizados en peque\u00f1os grupos y dotados de gran prestigio social negociaban directamente con la burocracia del Estado el apoyo a los grandes emprendimientos cient\u00edficos. El \u00e9xito de esta acci\u00f3n depend\u00eda, a su vez, de la sensibilidad de los miembros de la burocracia cient\u00edfica y de su poder de intervenci\u00f3n casi personal ante aqu\u00e9llos que decid\u00edan las prioridades presupuestarias del Estado\u201d (p. 165).<\/p>\n

Vale la pena leer un relato de Cerqueira Leite, participante desde 1985 en las negociaciones del LNLS, para reflejar de qu\u00e9 modo ese est\u00e1ndar perdur\u00f3 en el pa\u00eds:<\/p>\n

\u201cLa idea de construcci\u00f3n del laboratorio Sincrotr\u00f3n empez\u00f3 en R\u00edo de Janeiro con el profesor [Roberto] Lobo, quien mont\u00f3 un grupo (…) que empez\u00f3 a llevar adelante el proyecto. Pero enseguida hubo un cambio de gobierno y, aparentemente, el proyecto ten\u00eda problemas. En ese marco, Cylon, quien era miembro del grupo, me vino a buscar y me pidi\u00f3 que le ayudase. Invit\u00e9 a los miembros del consejo \u2013Lobo, [Jos\u00e9] Pel\u00facio, en s\u00edntesis, todos aqu\u00e9llos que participaban en el proyecto\u2013 a una primera reuni\u00f3n. Luego hubo otra un poco m\u00e1s formal en Campinas, y entonces qued\u00f3 claro que hab\u00eda que decidir el lugar [donde se construir\u00eda el laboratorio]. Yo no formaba parte del Consejo, pero estaba discutiendo con ellos, y qued\u00f3 m\u00e1s o menos claro que el mejor lugar ser\u00eda S\u00e3o Paulo, no en la USP, sino en S\u00e3o Carlos o en Campinas, por razones de naturaleza t\u00e9cnica, no pol\u00edticas, en un primer momento (…). Tiempo despu\u00e9s, cuando asumi\u00f3 Renato Archer, fui a conversar con \u00e9l. En esa conversaci\u00f3n qued\u00f3 decidido que \u00e9l har\u00eda el favor de darle un \u2018regalo\u2019 al estado de S\u00e3o Paulo y decidimos entonces que el laboratorio se construir\u00eda ac\u00e1 en Campinas. Sin embargo, el ministro no quer\u00eda a Roberto Lobo [en la direcci\u00f3n] porque no era de su agrado. Yo no s\u00e9 por qu\u00e9, pero Archer en lo personal no simpatizaba con \u00e9l. Yo incluso lo llev\u00e9 a Lobo hasta el MCT para que conversasen y aclarasen cualquier malentendido (…) pero sent\u00ed que hab\u00eda una cierta restricci\u00f3n al nombre del Lobo, quiz\u00e1 porque hab\u00eda integrado el gobierno anterior y estaba vinculado con la gente del CNPq, y hab\u00eda algunas reservas para con esa gente\u201d (p. 177-178).<\/p>\n

Por \u00faltimo, cabe destacar algunos datos referentes a los cient\u00edficos de fuera del LNLS, ligados a instituciones nacionales, que contestaron el cuestionario de Maria Carlotto, dividido en cinco partes (datos personales, trayectoria acad\u00e9mica, trayectoria profesional, investigaci\u00f3n en curso de quien contesta, est\u00e1ndares de evaluaci\u00f3n de la ciencia): un 82% actuaba en universidades p\u00fablicas, el 11% en instituciones estatales de investigaci\u00f3n, el 1,4% en empresas y un 1,4% en universidades o facultades privadas.<\/p>\n

\"Veredas

Veredas da mudan\u00e7a na ci\u00eancia brasileira |\u00a0Maria Caramez Carlotto |\u00a0Editora 34 |\u00a0384 p\u00e1ginas | R$ 57,00<\/p><\/div>\n

Con relaci\u00f3n a sus carreras de grado, el 33% de los investigadores hab\u00eda estudiado f\u00edsica, un 28% qu\u00edmica, un 19% ingenier\u00eda, un 9% ciencias biol\u00f3gicas, un 4% ciencias agrarias y un 4% farmacia y bioqu\u00edmica, con lo cual quedaba un 3% para \u201cotras carreras\u201d.<\/p>\n

En t\u00e9rminos de calificaci\u00f3n, con el 48,7% de los investigadores en per\u00edodo de formaci\u00f3n y un 51,3% profesionalizados, se torna relevante la informaci\u00f3n de que el 28,9% del total hab\u00eda culminado el doctorado y el 32,2%, su posdoctorado. \u201cSi se compara ese porcentaje con los datos del Censo Escolar de 2003\u201d, seg\u00fan el cual el 21% de los docentes de la educaci\u00f3n superior en Brasil contaba con doctorado completo, \u201cqueda expl\u00edcito que los cient\u00edficos del LNLS componen la elite de la educaci\u00f3n superior brasile\u00f1a, particularmente en las \u00e1reas de f\u00edsica, qu\u00edmica, ingenier\u00eda y ciencias biol\u00f3gicas. Si se considera a su vez que la nano y la biotecnolog\u00eda constituyen \u00e1reas prioritarias para el gobierno brasile\u00f1o, se trata de una elite \u2018estrat\u00e9gica\u2019 para la pol\u00edtica nacional de ciencia e innovaci\u00f3n\u201d, comenta la autora (p. 246). Por \u00faltimo, esa elite es joven (alrededor del 70% ten\u00eda entre 30 y 50 a\u00f1os de edad) y predominantemente masculina (los varones corresponden al 66%).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Cambios institucionales dieron fortaleza a la ciencia en Brasil","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[187],"tags":[330],"coauthors":[124],"class_list":["post-150540","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-humanidades-es","tag-sociologia-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150540","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150540"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150540\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150540"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150540"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150540"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=150540"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}