{"id":155159,"date":"2014-07-15T09:39:06","date_gmt":"2014-07-15T12:39:06","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=155159"},"modified":"2014-09-09T17:53:43","modified_gmt":"2014-09-09T20:53:43","slug":"emprendedorismo-precoz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/emprendedorismo-precoz\/","title":{"rendered":"Emprendedorismo precoz"},"content":{"rendered":"

\"CARREIRASDaniel Bueno<\/span>El emprendedorismo surgi\u00f3 muy pronto en la vida de H\u00e9lio Rotenberg, de 52 a\u00f1os, presidente de la empresa Positivo Inform\u00e1tica desde 1989 y del grupo Positivo, que se desempe\u00f1a en el segmento educativo, desde 2012. \u201cA los 14 a\u00f1os daba clases particulares y a los 18 inaugur\u00e9 mi primer emprendimiento, Pattin, una pista de patinaje en Curitiba\u201d, dice Rotenberg, graduado como ingeniero civil por la Universidad Federal de Paran\u00e1 (UFPR) y con una m\u00e1ster en inform\u00e1tica por la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de R\u00edo de Janeiro (PUC-RJ). Cuando finaliz\u00f3 su maestr\u00eda, en 1987, regres\u00f3 a la capital paranaense con una duda: no sab\u00eda si har\u00eda el doctorado o bien, iniciar\u00eda un negocio. Ante la duda, dio clases en el Departamento de Inform\u00e1tica del Centro Federal de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica de Paran\u00e1 (Cefet-PR).<\/span><\/p>\n

Una propaganda en televisi\u00f3n sobre la carrera de inform\u00e1tica en las Facultades Positivo \u2012en la actualidad, la Universidad Positivo\u2012 lo ayud\u00f3 a tomar una decisi\u00f3n. \u201cMi pap\u00e1 conoc\u00eda a uno de los profesores, que me consigui\u00f3 una entrevista con el profesor Oriovisto Guimar\u00e3es, uno de los fundadores del grupo Positivo\u201d, relata. \u201cEn nuestra primera charla le expliqu\u00e9 lo que era la inform\u00e1tica sin recurrir a los clich\u00e9s o t\u00e9rminos t\u00e9cnicos y me contrataron\u201d. En 1988 comenz\u00f3 a dar clases y se convirti\u00f3 en el director de la carrera de inform\u00e1tica. \u201cAh\u00ed fue que identifiqu\u00e9 la oportunidad para venderles computadoras a las escuelas que ya compraban nuestro material did\u00e1ctico\u201d, dice. Luego de realizar una investigaci\u00f3n de mercado, se dio cuenta de que la creaci\u00f3n de una f\u00e1brica de computadoras era algo factible y les plante\u00f3 ese proyecto a los socios. De esa manera, la empresa, un reconocido grupo educativo, se introdujo en un \u00e1rea nueva, que en esa \u00e9poca comenzaba a dar sus primeros pasos. En mayo de 1989, se fund\u00f3 Positivo Inform\u00e1tica y Rotenberg, a los 27 a\u00f1os, asumi\u00f3 el cargo de ejecutivo principal de la compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n

\"Rotenberg:

Grupo Positivo<\/span>Rotenberg: de la educaci\u00f3n al desarrollo de una industria de computadorasGrupo Positivo<\/span><\/p><\/div>\n

El proyecto de creaci\u00f3n de la empresa, de acuerdo con su relato, comenz\u00f3 con una simple reflexi\u00f3n: las m\u00e1s de mil escuelas que adher\u00edan por convenio a la metodolog\u00eda Positivo, pod\u00edan ense\u00f1arles inform\u00e1tica a sus alumnos y los materiales did\u00e1cticos m\u00e1s adecuados para ello eran las computadoras. Entonces, pod\u00edan fabricarlas y vend\u00e9rselas a las escuelas junto con la metodolog\u00eda. \u201cConvers\u00e9 con uno de nuestros docentes y \u00e9l me garantiz\u00f3 que el montaje de una computadora era algo sencillo\u201d, dice. Aprendi\u00f3 c\u00f3mo fabricarlas y elabor\u00f3 un plan de negocios para vender 30 computadoras por mes a un precio que hoy equivaldr\u00eda a 15 mil reales. \u201cAhora vendemos m\u00e1s de 200 mil aparatos por mes\u201d, dice Rotenberg, quien cuando cuenta con tiempo libre le agrada dedicarlo a la lectura, a las buenas pel\u00edculas, a la familia y a los amigos. Para el ejecutivo, su formaci\u00f3n acad\u00e9mica result\u00f3 fundamental: \u201cLa academia me aport\u00f3 la base y la seguridad necesarias para que yo emprendiera\u201d.<\/p>\n

A su juicio, el gran desaf\u00edo de todo l\u00edder empresarial actual radica en poder contar con los mejores talentos del mercado: identificarlos, atraerlos y retenerlos. \u201cLa disputa por los talentosos tiende a ser cada vez m\u00e1s re\u00f1ida\u201d, dice. Otro de los desaf\u00edos, especialmente en una empresa de tecnolog\u00eda, consiste en sortear la obsolescencia en medio de un contexto con cada vez m\u00e1s productos tecnol\u00f3gicos. \u201cLa investigaci\u00f3n e inversi\u00f3n en innovaci\u00f3n constituye la f\u00f3rmula del \u00e9xito\u201d, sostiene.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Para Rotenberg, la clave del \u00e9xito es la inversi\u00f3n en innovaci\u00f3n","protected":false},"author":475,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1217],"tags":[295,312],"coauthors":[785,786],"class_list":["post-155159","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-carreiras-es","tag-educacion","tag-innovacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/475"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155159"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155159\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=155159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=155159"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=155159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}