{"id":189852,"date":"2014-11-18T12:09:36","date_gmt":"2014-11-18T14:09:36","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=189852"},"modified":"2015-07-07T12:16:16","modified_gmt":"2015-07-07T15:16:16","slug":"que-se-espera-de-un-practicante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/que-se-espera-de-un-practicante\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 se espera de un practicante"},"content":{"rendered":"

\"Carreiras_Fabiola\"archivo personal<\/span>Las empresas, aun cuando son cercanas en sus ramas de actuaci\u00f3n, buscan aptitudes distintas en sus aspirantes a ingresar en sus programas de capacitaci\u00f3n. \u00c9sa es una de las conclusiones de la tesis doctoral de Fab\u00edola Sarubbi Marangoni, intitulada \u201cLos profesionales de administraci\u00f3n: entre las aptitudes desarrolladas en las carreras de pregrado y las que requiere el mundo del trabajo\u201d, defendida en octubre en la Facultad de Econom\u00eda, Administraci\u00f3n y Contabilidad de la Universidad de S\u00e3o Paulo (FEA-USP). \u201cCuando las empresas buscan aptitudes \u00e9ticas en los postulantes, por ejemplo, no se preocupan tanto con las funcionales [ligadas a las \u00a0tareas] y las cognitivas [las formas de conocimiento]\u201d, dice Sarubbi Marangoni, de 32 a\u00f1os. A partir de 2015, ella ser\u00e1 docente del Centro Universitario FEI sobre comportamiento organizacional. \u201cCuando requieren aptitudes personales, tales como liderazgo e iniciativa, las metacompetencias [comunicaci\u00f3n, creatividad, capacidad de resoluci\u00f3n de problemas] quedan en segundo plano.\u201d<\/p>\n

La sorpresa del estudio fue que algunas aptitudes tenidas en la literatura como fundamentales para el administrador, tales como pensamiento cr\u00edtico y creatividad, figuraron entre las menos valoradas por las empresas que participaron en el estudio. Las tres aptitudes consideradas m\u00e1s importantes en los procesos selectivos fueron: tener iniciativa, trabajar en equipo y construir relaciones y colaboraciones. Como las empresas de capacitaci\u00f3n en general seleccionan a estudiantes provenientes de carreras de excelencia, la investigadora seleccion\u00f3 a los mejores clasificados en el Examen Nacional de Desempe\u00f1o de Estudiantes (Enade) y por la Guia do estudiante<\/em>, de editorial Abril, para la investigaci\u00f3n cualitativa. Diez coordinadores de carreras de las regiones sur y sudeste de Brasil, exceptuado el estado de R\u00edo de Janeiro, participaron en la investigaci\u00f3n. En el abordaje cuantitativo se recab\u00f3\u00a0informaci\u00f3n mediante cuestionarios con 377 estudiantes de la carrera de administraci\u00f3n de esas \u00a0instituciones y 25 empresas con programas de capacitaci\u00f3n para practicantes.<\/p>\n

Los factores destacados como importantes por los coordinadores fueron: \u00e9tica, emprendedorismo, proyecto pedag\u00f3gico, curr\u00edculo, aptitud, trayectoria, expectativa del mercado, perfil, teor\u00eda y pr\u00e1ctica, pasant\u00eda, intercambio, interdisciplinariedad, docentes, estudiantes y autonom\u00eda. En l\u00edneas generales, los estudiantes hicieron una autoevaluaci\u00f3n positiva. Sarubbi Marangoni resalta que las aptitudes que requieren las empresas de los practicantes no son las \u00fanicas que merecen la atenci\u00f3n en las carreras de administraci\u00f3n, pues las exigencias cambian en cada etapa de la trayectoria profesional y seg\u00fan el \u00e1rea de actuaci\u00f3n. En su estudio, la investigadora fue dirigida por el profesor Hamilton Luiz Corr\u00eaa, de la FEA-USP, y cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de Cia. de Talentos, gestora de programas de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Aspirantes en los procesos selectivos precisan de iniciativa","protected":false},"author":475,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1217],"tags":[289,294],"coauthors":[785],"class_list":["post-189852","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-carreiras-es","tag-comunicacion","tag-economia-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189852","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/475"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189852"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189852\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189852"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189852"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=189852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}