{"id":205502,"date":"2015-12-02T16:20:45","date_gmt":"2015-12-02T18:20:45","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=205502"},"modified":"2015-12-03T17:59:33","modified_gmt":"2015-12-03T19:59:33","slug":"alteraciones-del-comportamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/alteraciones-del-comportamiento\/","title":{"rendered":"Alteraciones del comportamiento"},"content":{"rendered":"<p>La integridad en el comportamiento configura un valor com\u00fan de la vida social y deber\u00eda practicarse en todas las actividades humanas. En algunas \u00e1reas, tal como ocurre en el \u00e1mbito de la ciencia, los deslices de sus exponentes atraen la atenci\u00f3n, posiblemente porque es de esperarse que, en una actividad erigida en base a principios y m\u00e9todos, que busca el avance del conocimiento, no tenga cabida la mala conducta. Las dificultades que surgen para el establecimiento de buenas pr\u00e1cticas cient\u00edficas, al margen de los esc\u00e1ndalos, son el motivo del <a href=\"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/2015\/12\/03\/para-promover-una-cultura-de-la-integridad\/?\" target=\"_blank\">reportaje de tapa<\/a> de la presente edici\u00f3n, que muestra diversas iniciativas de promoci\u00f3n de una cultura de integridad en universidades e instituciones de investigaci\u00f3n en el mundo. Un hito de ese proceso en Brasil fue el lanzamiento del <em>C\u00f3digo de buenas pr\u00e1cticas<\/em> de la FAPESP, que se basa en tres pilares, siendo el primero, justamente, la educaci\u00f3n, adem\u00e1s de la prevenci\u00f3n y de la averiguaci\u00f3n. Las actividades educativas y de capacitaci\u00f3n para investigadores en formaci\u00f3n y formados, esenciales para la promoci\u00f3n de dicha cultura de integridad, son a\u00fan escasas en Brasil, aunque gradualmente ganan espacio e importancia dentro de las instituciones.<\/p>\n<p>*<\/p>\n<p>Las alteraciones del comportamiento humano, en el caso de la sexualidad, explicar\u00edan un cambio significativo en el perfil de los pacientes con <a href=\"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/2015\/12\/03\/las-nuevas-caras-del-cancer\/?\" target=\"_blank\">c\u00e1ncer de cabeza y cuello<\/a>. Los tumores de lengua, paladar, am\u00edgdalas, faringe y laringe estaban asociados com\u00fanmente a los varones mayores de 50 a\u00f1os, fumadores y consumidores inveterados de bebidas alcoh\u00f3licas, pero en las \u00faltimas d\u00e9cadas han pasado a afectar a individuos entre los 30 y 45 a\u00f1os de edad que no presentan tales caracter\u00edsticas comportamentales. Los indicios apuntan al virus del papiloma humano (VPH) como el causante de infecciones que facilitan la aparici\u00f3n de tumores en esas regiones. La asociaci\u00f3n del virus con el c\u00e1ncer podr\u00eda estar relacionada al sexo oral con varias parejas, donde el uso del preservativo resultar\u00eda insuficiente como prevenci\u00f3n, dado que no evita el contacto con \u00e1reas contaminadas no cubiertas con esa protecci\u00f3n. En 10 a\u00f1os, los casos de c\u00e1ncer de am\u00edgdalas asociados al VPH aumentaron del 25% al 80%. El cambio en el perfil de los pacientes se impone como un nuevo problema de salud p\u00fablica, que deber\u00eda conducir a la implementaci\u00f3n de nuevas formas de prevenci\u00f3n, adem\u00e1s de su tratamiento.<\/p>\n<p>*<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/2015\/12\/03\/magda-becker-soares-el-poder-del-lenguaje\/?\" target=\"_blank\">Magda Soares<\/a>, la primera educadora y la tercera mujer en obtener el premio \u00c1lvaro Alberto, el principal galard\u00f3n cient\u00edfico que otorga Brasil, combina actividades de investigaci\u00f3n sobre alfabetizaci\u00f3n, lectura y escritura con la transposici\u00f3n did\u00e1ctica del conocimiento producido hacia la acci\u00f3n pedag\u00f3gica, principalmente por medio de la elaboraci\u00f3n de libros did\u00e1cticos. Se aboc\u00f3 al estudio de la relaci\u00f3n de los ni\u00f1os de los estratos populares con los adultos que los educan. En procura de identificar las causas del fracaso escolar de los chicos de las escuelas p\u00fablicas, el diagn\u00f3stico de la docente invierte los t\u00e9rminos de la explicaci\u00f3n convencional: la deficiencia no es inherente al alumno, sino a la educaci\u00f3n que \u00e9l recibe. En un trabajo de la d\u00e9cada de 1980, todav\u00eda en plena vigencia, plantea que las diferencias entre los alumnos se tratan como deficiencias porque la escuela no sabe lidiar con lo diferente. El cese de la discriminaci\u00f3n hacia los ni\u00f1os de las escuelas p\u00fablicas, seg\u00fan la educadora, es un cambio en el patr\u00f3n de comportamiento necesario para una mejor\u00eda en la calidad de la ense\u00f1anza y, por lo tanto, del aprendizaje. Para la formaci\u00f3n de cient\u00edficos \u00edntegros, as\u00ed como de ciudadanos alfabetizados, a\u00fan hay mucho por hacer. La educaci\u00f3n resulta vital en todas las actividades y durante toda la vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Alteraciones del comportamiento","protected":false},"author":595,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[180],"tags":[],"coauthors":[1582],"class_list":["post-205502","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-editorial-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205502","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/595"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=205502"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205502\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=205502"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=205502"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=205502"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=205502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}