{"id":205745,"date":"2015-12-03T17:52:10","date_gmt":"2015-12-03T19:52:10","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=205745"},"modified":"2015-12-03T17:52:10","modified_gmt":"2015-12-03T19:52:10","slug":"colaboracion-en-las-clases-de-negocios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/colaboracion-en-las-clases-de-negocios\/","title":{"rendered":"Colaboraci\u00f3n en las clases de negocios"},"content":{"rendered":"

\"CarreirasDANIEL BUENO<\/span>La constataci\u00f3n de que muchos alumnos de sus carreras desean encarar sus propios negocios condujo a la Fundaci\u00f3n Getulio Vargas (FGV) y a la Escuela Polit\u00e9cnica (Poli) de la Universidad de S\u00e3o Paulo a la creaci\u00f3n de una asignatura volcada al emprendedorismo. Luego de un semestre experimental, ambas instituciones oficializaron mediante un convenio la c\u00e1tedra optativa \u201cGeneraci\u00f3n de negocios tecnol\u00f3gicos\u201d, que se dicta durante un semestre en forma conjunta en las dos facultades. Docentes y alumnos de las dos instituciones participan en las clases, impartidas tanto en la FGV como en la Poli. \u201cTomaron parte del curso experimental 20 alumnos de ingenier\u00eda y 20 de administraci\u00f3n, una proporci\u00f3n que se mantendr\u00eda. El objetivo de una materia \u00fanica consiste en brindar una visi\u00f3n abarcadora sobre la creaci\u00f3n de tecnolog\u00eda y modelos de negocios\u201d, dice Eduardo Zancul, del Departamento de Ingenier\u00eda de Producci\u00f3n de la Poli, quien junto con Andr\u00e9 Leme Fleury, tambi\u00e9n de la Poli, Tales Andreassi, vicedirector de la Escuela de Administraci\u00f3n de Empresas (Eaesp) de la FGV y Adriana Ventura, tambi\u00e9n de la FGV-Eaesp, concibieron el proyecto e dictan las clases. El programa consta de estrategias, marketing<\/em>, prototipado y una herramienta de gesti\u00f3n denominada m\u00e9todo Canvas \u2013que se emplea para validar la idea de negocio\u2013, que sirve para la concepci\u00f3n de startups<\/em>, verificar clientes potenciales, proveedores, determinar flujos de ingresos y gastos.<\/p>\n

\u201cSoy docente desde 1990, y en aquella \u00e9poca, los alumnos ambicionaban el ingreso a una gran organizaci\u00f3n y, poco a poco, ir ascendiendo en la empresa\u201d, recuerda Andreassi. Seg\u00fan \u00e9l, esa postura se fue modificando y una cantidad creciente de alumnos lo piensan dos veces antes de aceptar hacer carrera en una gran empresa. \u201cEllos intentan seguir una trayectoria que los satisfaga y por eso ahora, se plantean otras opciones en startups<\/em>, emprendimientos sostenibles o en el Tercer Sector\u201d. En estos nuevos tiempos, nada resulta m\u00e1s natural que las facultades desarrollen matieras volcadas al emprendedorismo.<\/p>\n

\u201cEn las clases, los alumnos desarrollan un producto f\u00edsico, como es el caso, por ejemplo, de un sistema de riego innovador, y estructuran el modelo de negocio, bajo la forma de una startup<\/em>\u201d, dice Zancul. Mediante un trabajo conjunto, los alumnos de ingenier\u00eda pueden concebir al producto como negocio y los de administraci\u00f3n cuentan con la posibilidad de analizar un banco de patentes, por ejemplo, y transformar determinada tecnolog\u00eda en un producto comercial. \u201cTal experiencia resulta fundamental para el emprendedorismo, adem\u00e1s de permitirle a los alumnos la convivencia con culturas diferentes antes de que egresen de la facultad\u201d, dice Andreassi. En la Poli, los alumnos cuentan a su disposici\u00f3n con el InovaLab@Poli, un laboratorio que sirve como infraestructura para la materia, con talleres de mec\u00e1nica y electr\u00f3nica, adem\u00e1s de la sala de proyectos, con recursos para la realizaci\u00f3n de reuniones e impresoras 3D.<\/p>\n

En la FGV, los alumnos de la carrera de administraci\u00f3n tambi\u00e9n cuentan con la opci\u00f3n de realizar un curso similar junto a compa\u00f1eros de ingenier\u00eda del Instituto Tecnol\u00f3gico de Aeron\u00e1utica (ITA). \u201cSon cursos que duran una semana, dictados en forma intensiva, donde los alumnos de administraci\u00f3n se hospedan en el ITA, en S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos, y asisten a clases conjuntas. Implementamos uno en 2014 y el pr\u00f3ximo ser\u00e1 en julio de este a\u00f1o. La pr\u00f3xima vez vamos a intentar traer a los alumnos del ITA a la FGV\u201d, dice Andreassi. Tanto la asignatura GV-Poli (semestral) como la GV-ITA (semanal) se ofrecen una vez al a\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Colaboraci\u00f3n en las clases de negocios","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1217],"tags":[],"coauthors":[97],"class_list":["post-205745","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-carreiras-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=205745"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205745\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=205745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=205745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=205745"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=205745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}