{"id":234493,"date":"2017-03-20T13:28:15","date_gmt":"2017-03-20T16:28:15","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/?p=234493"},"modified":"2017-03-23T14:06:48","modified_gmt":"2017-03-23T17:06:48","slug":"como-surge-una-disciplina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/como-surge-una-disciplina\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo surge una disciplina"},"content":{"rendered":"<p>El <a href=\"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/2017\/03\/20\/para-entender-el-origen-de-la-selva\/?\" target=\"_blank\">reportaje de tapa<\/a> de la presente edici\u00f3n revela una instancia poco com\u00fan del quehacer cient\u00edfico: el surgimiento de una nueva disciplina. Bi\u00f3logos y ge\u00f3logos que estudian la formaci\u00f3n de la Selva Amaz\u00f3nica y del Bosque Atl\u00e1ntico dieron inicio a una nueva forma de cooperaci\u00f3n que extrapol\u00f3 la multidisciplinariedad. Para poder avanzar en las investigaciones, los dos grupos de cient\u00edficos de sectores tan dis\u00edmiles se percataron de que necesitaban algo m\u00e1s que meras informaciones dispersas acerca de temas que no dominan: necesitaban profundizar unos en el campo de los otros y trabajar juntos desde las primeras indagaciones de un proyecto en com\u00fan. La uni\u00f3n de esas especialidades para el estudio de los bosques deriv\u00f3 en lo que desde 2014 viene siendo denominado como geogen\u00f3mica, una nueva \u00e1rea de estudios integrados situada entre la biolog\u00eda y la geolog\u00eda (<em>p\u00e1gina 16<\/em>).<\/p>\n<p>Una sola especialidad no resulta suficiente para explicar la complejidad de la Amazonia o del Bosque Atl\u00e1ntico. Para descubrir c\u00f3mo se form\u00f3 la biodiversidad de las grandes extensiones selv\u00e1ticas se necesita estudiar tanto a la flora como a los cursos de agua, las monta\u00f1as y el subsuelo. Los r\u00edos constituyen barreras naturales para la movilidad de los organismos, pero no siempre estuvieron en el lugar donde actualmente se encuentran, debido a que las regiones sufren transformaciones significativas cuando se tiene en cuenta la escala geol\u00f3gica, que consta de millones de a\u00f1os. Nuevas dataciones de minerales, por ejemplo, pueden alterar la manera de determinar la evoluci\u00f3n de la flora y de la fauna. Tambi\u00e9n existen trabajos en los cuales los paleoclimat\u00f3logos utilizan datos gen\u00f3micos para poner a prueba hip\u00f3tesis formuladas por ge\u00f3logos.<\/p>\n<p>Un impulso relevante para el nuevo campo de estudios provino de la colaboraci\u00f3n entre los programas Biota-FAPESP y Dimensions of Biodiversity, de la National Science Foundation (NSF) estadounidense. Desde 2012, ambas agencias patrocinan proyectos de biodiversidad en los cuales el trabajo mancomunado de grandes grupos de investigadores de especialidades distintas permite analizar enormes cantidades de informaci\u00f3n recabada. En vista del entusiasmo que han demostrado tanto los participantes locales como los de Estados Unidos, no tardar\u00e1n en surgir nuevos resultados.<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p>Cuando en la sociedad se suscita una urgencia sobre problemas de salud, invariablemente se convoca a los cient\u00edficos para buscar soluciones. La emergencia del virus del Zika en Brasil y sus graves consecuencias movilizan a una gran cantidad de investigadores y laboratorios m\u00e9dicos en todo el mundo. Esa movilidad se detecta por la cantidad de art\u00edculos cient\u00edficos publicados. Entre 1952 y 2015, Pubmed, la base de <em>papers<\/em> del \u00e1rea biom\u00e9dica, registr\u00f3 218 trabajos sobre el virus. Ahora, s\u00f3lo durante los tres primeros meses de 2016, hubo 307. Todav\u00eda no hay soluciones a la vista, aunque empezar a comprender el problema en un per\u00edodo tan corto de tiempo constituye de por s\u00ed un avance. El reportaje de la p\u00e1gina 48 presenta algunos trabajos que est\u00e1n demostrando que el virus del <a href=\"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/2017\/03\/22\/las-conexiones-del-zika\/?\" target=\"_blank\">Zika es efectivamente el causante de la microcefalia<\/a>.<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/2017\/03\/20\/eunice-durham-modelos-flexibles-de-universidad\/?\" target=\"_blank\">La entrevista de la antrop\u00f3loga Eunice Durham<\/a> registra un enfoque de la universidad y de la pedagog\u00eda poco frecuente entre acad\u00e9micos de cualquier \u00e1rea (<em>p\u00e1gina 22<\/em>). Con una vasta experiencia como docente, investigadora y administradora de organismos ligados a la ense\u00f1anza superior, Durhan aboga por un sistema educativo diverso y flexible. Y dice que en la ense\u00f1anza b\u00e1sica hay escasa capacidad pedag\u00f3gica y es casi nula la valoraci\u00f3n del m\u00e9rito, ya que no se eval\u00faa a los docentes. Vale la pena conocer sus opiniones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"C\u00f3mo surge una disciplina","protected":false},"author":245,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[180],"tags":[],"coauthors":[557],"class_list":["post-234493","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-editorial-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/234493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/245"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=234493"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/234493\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=234493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=234493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=234493"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=234493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}