{"id":237300,"date":"2017-04-27T13:40:21","date_gmt":"2017-04-27T16:40:21","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/?p=237300"},"modified":"2017-04-27T13:40:21","modified_gmt":"2017-04-27T16:40:21","slug":"programa-de-rehabilitacion-de-cientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/programa-de-rehabilitacion-de-cientificos\/","title":{"rendered":"Programa de rehabilitaci\u00f3n de cient\u00edficos"},"content":{"rendered":"

\"BoasPraticas_246_Site\"DANIEL BUENO<\/span><\/a>James DuBois, psic\u00f3logo y docente de la Escuela de Medicina de la Universidad de Washington, posee una experiencia singular en la promoci\u00f3n de la integridad cient\u00edfica: en los \u00faltimos tres a\u00f1os, ofreci\u00f3 un programa de rehabilitaci\u00f3n para 39 investigadores de 24 diferentes instituciones estadounidenses que hab\u00edan sido sancionados por episodios de mala conducta. Los recursos para dicha capacitaci\u00f3n provienen de los Institutos Nacionales de la Salud de Estados Unidos, que constituyen la principal agencia de investigaci\u00f3n cient\u00edfica del \u00e1rea m\u00e9dica en ese pa\u00eds. DuBois tambi\u00e9n recibe varias veces al a\u00f1o a peque\u00f1os grupos de investigadores cuya financiaci\u00f3n fue suspendida por haber incurrido en fraude, plagio o falsificaci\u00f3n de datos en trabajos cient\u00edficos.<\/p>\n

En un art\u00edculo publicado en la revista Nature<\/em>, el psic\u00f3logo relat\u00f3 la experiencia del programa y se\u00f1al\u00f3 aquello a lo que considera \u201cmitos\u201d sobre la mala conducta cient\u00edfica. El primero de ellos es la idea de que s\u00f3lo las \u201cmanzanas podridas\u201d se meten en problemas. El p\u00fablico del curso, asevera, est\u00e1 integrado por cient\u00edficos talentosos, cuyas instituciones madre juzgaron que val\u00eda la pena invertir en su rehabilitaci\u00f3n. \u201cNo es que queramos minimizar la gravedad de las transgresiones que cometieron nuestros participantes, pero raramente conllevan una intencionalidad consciente de enga\u00f1ar o quebrantar las reglas\u201d, escribi\u00f3 DuBois. Y cita como ejemplo a un joven investigador, que lleg\u00f3 a liderar un laboratorio, quien omiti\u00f3 revisar datos del trabajo de un pasante de posdoctorado porque imaginaba que ser\u00eda una se\u00f1al de falta de confianza.<\/p>\n

El segundo mito es la idea de que suficiente contar con talento cient\u00edfico para ser exitoso. Hay otras habilidades, tales como el liderazgo de equipos, la comunicaci\u00f3n con colegas, ser minucioso y creativo, que son igualmente necesarias para prevenir errores y omisiones. Finalmente, DuBois rechaza la tesis que proclama que el investigador debe intentar producir lo m\u00e1ximo posible, sin dejar escapar ninguna oportunidad de presentar proyectos y disputar recursos. Ocurre que el exceso de trabajo deviene en equ\u00edvocos y dejadez con respecto a las reglas. Los l\u00edderes de investigaci\u00f3n s\u00f3lo deben asumir la cantidad de proyectos que puedan supervisar en forma responsable\u201d, sostuvo.<\/p>\n

Seg\u00fan DuBois, el programa recibi\u00f3 cr\u00edticas por gastar dinero intentando recuperar a investigadores sorprendidos malas conductas. \u201cLos recursos est\u00e1n bien empleados, dado que las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n cient\u00edficas cuestionables est\u00e1n mucho m\u00e1s difundidas de lo que nos gustar\u00eda admitir\u201d, afirma. Durante los tres d\u00edas de capacitaci\u00f3n, los investigadores se someten a una bater\u00eda de evaluaciones, debaten sobre aquello en lo que se equivocaron y elaboran un plan de desarrollo de su carrera, que incluye estrategias para realizar reuniones regulares con el equipo, b\u00fasqueda de capacitaci\u00f3n complementaria y reestructuraci\u00f3n de flujos de trabajo. En los tres meses posteriores, mantienen reuniones telef\u00f3nicas con el equipo de DuBois, en las cuales muestran c\u00f3mo est\u00e1n poniendo en pr\u00e1ctica las estrategias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Programa de rehabilitaci\u00f3n de cient\u00edficos","protected":false},"author":547,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[178],"tags":[299],"coauthors":[1500],"class_list":["post-237300","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-buenas-practicas","tag-etica-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/237300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/547"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=237300"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/237300\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=237300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=237300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=237300"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=237300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}