{"id":286024,"date":"2019-06-26T15:04:44","date_gmt":"2019-06-26T18:04:44","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=286024"},"modified":"2019-06-26T15:04:44","modified_gmt":"2019-06-26T18:04:44","slug":"el-comite-de-buenas-practicas-de-la-usp-invertira-en-educacion-y-prevencion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/el-comite-de-buenas-practicas-de-la-usp-invertira-en-educacion-y-prevencion\/","title":{"rendered":"El Comit\u00e9 de Buenas Pr\u00e1cticas de la USP invertir\u00e1 en educaci\u00f3n y prevenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"Estudio Rebimboca<\/span><\/a>En el mes de septiembre, la Prorrector\u00eda de Investigaci\u00f3n de la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) cre\u00f3 su Comit\u00e9 de Buenas Pr\u00e1cticas Cient\u00edficas. El organismo, integrado por cinco miembros, se reunir\u00e1 una vez por mes con una doble misi\u00f3n: promover acciones educativas en el campo de la integridad cient\u00edfica y ayudar a prevenir casos de mala conducta. El objetivo inicial son los alumnos de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica y pasantes de posdoctorado, dos segmentos a cargo de la Prorrector\u00eda. Entre las iniciativas del comit\u00e9 se destacan el lanzamiento, previsto para este a\u00f1o, de una plataforma de cursos online<\/em> sobre buenas pr\u00e1cticas, la organizaci\u00f3n peri\u00f3dica de conferencias y eventos, y la divulgaci\u00f3n de textos y documentos de referencia en el sitio web de la Prorrector\u00eda<\/a>. Se percibe que hay escasez de informaciones sobre integridad cient\u00edfica. \u201cHay mala fe y fraude, pero muchos de esos problemas est\u00e1n relacionados con el desconocimiento acerca de las buenas pr\u00e1cticas en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d, dijo el prorrector Jos\u00e9 Eduardo Krieger, de la Facultad de Medicina de la USP, en declaraciones a la Ag\u00eancia FAPESP<\/em>.<\/p>\n

Seg\u00fan Hamilton Varela, del Instituto de Qu\u00edmica de S\u00e3o Carlos en la USP y asesor de la Prorrector\u00eda, la difusi\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas exige un cambio cultural. \u201cEn una universidad como la nuestra, que cuenta con casi 6 mil docentes, necesitamos medios eficientes para ayudar en el trabajo de las comisiones de investigaci\u00f3n. En algunas unidades hay iniciativas maduras pero en otras a\u00fan no\u201d. La disponibilidad de documentos de referencia y reportajes en el sitio web de la Prorrector\u00eda \u2013entre los cuales se encuentran los m\u00e1s de 150 textos publicados en esta secci\u00f3n de Pesquisa FAPESP<\/em> desde 2011\u2013 busca estimular el debate en los laboratorios y en las aulas. \u201cSe puede introducir a los alumnos en temas relacionados con la integridad cient\u00edfica recurriendo a ese material\u201d, dice Varela.<\/p>\n

La plataforma de cursos online<\/em> dispondr\u00e1 de una producci\u00f3n propia y tambi\u00e9n emplear\u00e1 videos y material did\u00e1ctico de los distintos departamentos y programas de posgrado de la instituci\u00f3n. \u201cUna de las ideas consiste en ofrecer notas en el sitio web y exigir que los alumnos de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica realicen evaluaciones online<\/em> sobre esos contenidos como requisito para intervenir en investigaciones\u201d, comenta Varela. Otra iniciativa experimental es el uso de un cuadernillo de laboratorio online<\/em>, el SciNote, que guarda en una nube inform\u00e1tica todas las anotaciones sobre el curso de un proyecto. \u201cEl buen mantenimiento de las anotaciones resulta esencial para el seguimiento de los resultados y para asegurar que los mismos puedan ser reproducidos por otros grupos\u201d.<\/p>\n

La creaci\u00f3n del comit\u00e9 forma parte del programa de la actual gesti\u00f3n de la Prorrector\u00eda y responde a una demanda de la FAPESP en su C\u00f3digo de buenas pr\u00e1cticas<\/em>, publicado en 2011 y seg\u00fan el cual, las instituciones con proyectos financiados por la Fundaci\u00f3n deben disponer de organismos que se encarguen de ofrecer programas educativos y de capacitaci\u00f3n en integridad cient\u00edfica, adem\u00e1s de estructuras abocadas a investigar y castigar los casos de mala conducta. \u201cLa USP ya dispon\u00eda de mecanismos para investigar denuncias, pero le faltaba organizar las actividades educativas y de prevenci\u00f3n\u201d, dice Varela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el mes de septiembre, la Prorrector\u00eda de Investigaci\u00f3n de la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) cre\u00f3 su Comit\u00e9 de Buenas Pr\u00e1cticas Cient\u00edficas","protected":false},"author":475,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[178],"tags":[295,299],"coauthors":[785],"class_list":["post-286024","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-buenas-practicas","tag-educacion","tag-etica-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286024","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/475"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=286024"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286024\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":293275,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286024\/revisions\/293275"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=286024"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=286024"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=286024"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=286024"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}