La Investigaci\u00f3n Nacional Continua por Muestreo de Domicilios: Educaci\u00f3n (Pnad Cont\u00ednua, en portugu\u00e9s) de 2016, que se dio a conocer durante el mes de diciembre pasado, aport\u00f3 una buena noticia: en Brasil, la ense\u00f1anza b\u00e1sica, es decir, de 1\u00ba a 9\u00ba a\u00f1o, puede considerarse universal, con el 99,2% de los ni\u00f1os matriculados en la escuela. En tanto, en el caso de la ense\u00f1anza media, ese \u00edndice cae al 87,9%.<\/p>\n
El acceso asegurado constituye un paso importante, pero a\u00fan queda mucho por hacerse hasta que la educaci\u00f3n que se brinda posibilite que los ni\u00f1os lleguen a la ense\u00f1anza media con la edad adecuada y con un desempe\u00f1o acorde a los niveles de aprendizaje deseados. El reportaje de tapa de la presente edici\u00f3n se ocupa de un fen\u00f3meno asociado con la ampliaci\u00f3n del acceso<\/a>: las diferencias crecientes en los niveles de aprendizaje.<\/p>\n Estudios elaborados por el N\u00facleo de Investigaci\u00f3n en Desigualdades Escolares (Nupede, en portugu\u00e9s) de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) revelan que la desigualdad anteriormente presente en el acceso a la escolaridad ahora se manifiesta dentro de ella: ni\u00f1os con la misma edad llegan a presentar diferencias de hasta tres a\u00f1os de escolarizaci\u00f3n. Seg\u00fan los estudios, esta disparidad est\u00e1 asociada a otras: alumnos con m\u00e1s de una caracter\u00edstica relacionada con la exclusi\u00f3n social acusan un peor desempe\u00f1o. Se utilizaron criterios tales como escolaridad y ocupaci\u00f3n de los padres, ingresos familiares, raza y g\u00e9nero. El dominio rudimentario de la lectura y de la matem\u00e1tica, tal como revelan estudios basados en el rendimiento de los ni\u00f1os en la Prueba Brasil, conduce a la formaci\u00f3n de ciudadanos con deficiencias que les acompa\u00f1ar\u00e1n durante toda su vida, adem\u00e1s de constituir una barrera para el acceso a la ense\u00f1anza media y superior.<\/p>\n La falta de otro tipo de educaci\u00f3n, por ejemplo, la fluidez en idioma ingl\u00e9s, es considerada por el genetista brit\u00e1nico Peter Pearson como una deficiencia t\u00edpica entre los alumnos de posgrado brasile\u00f1os<\/a>. En el marco de una entrevista concedida a Pesquisa FAPESP<\/em>, el investigador, que particip\u00f3 en el Proyecto Genoma Humano en Estados Unidos y fue docente en universidades tales como Oxford (en el Reino Unido), Utrecht y Leiden (ambas en Holanda), sostuvo que la difusi\u00f3n del uso del idioma ingl\u00e9s tendr\u00e1 impacto sobre la capacidad de publicaci\u00f3n de art\u00edculos de calidad, como as\u00ed tambi\u00e9n para obtener financiaci\u00f3n destinada a las investigaciones.<\/p>\n **<\/strong><\/p>\n El temor a contraer la fiebre amarilla, enfermedad que fue el tema central en la edici\u00f3n anterior de esta revista, provoc\u00f3 colas gigantescas en los centros de salud paulistas durante el \u00faltimo mes. Las dudas apuntaron a la eficacia de la vacuna fraccionada. Con el objeto de sumar informaci\u00f3n a ese debate, Pesquisa FAPESP<\/em> procur\u00f3 develar cu\u00e1les son las bases cient\u00edficas que est\u00e1n detr\u00e1s del mentado fraccionamiento<\/a>. Hay estudios que respaldan el uso de la vacuna segmentada como forma de protecci\u00f3n contra el virus, pero a\u00fan no existen certezas en cuanto a la prolongaci\u00f3n de ese efecto, quedando en suspenso el interrogante acerca de la necesidad de las dosis de refuerzo.<\/p>\n Otras lecturas interesantes de esta edici\u00f3n incluyen un art\u00edculo sobre lo que se denomina inversi\u00f3n del vector del tiempo, con un objeto fr\u00edo cediendo calor a otro m\u00e1s caliente<\/a>, contrariando en apariencia las leyes de la termodin\u00e1mica; la caracterizaci\u00f3n de un nuevo anillo en Saturno<\/a>, s\u00f3lo visible bajo condiciones singulares, y estrellas de otras galaxias canibalizadas por la V\u00eda L\u00e1ctea<\/a>. La judicializaci\u00f3n de la vida brasile\u00f1a, en este caso en la esfera de los derechos de la poblaci\u00f3n de lesbianas, gais, bisexuales y transexuales<\/a>, es objeto del reportaje de la p\u00e1gina 86, que revela que los derechos adquiridos en Brasil por esos grupos emanan de resoluciones del Poder Judicial, y no del Poder Legislativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Investigaci\u00f3n Nacional Continua por Muestreo de Domicilios: Educaci\u00f3n (Pnad Cont\u00ednua, en portugu\u00e9s) de 2016, que se dio a conocer durante el mes de diciembre pasado, aport\u00f3 una buena noticia: en Brasil, la ense\u00f1anza b\u00e1sica, es decir, de 1\u00ba a 9\u00ba a\u00f1o, puede considerarse universal, con el 99,2% de los ni\u00f1os matriculados en la escuela…. 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