{"id":297953,"date":"2019-07-29T17:38:01","date_gmt":"2019-07-29T20:38:01","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=297953"},"modified":"2019-07-29T17:38:01","modified_gmt":"2019-07-29T20:38:01","slug":"para-recomponer-vinculos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/para-recomponer-vinculos\/","title":{"rendered":"Para recomponer v\u00ednculos"},"content":{"rendered":"<p>La Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) pretende acercarse a sus egresados, y para ello viene promocionando el uso del portal Alumni USP (bit.ly\/USPalum), una especie de red social donde sus graduados y posgraduados pueden incrementar su red de contactos acad\u00e9micos y profesionales, reencontrarse con colegas y tomar conocimiento de oportunidades laborales y de investigaci\u00f3n, entre otras posibilidades. La USP est\u00e1 interesada en hacer uso de la plataforma para enterarse al respecto de las trayectorias de sus exalumnos en el mercado laboral y evaluar la eficiencia de sus estrategias educativas.<\/p>\n<p>La plataforma comenz\u00f3 a testearse en 2013. A fines de 2016 pas\u00f3 a ser abierta para la totalidad de los graduados y posgraduados de la instituci\u00f3n egresados a partir de la d\u00e9cada de 1970. Actualmente cuenta con alrededor de 21 mil exalumnos registrados, el 7% de los 286.901 estudiantes registrados que egresaron de carreras de grado y del posgrado (m\u00e1ster y doctorado) en la universidad, durante las \u00faltimas cinco d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda tienen ahora entre 35 y 55 a\u00f1os de edad. La Escuela Polit\u00e9cnica (Poli) y la Facultad de Filosof\u00eda, Letras y Ciencias Humanas (FFLCH) son las unidades con m\u00e1s usuarios activos: 2.967 y 2.936 exalumnos, respectivamente. \u201cSon cifras someras a\u00fan\u201d, reconoce la odont\u00f3loga Marina Helena Gallottini, de la Facultad de Odontolog\u00eda de la USP y coordinadora de la oficina Alumni USP, responsable de la plataforma. \u201cAlrededor del 40% de los usuarios vuelven a acceder al portal luego de registrarse\u201d. La meta, seg\u00fan ella, es duplicar el n\u00famero de participantes para el primer semestre de 2018 y promover un uso m\u00e1s asiduo de la red.<\/p>\n<p>\u201cNuestra meta es mantener un canal de comunicaci\u00f3n actualizado con nuestros egresados, haciendo de ello una herramienta de gesti\u00f3n que nos permita perfeccionar la formaci\u00f3n de los alumnos actuales\u201d, explica Gallottini. \u201cPodremos utilizar esta iniciativa para identificar los puntos d\u00e9biles de la capacitaci\u00f3n que ofrece la universidad en relaci\u00f3n con las exigencias del mercado laboral\u201d. Ella explica que, tanto docentes como investigadores tambi\u00e9n podr\u00e1n hacer uso de las informaciones de los perfiles de los exdiscentes que figuran en la plataforma para rendir cuentas al respecto de proyectos concedidos por agencias de fomento. La idea es que la informaci\u00f3n sobre la situaci\u00f3n de los exalumnos en la academia o en el mercado laboral sirva para demostrar cu\u00e1l fue el impacto de la inversi\u00f3n de las agencias en la formaci\u00f3n de esos profesionales en la \u00e9poca en que eran estudiantes becados o participaban en proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El portal Alumni USP surgi\u00f3 a partir del iMinerva, una red creada en 2010 por el ingeniero inform\u00e1tico Etienne Cartolano y el ingeniero electricista Fernando Josepetti Fonseca, miembro de la Comisi\u00f3n de Relaciones Internacionales de la Poli. El objetivo era reunir a los estudiantes de ingenier\u00eda de diversas facultades p\u00fablicas que participaron en intercambios internacionales durante su carrera. Poco m\u00e1s de dos a\u00f1os despu\u00e9s de su creaci\u00f3n, el IMinerva aglutinaba a unos 3 mil exalumnos. \u201cCuando el superintendente en ese entonces de la Superintendencia de Tecnolog\u00eda de la Informaci\u00f3n [STI] de la universidad, Jo\u00e3o Eduardo Ferreira, del Instituto de Matem\u00e1tica y Estad\u00edstica de la USP supo de esa experiencia exitosa de la plataforma en la Poli, se mostr\u00f3 interesado en debatir c\u00f3mo podr\u00eda ampliarse esa herramienta para toda la universidad\u201d, relata Fonseca, uno de los miembros del equipo responsable de la administraci\u00f3n del portal. Junto a otros alumnos, ellos elaboraron una propuesta y la elevaron a la rector\u00eda de la USP, que se interes\u00f3 por la idea.<\/p>\n<blockquote><p>Queremos usar la plataforma para evaluar nuestras estrategias educativas, dice Marina Gallottini, coordinadora de la oficina Alumni USP<\/p><\/blockquote>\n<p>La empresa encargada del desarrollo del <em>software<\/em> de Alumni USP es iAlumni, una <em>startup<\/em> fundada por exalumnos de la Poli, entre los que figura Cartolano. La empresa est\u00e1 incubada en la STI, donde recibe ayuda para su desarrollo. \u201cEstamos manteniendo conversaciones con inversores y trabajando en un plan de negocios para que otras universidades del pa\u00eds puedan utilizar el <em>software<\/em> que emplea el Alumni USP\u201d, dice Cartolano.<\/p>\n<p>Para incrementar la adhesi\u00f3n de los antiguos estudiantes, los investigadores realizan campa\u00f1as publicitarias en las redes sociales y en medios de comunicaci\u00f3n de la propia universidad. La idea es difundir los beneficios que ofrece la plataforma. Hoy en d\u00eda, el egresado que se registra en el Alumni USP puede disponer autom\u00e1ticamente de un <em>e-mail<\/em> USP, y pasa a tener acceso al archivo digital en el Sistema Integrado de Bibliotecas, incluyendo al Portal de Peri\u00f3dicos de la Coordinaci\u00f3n de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (Capes).<\/p>\n<p>Esto puede ser importante para aquellos exalumnos que hoy trabajan en otras instituciones educativas y de investigaci\u00f3n de Brasil y del exterior que perdieron el derecho al acceso a los archivos, resalta Fabiana Martins, docente de la carrera de grado y del posgrado en odontolog\u00eda de la Universidad de Santo Amaro, en S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<p>Ella obtuvo su doctorado en la Facultad de Odontolog\u00eda de la USP en 2013 y, desde 2016, est\u00e1 registrada en el Alumni USP. \u201cUtilizo la plataforma para acceder al archivo digital de peri\u00f3dicos en el Sistema Integrado de Bibliotecas y enriquecer mi red de contactos\u201d, dice. Ella hace hincapi\u00e9 en que el portal puede ser \u00fatil para estudiantes de otros estados y pa\u00edses. \u201cHace poco me contact\u00e9 con un colega colombiano de mis tiempos del doctorado por medio del Alumni USP y estamos en tratativas por la posibilidad de cooperar en un proyecto de investigaci\u00f3n\u201d, comenta.<\/p>\n<p>Otra de las posibilidades radica en establecer contacto entre reci\u00e9n graduados y profesionales experimentados en el mercado laboral, seg\u00fan el perfil y los intereses de cada uno. El cruce de los datos se basa en la informaci\u00f3n proporcionada por los propios usuarios, que pueden sincronizar su perfil en el Alumni USP con su p\u00e1gina en la red profesional LinkedIn. \u201cA partir de eso, el portal tambi\u00e9n se propone como una especie de vidriera de oportunidades, con anuncios de vacantes de empleo y colaboraciones de negocio y de investigaci\u00f3n publicadas por los exalumnos\u201d, explica Fernando Fonseca.<\/p>\n<blockquote><p>El v\u00ednculo entre universidades y sus exalumnos poco a poco empieza a ser valorado en Brasil<\/p><\/blockquote>\n<p>Seg\u00fan la abogada Maria Paula Dallari Bucci, de la Facultad de derecho de la USP, en el futuro, la plataforma podr\u00eda convertirse en un elemento informativo del sistema de evaluaci\u00f3n de la universidad con base en los datos que hacen referencia a la tasa de inserci\u00f3n de sus alumnos en el mercado laboral. \u201cAdem\u00e1s, la plataforma me parece prometedora, porque les permite a los alumnos que recientemente finalizaron el posgrado mantenerse vinculados con la universidad\u201d, subraya. \u201cEsto podr\u00e1 ayudar a promover o facilitar la continuidad de las investigaciones que desarrollaron durante la carrera\u201d, dice Dallari Bucci, que fue miembro de la comisi\u00f3n encargada de proponer el nuevo sistema de evaluaci\u00f3n de la USP, en 2016.<\/p>\n<p>El concepto de egresado est\u00e1 bastante difundido en las instituciones educativas del exterior, especialmente en Inglaterra y en Estados Unidos, en universidades tales como Oxford y Harvard, por ejemplo. En esos pa\u00edses, es com\u00fan que las instituciones cuenten con apoyo financiero de antiguos alumnos que se destacaron en sus trayectorias acad\u00e9micas y profesionales. Aparte, los egresados elijen mantener los v\u00ednculos con las universidades a causa del prestigio que ellas conservan en la sociedad y en el mercado laboral, apuntalando una identidad que los diferencia. En Brasil, poco a poco se est\u00e1 empezando a valorar m\u00e1s ese v\u00ednculo.<\/p>\n<p>Las asociaciones o comunidades de exalumnos, especialmente en las instituciones educativas p\u00fablicas, son las formas m\u00e1s conocidas de v\u00ednculo entre egresados de una universidad. Sin embargo, en ocasiones, esas entidades se encuentran circunscriptas a algunos departamentos. Ese es el caso de la asociaci\u00f3n de antiguos alumnos de las facultades de Medicina y de Derecho de la USP. Esas iniciativas surgen por decisi\u00f3n de los propios discentes, que las administran voluntariamente.<\/p>\n<p>La USP no es la primera que cre\u00f3 una red para congregar a sus exalumnos. Otras instituciones educativas tambi\u00e9n cuentan con plataformas de ese estilo. Ese es el caso de la Fundaci\u00f3n Getulio Vargas (FGV), cuya plataforma Alumni Eaesp ofrece una suscripci\u00f3n vitalicia que concede acceso libre a sus dependencias, a los servicios de la biblioteca y anuncio de vacantes en el centro de carreras, m\u00e1s all\u00e1 de descuentos en libros y cursos. Otra instituci\u00f3n que intenta aproximarse a sus egresados es la Universidad de Campinas (Unicamp), que en 2011 lanz\u00f3 la Rede Alumni Unicamp. No obstante, el proyecto no prosper\u00f3. La universidad aduce que hubo problemas en torno al mantenimiento del <em>software<\/em> de la plataforma que hicieron inviable la continuidad de la iniciativa. La Unicamp pretende retomar ese proyecto en 2018, aunque no hay una fecha prevista para el lanzamiento.<\/p>\n<p>Desde el final de 2014, la Universidade Estadual Paulista (Unesp) dispone de una plataforma de ese tipo, <a href=\"https:\/\/alumni.unesp.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">el Portal Sempre Unesp<\/a>, fruto de un proyecto desarrollado por la Prorrector\u00eda de Grado. \u201cLa idea surgi\u00f3 al comprobarse que la Unesp forma profesionales en diversas \u00e1reas del conocimiento, insertos en diferentes contextos, y que muchas veces, debido a la actividad cotidiana, pierden contacto con la universidad\u201d, dice Marcelo Hashimoto, director de la Divisi\u00f3n T\u00e9cnica Acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Unesp, en el campus de Bauru, y uno de los responsables de la administraci\u00f3n de la red. \u00c9l afirma que el mantenimiento del v\u00ednculo ayuda a la instituci\u00f3n a evaluar sus planes de estudios a partir de la experiencia de sus egresados en el mercado laboral. \u201cLa participaci\u00f3n de ellos en proyectos institucionales tambi\u00e9n puede ser enriquecedora\u201d.<\/p>\n<p>La plataforma de la Unesp cuenta con casi 10 mil egresados registrados, de un total de algo m\u00e1s de 50 mil graduados. Al inscribirse en el portal, los usuarios ingresan autom\u00e1ticamente en un banco de pasant\u00edas y empleos que est\u00e1 a cargo de la universidad, adem\u00e1s de disponer de descuentos en la librer\u00eda de la Editorial Unesp y en cursos presenciales y a distancia que ofrece la instituci\u00f3n. \u201cPara la universidad\u201d, dice Hashimoto, \u201ces bueno contar con un retorno y saber c\u00f3mo fue el desarrollo profesional de sus exalumnos luego de su graduaci\u00f3n. Eso sirve para evaluar el proceso de capacitaci\u00f3n de los estudiantes\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Universidades emplean plataformas para reunir a exalumnos y seguir sus trayectorias en el mercado laboral","protected":false},"author":346,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[295,297,312,333],"coauthors":[662],"class_list":["post-297953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politica-ct","tag-educacion","tag-ingenieria","tag-innovacion","tag-tecnologia-de-la-informacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/297953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/346"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=297953"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/297953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":297957,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/297953\/revisions\/297957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=297953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=297953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=297953"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=297953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}