{"id":309740,"date":"2019-11-25T11:39:42","date_gmt":"2019-11-25T14:39:42","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=309740"},"modified":"2019-11-25T11:39:42","modified_gmt":"2019-11-25T14:39:42","slug":"trampas-que-generan-casos-de-mala-conducta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/trampas-que-generan-casos-de-mala-conducta\/","title":{"rendered":"Trampas que generan casos de mala conducta"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/008-010_Boas-pr\u00e1ticas_268-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"656\" height=\"1276\" class=\"alignright size-full wp-image-309741\" src=\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/008-010_Boas-pr\u00e1ticas_268-5.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/008-010_Boas-pr\u00e1ticas_268-5.jpg 656w, https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/008-010_Boas-pr\u00e1ticas_268-5-250x486.jpg 250w, https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/008-010_Boas-pr\u00e1ticas_268-5-120x233.jpg 120w\" sizes=\"auto, (max-width: 656px) 100vw, 656px\" \/><span class=\"media-credits-inline\">Henrique Campe\u00e3<\/span><\/a>En un art\u00edculo de opini\u00f3n que sali\u00f3 publicado en la revista <em>Nature<\/em>, la abogada C. K. Gunsalus, directora del Centro Nacional de \u00c9tica Profesional y de Investigaci\u00f3n de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Estados Unidos, enumer\u00f3 tramas que, con frecuencia, inducen a estudiantes e investigadores a tomar decisiones err\u00f3neas e involucrarse en episodios de mala conducta cient\u00edfica, y exhort\u00f3 a los l\u00edderes acad\u00e9micos a idear soluciones para mantener la situaci\u00f3n bajo control.<\/p>\n<p>Parte de los problemas est\u00e1n relacionados con malas costumbres que practican quienes ejercen el poder. Una de las trampas a las que alude Gunsalus, que ella bautiz\u00f3 como \u201ccoacci\u00f3n del grupo o de la autoridad\u201d, consiste en hacer la vista gorda ante las irregularidades cometidas por los l\u00edderes cient\u00edficos \u2013tales como, por ejemplo, impartir instrucciones diferentes a las aprobadas en los protocolos cl\u00ednicos\u2013, suponiendo que, al fin y al cabo, el jefe del laboratorio tiene experiencia y sabe lo que est\u00e1 haciendo. Otra de las tretas se\u00f1aladas es la \u201ctentaci\u00f3n\u201d, es decir, el af\u00e1n por participar en arreglos atractivos pero corruptos, como ser, aceptar incluir el nombre en un art\u00edculo sin haber contribuido en forma significativa en la investigaci\u00f3n. La abogada menciona un caso real, en el que un alumno de posgrado que s\u00f3lo hab\u00eda chequeado los datos de un manuscrito terminado vio su nombre incluido como autor por el jefe del laboratorio y se sinti\u00f3 halagado, sin saber que se trataba de una maniobra del autor para reenviar un art\u00edculo rechazado porque la revista a la que se lo hab\u00eda remitido le hab\u00eda parecido raro que hubiera tan s\u00f3lo una firma en un trabajo complejo.<\/p>\n<p>La lista de las artima\u00f1as tambi\u00e9n incluye comportamientos anti\u00e9ticos que, al involucrar aspectos secundarios de una investigaci\u00f3n, terminan pasando como algo tolerable. Uno de ellos consiste en excluir un \u00fanico dato desfavorable de un conjunto de resultados, y no m\u00e1s que eso. Otro es la manipulaci\u00f3n, por ejemplo, de im\u00e1genes a sabiendas de que eso no genera ning\u00fan impacto en las conclusiones del experimento. La lista contin\u00faa con ciertos h\u00e1bitos que est\u00e1n relacionados con la inexperiencia, tales como cometer errores por sentirse obligado a admitir desconocimiento sobre pr\u00e1cticas habituales; o aceptar en forma temeraria un resultado solamente porque se trabaj\u00f3 arduamente para obtenerlo; o incluso considerar que un experimento dio resultado negativo porque el investigador necesariamente cometi\u00f3 un error en su ejecuci\u00f3n.<\/p>\n<p>El repertorio de trampas se completa con dos comportamientos que son bastante conocidos: incurrir en exageraciones en la divulgaci\u00f3n de hallazgos de investigaci\u00f3n o retacear los resultados de un experimento para generar varios art\u00edculos. Seg\u00fan Gunsalus, los directivos de las universidades pueden controlar esos problemas adoptando dos estrategias. Una consiste en evaluar en forma pr\u00e1ctica hasta qu\u00e9 punto su cultura de investigaci\u00f3n realmente valora la integridad. \u201cLa segunda apunta al desarrollo de una educaci\u00f3n en \u00e9tica de investigaci\u00f3n estricta e integrada a la forma en que los estudiantes aprenden a hacer ciencia\u201d, recomend\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En un art\u00edculo de opini\u00f3n, la abogada C. K. 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