{"id":312594,"date":"2019-12-17T16:17:23","date_gmt":"2019-12-17T19:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=312594"},"modified":"2019-12-19T13:26:26","modified_gmt":"2019-12-19T16:26:26","slug":"maternidad-en-el-curriculo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/maternidad-en-el-curriculo\/","title":{"rendered":"La maternidad en el curr\u00edculo"},"content":{"rendered":"

Poco tiempo despu\u00e9s de haber ingresado como docente en el Instituto de Computaci\u00f3n de la Universidad de Campinas (Unicamp), la cient\u00edfica de la computaci\u00f3n Juliana Freitag Borin dio a luz a su segundo hijo en el mes de junio de 2012.<\/p>\n

Seis meses despu\u00e9s, al volver de su licencia por maternidad, retom\u00f3 su c\u00e1tedra, la supervisi\u00f3n de alumnos y el desarrollo de investigaciones acerca de redes de computadoras e internet de las cosas, sosteniendo una intensa producci\u00f3n acad\u00e9mica. En 2016, cuando naci\u00f3 su tercer hijo, la situaci\u00f3n result\u00f3 diferente. \u201cTen\u00eda expectativas de proseguir al menos con una parte de mis actividades\u201d, relata. Inmediatamente supo que eso no ser\u00eda posible. Para solucionarlo, encomend\u00f3 a sus alumnos de posgrado a otros colegas del departamento y a otros profesores las c\u00e1tedras que impart\u00eda. Cuando volvi\u00f3 a la universidad, su rendimiento ya no era el mismo.\u201d<\/p>\n

Freitag Borin es una de las tantas cient\u00edficas brasile\u00f1as, que se topan con el reto de conciliar sus actividades docentes y en laboratorio con las demandas que genera la maternidad, que no es nada raro que coincida con la etapa de consolidaci\u00f3n de la carrera.\u00a0 Esta conclusi\u00f3n surge de un estudio desarrollado en el marco del proyecto \u201cParent in Science\u201d, concebido en el a\u00f1o 2017 con el prop\u00f3sito de debatir la maternidad dentro del universo acad\u00e9mico brasile\u00f1o. Para ese plan, cuyos resultados preliminares se presentaron en el mes mayo en el 1\u00ba Simposio Brasile\u00f1o sobre Maternidad y Ciencia que se llev\u00f3 a cabo en Porto Alegre, se entrevist\u00f3 a 1.182 cient\u00edficas, 921 de ellas madres. La maternidad influy\u00f3 negativamente en las trayectorias profesionales del 81% de esas mujeres.<\/p>\n

El proyecto surgi\u00f3 por iniciativa de la bi\u00f3loga Fernanda Staniscuaski, del Departamento de Biolog\u00eda Molecular y Biotecnolog\u00eda de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), en Porto Alegre. En 2015, con 34 a\u00f1os, durante la licencia por maternidad de su segundo hijo, Staniscuaski recibi\u00f3 una notificaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Internacional para la Ciencia (IFS) \u2013organizaci\u00f3n sin fines de lucro que ofrece becas de investigaci\u00f3n a j\u00f3venes cient\u00edficos de pa\u00edses en desarrollo\u2013 solicit\u00e1ndole que presentara un informe final producto de un patrocinio que se le hab\u00eda concedido previamente. El mensaje tambi\u00e9n indicaba la posibilidad de solicitar una renovaci\u00f3n del financiamiento para el trabajo investigativo. \u201cEn medio de los cuidados de dos ni\u00f1os peque\u00f1os, olvid\u00e9 responder el \u2013e-mail<\/em>\u201d, recuerda. \u201cMeses despu\u00e9s, recib\u00ed otro mensaje en el que me avisaban que el informe final estaba retrasado y que ya no podr\u00eda ser seleccionada para solicitar una nueva subvenci\u00f3n.\u201d<\/p>\n

Al compartir en las redes sociales sus frustraciones y las dudas que le generaba el conflicto entre ser una buena madre o una buena cient\u00edfica, Staniscuaski not\u00f3 que estaba frente a un dilema general y poco debatido. Fue en ese momento cuando aflor\u00f3 su idea de crear, junto a otras investigadoras que experimentaban la misma problem\u00e1tica, el \u201cParent in Science\u201d<\/em>. El objetivo inicial de ese programa era el de crear un fondo de investigaci\u00f3n para madres cient\u00edficas. \u201cNo obstante, advertimos que carec\u00edamos de datos acerca del impacto de la maternidad sobre la carrera cient\u00edfica en Brasil\u201d, dice. \u201cEntonces lo transformamos en otro proyecto de investigaci\u00f3n para estimar ese impacto\u201d.<\/p>\n

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Baja productividad<\/strong>
\nPara recolectar los datos requeridos, las investigadoras idearon un cuestionario que se encuentra disponible para todas las interesadas en la direcci\u00f3n http:\/\/bit.ly\/2IyOlTf. Para la mayor\u00eda de las encuestadas, el principal obst\u00e1culo que enfrentan las cient\u00edficas prontas a ser madres es conseguir la financiaci\u00f3n para sus proyectos de investigaci\u00f3n. La mayor dificultad parece estar ligada a una l\u00f3gica de productividad que orienta la valoraci\u00f3n del desempe\u00f1o y el progreso profesional de los cient\u00edficos. \u201cSucede que muchas investigadoras al convertirse en mam\u00e1s atraviesan un per\u00edodo de merma en la producci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d, destaca Rossana Soletti, docente de la Universidad Estadual de la Zona Oeste (Uezo), en R\u00edo de Janeiro. Ella explica que habitualmente las cient\u00edficas que no tienen hijos mantienen un \u00edndice regular de publicaciones por a\u00f1o, mientras que para las que se tornan madres esa cifra decrece significativamente<\/a>, siendo una tendencia que s\u00f3lo comienza a revertirse cuatro a\u00f1os despu\u00e9s del nacimiento de los hijos.<\/p>\n

El impacto de la maternidad en la carrera acad\u00e9mica suele variar de acuerdo al campo de acci\u00f3n de la investigadora, observa la ec\u00f3loga Eugenia Zandon\u00e0, del Instituto de Biolog\u00eda de la Universidad del Estado de R\u00edo de Janeiro (Uerj). \u201cAquellas que se trabajan en \u00e1reas tales como la geolog\u00eda, la ecolog\u00eda y la paleontolog\u00eda, por ejemplo, que exigen per\u00edodos fuera del hogar en trabajo de campo, suelen sufrir en mayor proporci\u00f3n los efectos de la maternidad\u201d explica. \u201cResulta imposible permanecer fuera de la casa durante la etapa de amamantamiento en los primeros a\u00f1os de vida de los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n

\"\"Ana Matsusak<\/span><\/a><\/p>\n

Fernanda Staniscuaski relata que tras dar a luz a su primer hijo, le rechazaron proyectos en el Consejo Nacional de Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (CNPq) en pliegos de concursos de ayuda a la investigaci\u00f3n, argumentando que su producci\u00f3n se encontraba \u201cpor debajo de lo esperado\u201d en relaci\u00f3n con sus pares. \u201cLas agencias financieras a\u00fan no consideran el efecto desencadenado por la maternidad en la productividad al evaluar los pedidos de financiaci\u00f3n\u201d resalta. La excepci\u00f3n, seg\u00fan ella, es el Instituto Serrapilheira, una fundaci\u00f3n privada creada en 2017 en R\u00edo de Janeiro para patrocinar proyectos de investigaci\u00f3n. En su llamado inicial a la presentaci\u00f3n de propuestas, ese instituto les concedi\u00f3 a las madres, de acuerdo con el n\u00famero de hijos, uno o dos a\u00f1os m\u00e1s de tiempo l\u00edmite para concluir el doctorado, uno de los criterios de elecci\u00f3n del pliego.<\/p>\n

\u201cUna conquista reciente en ese sentido fue la aprobaci\u00f3n de la Ley N\u00ba 13.536\/ 2017, que garantiza a los becarios de maestr\u00edas y doctorados del CNPq y de la Coordinaci\u00f3n de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (Capes, seg\u00fan sus siglas en portugu\u00e9s) el derecho de licencia por maternidad o adopci\u00f3n\u201d, explica Tamara Naiz, presidenta de la Asociaci\u00f3n Nacional de Posgraduandos (ANPG). \u201cHoy en d\u00eda, las mujeres pueden suspender sus actividades acad\u00e9micas hasta un m\u00e1ximo de 120 d\u00edas sin que por ello pierdan la beca\u201d. La pr\u00f3rroga vigente corresponde al per\u00edodo de licencia del cient\u00edfico. Por medio de un comunicado, la Capes inform\u00f3 que la agencia aplica esta pr\u00e1ctica desde 2011. La FAPESP adopt\u00f3 una pol\u00edtica similar, pero de mayor alcance, en 2013. En la misma se incluye, entre otras, a becarias de iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, investigadoras que realizan pasant\u00edas de posdoctorado en la modalidad J\u00f3venes Investigadores en Centros Emergentes.<\/p>\n

En general, las universidades brasile\u00f1as no disponen de pol\u00edticas para las mujeres que retoman sus actividades cient\u00edficas con posterioridad a las licencias por maternidad. En un comunicado, la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) dijo que \u201cla rector\u00eda est\u00e1 desarrollando acciones tendientes a implementar nuevos programas e integrar, a nivel institucional, las iniciativas precisas que idearon sus unidades\u201d. Ante esa perspectiva, las cient\u00edficas del \u201cParent in Science\u201d <\/em>lanzaron el movimiento Maternidad en el Lattes, <\/em>que promueve que las cient\u00edficas incluyan en sus biograf\u00edas, dentro de esa plataforma, el tiempo dedicado al cuidado de sus hijos durante la licencia por maternidad. \u201cLa menci\u00f3n de la maternidad en el curr\u00edculo acad\u00e9mico es una pr\u00e1ctica normal en varios pa\u00edses\u201d, comenta Rossana Soletti. \u201cEl objetivo de esto es aseverar que resulta imposible la comparaci\u00f3n entre la productividad de un investigador que no sufre pausas en su carrera, con otro profesional que transit\u00f3 por per\u00edodos de licencia.<\/p>\n

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Archivo personal<\/span><\/a> La cient\u00edfica de la computaci\u00f3n Juliana Freitag Borin junto a sus hijosArchivo personal<\/span><\/p><\/div>\n

Experiencias en el exterior<\/strong>
\nLa ley promulgada en el mes de diciembre de 2017 resulta una medida modesta si se la compara con las iniciativas instituidas por otros pa\u00edses. La National Science Foundation (NSF), que es la principal agencia impulsora de investigaciones en los Estados Unidos, ofrece, por ejemplo, subvenciones suplementarias de alrededor de 12 mil d\u00f3lares (aproximadamente 45 mil reales), durante los tres primeros meses posteriores al parto, para que las cient\u00edficas y las becarias de posgrado en las \u00e1reas de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1tica contraten un ayudante de laboratorio. De la misma manera, el Centro Europeo de Investigaci\u00f3n adapt\u00f3 sus reglas y cre\u00f3 en 2008, un programa fundado en la igualdad de g\u00e9nero que les garantiza a las madres cient\u00edficas un plazo mayor para solicitar subsidios \u00a0de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

En tanto, el Instituto Max Planck, de Alemania, posee diversos programas destinados a mujeres con hijos. Uno de ellos, asegura una contribuci\u00f3n extra estipulada en un m\u00e1ximo de 400 euros mensuales (alrededor de 1.700 reales) destinada a las estudiantes de posgrado en ciencias naturales y medicina, para gastos dom\u00e9sticos y cuidados infantiles. En Inglaterra, el Imperial College de Londres ofrece una beca para las investigadoras que retoman sus funciones con posterioridad al parto o a la adopci\u00f3n, eximi\u00e9ndolas por un plazo m\u00e1ximo de doce meses tanto de la responsabilidad de ejercer sus funciones dentro de las aulas como de ocuparse de cuestiones administrativas, para que\u00a0 puedan abocarse a sus investigaciones. En Argentina, el Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (Conicet) prorroga por un a\u00f1o la edad l\u00edmite establecida para la solicitud de becas de posgrado por cada hijo.<\/p>\n

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Archivo personal<\/span><\/a> La bi\u00f3loga Fernanda Staniscuaski junto a sus hijosArchivo personal<\/span><\/p><\/div>\n

Las cient\u00edficas del \u201cParent in Science\u201d \u00a0enfatizan en la necesidad de que tanto las instituciones de educaci\u00f3n superior e investigaci\u00f3n como las agencias de fomento puedan ajustar los plazos temporales para el an\u00e1lisis de la producci\u00f3n cient\u00edfica, contemplando el per\u00edodo en que la investigadora goz\u00f3 de su licencia. \u201cHoy en d\u00eda, ese modo de evaluaci\u00f3n considera los \u00faltimos cinco a\u00f1os de producci\u00f3n cient\u00edfica, pero podr\u00eda extend\u00e9rselo a seis a\u00f1os en aquellos casos de mujeres que tuvieran un hijo, o a siete cuando estos fueran dos o m\u00e1s\u201d, dice Zandon\u00e0. Ellas adem\u00e1s avalan la confecci\u00f3n y adopci\u00f3n de un \u201cmanual de buena conducta\u201d para su utilizaci\u00f3n en las designaciones que surjan de concursos p\u00fablicos evitando la discriminaci\u00f3n de las mujeres embarazadas y madres recientes en los procesos selectivos. Otra medida ser\u00eda la creaci\u00f3n de jardines maternales cercanos o \u00a0incluso dentro del propio campus de las universidades.<\/p>\n

En relaci\u00f3n con las agencias de fomento, las integrantes de \u201cParent in Science\u201d reclaman, entre otros temas, que se concedan becas para investigadores suplentes durante el per\u00edodo en que ellas estar\u00e1n de licencia y, como lo hace la FAPESP, que brinden ayuda para los menores a cargo en los casos de las becas en el exterior. \u201cResulta imprescindible naturalizar la maternidad en el ambiente acad\u00e9mico\u201d reivindica Staniscuaski.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el marco de un proyecto desarrollado por investigadoras se eval\u00faa el impacto de las actividades ligadas a la funci\u00f3n materna en la carrera cient\u00edfica","protected":false},"author":346,"featured_media":312604,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1217],"tags":[],"coauthors":[662],"class_list":["post-312594","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-carreiras-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/312594","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/346"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=312594"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/312594\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":317282,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/312594\/revisions\/317282"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/312604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=312594"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=312594"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=312594"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=312594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}