{"id":324819,"date":"2020-01-22T19:07:39","date_gmt":"2020-01-22T22:07:39","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=324819"},"modified":"2020-01-22T19:07:39","modified_gmt":"2020-01-22T22:07:39","slug":"articulos-animados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/articulos-animados\/","title":{"rendered":"Art\u00edculos animados"},"content":{"rendered":"

El creciente uso de las im\u00e1genes en lugar de las palabras escritas, que impuls\u00f3 la creaci\u00f3n de canales de video en YouTube en detrimento de los blogs de internet, empieza a reflejarse tambi\u00e9n en la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica. En los \u00faltimos a\u00f1os han surgido varias revistas acad\u00e9micas que publican videoart\u00edculos, papers <\/em>que, adem\u00e1s de texto y, eventualmente, fotos y gr\u00e1ficos, van acompa\u00f1ados de videos que muestran, en general, detalles de los procedimientos realizados durante el estudio. Los t\u00edtulos publicados por la editorial holandesa Elsevier incluyen secciones exclusivas para video art\u00edculos, tales como el Journal of Minimally Invasive Gynecology<\/em>. La revista The Anatomical Record, <\/em>de la estadounidense Wiley, divulga art\u00edculos de video desde 2014. \u201cLlevar a cabo un experimento de laboratorio es un acto f\u00edsico. Los videos pueden mostrar m\u00e1s eficientemente c\u00f3mo se aplica un m\u00e9todo\u201d, le dijo a Pesquisa FAPESP <\/em>el biom\u00e9dico ruso Moshe Pritsker, uno de los pioneros de este modelo de publicaci\u00f3n.<\/p>\n

En el 2006, despu\u00e9s de un frustrado intento de reproducir un estudio de c\u00e9lulas madre en la Universidad de Princeton, Estados Unidos, donde trabaj\u00f3, Pritsker cre\u00f3 el Journal of visualized Experiments <\/em>(JoVE<\/em>), con el objetivo de mostrar visualmente lo que los investigadores hacen para obtener sus resultados. “Los videos ayudan a percibir sutilezas, como el \u00e1ngulo con el cual sostener una placa de Petri, aspecto que, a veces, es crucial para que un experimento funcione”. Pritsker empez\u00f3 a usar video art\u00edculos como estrategia para ampliar el suministro de informaciones detalladas y ayudar a otros cient\u00edficos a reproducir los hallazgos.<\/p>\n

Tras la experiencia del ruso, otras publicaciones peri\u00f3dicas del g\u00e9nero se sucedieron. Y las revistas convencionales tambi\u00e9n abrieron espacio para albergar este tipo de publicaciones. Un ejemplo es la Fungal Genetics and Biology <\/em>(FGB<\/em>), en circulaci\u00f3n desde la d\u00e9cada de 1970. En el 2015, el peri\u00f3dico comenz\u00f3 a difundir video art\u00edculos en una secci\u00f3n especial llamada The Dynamic Fungus<\/em>. Seg\u00fan la visi\u00f3n de la bi\u00f3loga estadounidense Nancy Keller, redactora jefa de la FGB, <\/em>la principal ventaja de los videos es darles dinamismo a las im\u00e1genes que suelen analizarse de forma est\u00e1tica. “A medida que se han ido perfeccionado las herramientas que estudian la biolog\u00eda celular, nos dimos cuenta de que las im\u00e1genes en movimiento de las c\u00e9lulas vivas capturan mejor la acci\u00f3n de los hongos que las fotograf\u00edas”, dice Keller, quien es docente de la Universidad de Wisconsin-Madison, en Estados Unidos.<\/p>\n

El inter\u00e9s de videos sobre la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica no es, precisamente, una novedad. Revistas reconocidas, incluyendo Nature, Science <\/em>y Cell, <\/em>han proporcionado durante mucho tiempo contenidos audiovisuales, los llamados Video Abstracts, <\/em>en los cuales los autores explican brevemente el objetivo y los resultados de sus trabajos. La Cell<\/em>, <\/em>por ejemplo, tiene un canal en YouTube, Cell Press<\/em>, para difundir semanalmente algunos de los principales estudios publicados por la revista.<\/p>\n

\"\"

Reproducci\u00f3n<\/span><\/a> En un video art\u00edculo publicado en el 2018 en el JoVE<\/em>, los bi\u00f3logos de tres universidades de Espa\u00f1a demuestran c\u00f3mo recolectar y analizar muestras de sedimentos para estimar la acumulaci\u00f3n de \u00f3xido nitroso en el fondo de un lagoReproducci\u00f3n<\/span><\/p><\/div>\n

La llegada de los video art\u00edculos no impact\u00f3 solamente por facilitar la comprensi\u00f3n y reproducibilidad de las investigaciones, eval\u00faa el bi\u00f3logo y comunicador cient\u00edfico \u00c1tila Iamarino, de S\u00e3o Paulo. “La divulgaci\u00f3n de una encuesta utilizando recursos gr\u00e1ficos o animaciones para explicar conceptos complejos, ayuda a atraer la atenci\u00f3n del p\u00fablico y de los periodistas”, explica Iamarino, presentador de un canal de ciencia en YouTube llamado Nerdologia. \u201cUn investigador que logra difundir su trabajo consigue m\u00e1s poder para ser subsidiado. El \u00e1mbito acad\u00e9mico est\u00e1 cada vez m\u00e1s competitivo, especialmente en los pa\u00edses centrales, como Estados Unidos, y los investigadores utilizan todas las estrategias posibles a su alcance para disputar recursos de financiaci\u00f3n”<\/p>\n

Tambi\u00e9n hay ejemplos del uso de videos como material did\u00e1ctico producido y proporcionado por revistas. Adem\u00e1s de publicar art\u00edculos de video, el Journal of Visualized Experiments<\/em> tiene un \u00e1rea dedicada a la educaci\u00f3n cient\u00edfica. Sus videos educativos les ofrecen clases y orientaciones a estudiantes y t\u00e9cnicos de laboratorio. Uno de ellos explica c\u00f3mo operar una centr\u00edfuga, equipo ampliamente utilizado para separar muestras en el laboratorio. El acceso a contenidos pedag\u00f3gicos, as\u00ed como a video art\u00edculos, est\u00e1 restringido, garantizado por suscripci\u00f3n. El JoVE<\/em> tambi\u00e9n les cobra a los autores de video art\u00edculos una tarifa entre 1.200 a 2.400 d\u00f3lares para cubrir los gastos con equipos de camar\u00f3grafos, guionistas y editores de im\u00e1genes contratados por la revista para producir los videos de forma conjunta con los investigadores.<\/p>\n

El autor tal vez tenga que pagar una tarifa adicional de 1.800 d\u00f3lares para que su trabajo sea divulgado con acceso libre. M\u00e1s de 1.000 universidades, instituciones y empresas son suscriptoras del JoVE.<\/em> “Brasil representa m\u00e1s del 15% de todas las suscripciones en Am\u00e9rica Latina y est\u00e1 creciendo”, dice Pritsker. La revista actualmente publica un promedio mensual de 100 video art\u00edculos en \u00e1reas como medicina, qu\u00edmica y bioingenier\u00eda, y su p\u00e1gina web pasa de 6 millones de visitas al mes. En total, ya se han divulgado 43 art\u00edculos de autores brasile\u00f1os.<\/p>\n

Uno de ellos es el m\u00e9dico Thiago Cabral, docente del Hospital Universitario Cassiano Antonio de Moraes, vinculado a la Universidad Federal de Esp\u00edrito Santos (Ufes). Particip\u00f3 en un estudio, en asociaci\u00f3n con investigadores de Estados Unidos, que analiz\u00f3 la dosis de prote\u00ednas existentes en la retina, regi\u00f3n del ojo responsable de la formaci\u00f3n de im\u00e1genes que son enviadas al cerebro. Dada la variedad de t\u00e9cnicas y procesos involucrados, los autores estaban interesados en la idea de publicar un video art\u00edculo. “Los resultados, el debate y las conclusiones se presentaron en forma de texto. La parte f\u00edsica de la investigaci\u00f3n, es decir, la disecci\u00f3n y recolecta de diferentes fracciones de la retina humana, est\u00e1 en video”, dice Cabral. El an\u00e1lisis de prote\u00ednas utilizando la t\u00e9cnica de espectrometr\u00eda de masas tambi\u00e9n se muestra en ese material.<\/p>\n

Los videos pueden mostrar m\u00e1s eficientemente c\u00f3mo se aplica un m\u00e9todo, dice Moshe Pritsker<\/p><\/blockquote>\n

El video fue grabado en un laboratorio de la Universidad de Iowa, Estados Unidos. Las im\u00e1genes fueron capturadas y editadas por profesionales cedidos por el JoVE, <\/em>que cuenta con una red de camar\u00f3grafos en 28 pa\u00edses. Por lo general, un equipo es convocado poco despu\u00e9s de que el art\u00edculo pasa por el proceso de revisi\u00f3n por pares. Se producen videos para todos los manuscritos que fueron aceptados para publicaci\u00f3n. Hay casos en los que el equipo de videomaker<\/em> no se hace necesario. Esto ocurre cuando los propios investigadores dominan las t\u00e9cnicas de filmaci\u00f3n y edici\u00f3n.<\/p>\n

Lanzada en el 2014 por Elsevier en asociaci\u00f3n con la Sociedad Americana de Endoscop\u00eda Gastrointestinal, la revista VideoGIE<\/em> es uno de los pocos peri\u00f3dicos de libre acceso dedicados exclusivamente a video art\u00edculos. Su objetivo es informar a m\u00e9dicos, pacientes y estudiantes sobre nuevas t\u00e9cnicas y procedimientos: muchos videos son de ex\u00e1menes de endoscopia, en los cuales un tubo delgado y flexible con una microc\u00e1mara incorporada viaja a trav\u00e9s del sistema digestivo. La parte escrita de los papers<\/em> no tiene m\u00e1s de tres p\u00e1ginas, destaca el m\u00e9dico Everson Luiz de Almeida Artifon, profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de S\u00e3o Paulo (FM-USP) y editor asociado de VideoGIE.<\/em> “Se trata de un modelo de publicaci\u00f3n que tiende a crecer, especialmente en el campo m\u00e9dico, cuyos profesionales a menudo no tienen tiempo de leer art\u00edculos cient\u00edficos largos”, sostiene Artifon. “En los \u00faltimos tiempos, las editoriales han adoptado estrategias para diversificar sus fuentes de ingresos, y el modelo basado en video art\u00edculos puede agregarles valor a sus negocios”.<\/p>\n

Por supuesto, existen obst\u00e1culos para la divulgaci\u00f3n de este tipo de publicaciones. Una de ellas es la dificultad de identificar temas de contenido de video mediante herramientas de b\u00fasqueda en Internet. “En el caso de los textos, es f\u00e1cil buscar palabras o frases que est\u00e9n presentes en el art\u00edculo. Pero con los videos, esto no es posible”, explica Iamarino. El JoVE <\/em>se encuentra entre las principales bases internacionales, como PubMed, Scopus y Web of Science<\/em>, lo que aumenta su alcance, pero las b\u00fasquedas en Internet s\u00f3lo pueden rastrear los textos que se encuentran en los art\u00edculos de video. Otro desaf\u00edo, dice Moshe Pritsker, es movilizar a los autores para que produzcan las im\u00e1genes. “Por lo general quieren publicar sus resultados lo antes posible. Y hacer un video de alta calidad requiere tiempo de producci\u00f3n y cooperaci\u00f3n por parte de los investigadores en una actividad con la cual, no est\u00e1n acostumbrados”, afirma.<\/p>\n

Existen evidencias de que el modelo ya est\u00e1 siendo apropiado por revistas depredadoras, aquellas que aceptan publicar art\u00edculos sin hacer una revisi\u00f3n por pares adecuada, generalmente, a cambio de dinero. En marzo, el portal Ottawa Citizen<\/em>, en Canad\u00e1, denunci\u00f3 tres revistas depredadoras que aceptaron publicar un resultado absurdo sobre la teor\u00eda de la evoluci\u00f3n: el descubrimiento de una especie defectuosa, el “Hombre de Florida”, que demostrar\u00eda que el proceso de evoluci\u00f3n puede caminar hacia atr\u00e1s. El material de apoyo era un video, una pieza de ficci\u00f3n y humor, en el que un cient\u00edfico falso, en realidad un periodista, volcaba el contenido de una botella con un l\u00edquido azul en la nieve y presentaba gr\u00e1ficos carentes de sentido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Revistas cient\u00edficas publican videos para que los experimentos y sus resultados sean m\u00e1s transparentes y did\u00e1cticos ","protected":false},"author":421,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[289,312],"coauthors":[740],"class_list":["post-324819","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politica-ct","tag-comunicacion","tag-innovacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/324819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/421"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=324819"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/324819\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324828,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/324819\/revisions\/324828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=324819"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=324819"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=324819"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=324819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}