{"id":333574,"date":"2020-02-20T18:25:39","date_gmt":"2020-02-20T21:25:39","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=333574"},"modified":"2020-02-20T18:25:39","modified_gmt":"2020-02-20T21:25:39","slug":"los-negros-y-los-pardos-en-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/los-negros-y-los-pardos-en-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Los negros y los pardos en la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"<p>Por primera vez en la historia de Brasil, los alumnos negros y pardos son mayor\u00eda entre los matriculados en las instituciones de educaci\u00f3n p\u00fablica superior. Esa parte de la poblaci\u00f3n tambi\u00e9n registr\u00f3 mejoras en los \u00edndices educativos, habiendo ampliado sus tasas de acceso y permanencia, seg\u00fan los datos que apunta el estudio intitulado <em>Desigualdades sociais por cor ou ra\u00e7a no Brasil<\/em>, divulgado en noviembre por el Instituto Brasile\u00f1o de Geograf\u00eda y Estad\u00edstica (IBGE). En 2018, negros y pardos, en conjunto, sumaban el 50,3% de los estudiantes de la educaci\u00f3n p\u00fablica de nivel superior. Pese a este avance, siguen estando subrepresentados, ya que ellos suman el 55,8% de la poblaci\u00f3n brasile\u00f1a. Entre 2016 y 2018, el porcentaje de j\u00f3venes negros y pardos con edades comprendidas entre los 18 y los 24 a\u00f1os que cursan la educaci\u00f3n superior (la etapa adecuada para esa franja etaria), pas\u00f3 de un 50,5% a un 55,6%. De todas maneras, ese porcentaje es bastante inferior al \u00edndice que se registra entre los j\u00f3venes blancos (un 78,8%). Tambi\u00e9n se registr\u00f3 una disminuci\u00f3n (del 30,8% al 28,8%) en la tasa de j\u00f3venes negros o pardos de esa franja etaria con menos de 11 a\u00f1os de estudio y que no asisten a la escuela. En 2018, el porcentaje equivalente para los blancos fue del 17,4%. En la franja etaria que va de los 20 a los 22 a\u00f1os, el 61,8% de los individuos negros o pardos hab\u00edan concluido la ense\u00f1anza media, frente a un 76,8% de los blancos. El \u00edndice de analfabetismo entre negros o pardos con 15 a\u00f1os de edad o mayores registr\u00f3 una peque\u00f1a disminuci\u00f3n: del 9,8% en 2016 al 9,1% en 2018, un porcentaje que entre los blancos es del 3,9%. En la investigaci\u00f3n tambi\u00e9n se mapearon las desigualdades en el mercado laboral. En 2018, negros y pardos representaban el 64,2% de la poblaci\u00f3n desocupada y el 66,1% de la subocupada. Los blancos poseen ingresos promedio mensuales un 74% superiores a los de los negros o pardos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Por primera vez en la historia de Brasil, los alumnos negros y pardos son mayor\u00eda entre los matriculados en las instituciones de educaci\u00f3n p\u00fablica superior","protected":false},"author":476,"featured_media":333575,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1670],"tags":[295],"coauthors":[786],"class_list":["post-333574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notas-es","tag-educacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/476"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=333574"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333574\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":333579,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333574\/revisions\/333579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/333575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=333574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=333574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=333574"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=333574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}