{"id":377373,"date":"2021-01-27T16:29:59","date_gmt":"2021-01-27T19:29:59","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=377373"},"modified":"2021-01-27T17:48:45","modified_gmt":"2021-01-27T20:48:45","slug":"una-notebook-a-mano-un-proyecto-en-la-cabeza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/una-notebook-a-mano-un-proyecto-en-la-cabeza\/","title":{"rendered":"Una <em>notebook<\/em> a mano, un proyecto en la cabeza"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfHasta qu\u00e9 punto es posible llevar a cabo un proyecto de investigaci\u00f3n cient\u00edfica de calidad sin ninguna financiaci\u00f3n? Un grupo de 30 estudiantes e investigadores de diversos lugares del Brasil y de diferentes disciplinas mantuvieron en agosto reuniones virtuales durante dos semanas para experimentar distintas formas de producir nuevos conocimientos, incluso sin contar con un presupuesto o una promesa de recursos. El <em>workshop<\/em> denominado \u201cNo-Budget Science Hack Week\u201d demostr\u00f3 que, en efecto, hay maneras de hacer ciencia de bajo costo logrando resultados relevantes. Uno de los requisitos consiste en utilizar los datos ya disponibles y compartidos de manera abierta: hay abundante material disponible en las bases de datos econ\u00f3micos y sociales y en los repositorios de informaci\u00f3n primaria obtenida en investigaciones cient\u00edficas de todas las \u00e1reas del conocimiento. Otra premisa reside en el empleo de herramientas computacionales, a disposici\u00f3n en internet, para organizar y analizar el c\u00famulo de informaciones a fin de extraer hallazgos originales o tendencias a\u00fan no observadas. \u201cLa filosof\u00eda de la ciencia sin presupuesto es: \u2018una <em>laptop<\/em> a mano y una idea en la cabeza\u2019\u201d, explica el creador del <em>workshop<\/em>, el m\u00e9dico Olavo Amaral, docente del Instituto de Bioqu\u00edmica M\u00e9dica de la Universidad Federal de R\u00edo de Janeiro (UFRJ).<\/p>\n<p>Pese a su nombre, la ambici\u00f3n del Hack Week no es precisamente estimular modelos de investigaci\u00f3n que prescindan de la financiaci\u00f3n, aunque esto es \u00fatil en un momento de escasez de recursos. La inversi\u00f3n p\u00fablica y privada en la ciencia, desde la \u00f3ptica de los participantes, sigue siendo crucial para el avance del conocimiento y el desarrollo social. \u201cNuestro objetivo es estimular nuevas pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica y desarrollar herramientas tecnol\u00f3gicas que ayuden a mejorar la ciencia\u201d, explica Amaral, quien desde hace tiempo se preocupa por mejorar los procesos que ata\u00f1en a la actividad cient\u00edfica. Hace dos a\u00f1os cre\u00f3 la Iniciativa Brasile\u00f1a de Reproducibilidad, un proyecto financiado por el Instituto Serrapilheira, cuya meta consiste en repetir una centena de experimentos de art\u00edculos cient\u00edficos brasile\u00f1os del \u00e1rea biom\u00e9dica para verificar hasta qu\u00e9 punto es posible reproducir los resultados que se publicaron (<em>lea en<\/em> Pesquisa FAPESP<em>, edici\u00f3n n\u00ba 267<\/em>). La capacidad de confirmar las conclusiones de un estudio en trabajos posteriores es importante para que la ciencia pueda avanzar sobre la base de los conocimientos acumulados y verificables, conservando as\u00ed la confianza en el proceso cient\u00edfico y sus resultados.<\/p>\n<p>Muchas de las pr\u00e1cticas promovidas en el <em>workshop<\/em> se encajan en el concepto de ciencia abierta, un movimiento que alienta el intercambio de datos y la investigaci\u00f3n cooperativa y en red para resolver problemas ante los cuales el trabajo de laboratorio cerrado se topa con dificultades para poder hacerlo. Otro concepto que orienta la iniciativa es la metaciencia, que consiste en el uso de la metodolog\u00eda cient\u00edfica para incrementar la eficiencia del m\u00e9todo cient\u00edfico y reducir el derroche de recursos.<\/p>\n<p>Esta fue la segunda edici\u00f3n del <em>workshop<\/em>, y la primera que adopt\u00f3 el formato virtual, debido a la pandemia. Como no hubo gastos de estad\u00eda, el dinero para organizar el evento le fue devuelto a los patrocinadores: la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) y el Instituto Serrapilheira. Se inscribieron alrededor de cincuenta participantes, que presentaron sus intereses de investigaci\u00f3n, y treinta de ellos fueron seleccionados por el comit\u00e9 organizador, compuesto por seis miembros. Durante la primera semana, los participantes debatieron las distintas propuestas y eligieron las m\u00e1s prometedoras y con potencial para generar resultados en el corto per\u00edodo de duraci\u00f3n del <em>workshop<\/em>. Con el asesoramiento de expertos, se analizaron las formas de hacerlas factibles. En la segunda semana, los participantes se dedicaron a la ejecuci\u00f3n de los proyectos.<\/p>\n<p>Cada integrante se comprometi\u00f3 a dedicar al menos tres horas por d\u00eda a las actividades del <em>workshop<\/em>. Mientras un equipo elaboraba una base de datos con los proyectos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica desarrollados en el pa\u00eds, otro intentaba crear un programa capaz de rastrear entre las referencias bibliogr\u00e1ficas de los art\u00edculos cient\u00edficos, los llamados datos seudoabiertos, es decir, enlaces a direcciones de internet que parecen dar acceso a una fuente de informaci\u00f3n original, pero que al clicar en ellos no llevan a ninguna parte, por descuido o por falta de actualizaci\u00f3n. Un grupo cotej\u00f3 los documentos de la Coordinaci\u00f3n de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (Capes) relacionados con los programas de posgrado en fisiolog\u00eda del pa\u00eds para evaluar hasta qu\u00e9 punto estos incluyen los Principios de Hong Kong, un conjunto de recomendaciones para la evaluaci\u00f3n de los investigadores que propone mayor transparencia, diversidad e intercambio de informaci\u00f3n. Y verificaron, por ejemplo, que el 91,3 % de los programas ofrecen a los alumnos de maestr\u00eda y doctorado alguna disciplina relacionada con las buenas pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n, tales como las de metodolog\u00eda cient\u00edfica, bioestad\u00edstica y redacci\u00f3n cient\u00edfica, aunque en la mayor\u00eda de los casos no son obligatorias.<\/p>\n<p>El avance de los repositorios de <em>preprints<\/em>, o de preimpresi\u00f3n, plataformas en las que es posible publicar art\u00edculos r\u00e1pidamente, aunque con resultados no evaluados por los revisores de las revistas cient\u00edficas, sirvi\u00f3 de inspiraci\u00f3n para un proyecto que estudi\u00f3 la participaci\u00f3n de autores brasile\u00f1os en esa modalidad de publicaci\u00f3n y otro que evalu\u00f3 el contenido de los <em>preprints<\/em> sobre el covid-19 divulgados entre enero y agosto a trav\u00e9s de nubes de palabras y redes sem\u00e1nticas. En la mayor\u00eda de los casos, los equipos obtuvieron solamente resultados parciales, que ahora ser\u00e1n desarrollados por los investigadores. La mayor\u00eda de ellos informaron que quieren llevar adelante los proyectos. De cualquier modo, se cumpli\u00f3 con la intenci\u00f3n del <em>workshop<\/em>, que era estimular a los participantes a conocer las pr\u00e1cticas de la ciencia abierta a fin de multiplicarlas en su entorno de trabajo.<\/p>\n<p>El paranaense Vanderson Martins do Rosario, con un doctorado en inform\u00e1tica en curso en la Universidad de Campinas (Unicamp), se enter\u00f3 de la Hack Week a trav\u00e9s de una publicaci\u00f3n en Twitter y se inscribi\u00f3 enseguida. \u201cLa metaciencia se basa en gran medida en el an\u00e1lisis de datos y requiere las habilidades del cient\u00edfico de la computaci\u00f3n\u201d, expresa. \u00c9l trabaj\u00f3 en dos de los equipos del <em>workshop<\/em>. Uno de ellos fue el que analiz\u00f3 el perfil de los brasile\u00f1os que publican en los repositorios de <em>preprints<\/em>. Esta tarea result\u00f3 ser compleja como para llevarla a cabo en las dos semanas de trabajo, pero al menos se pudieron llegar a algunos resultados en el \u00e1rea de la salud, cotejando las bases de datos disponibles en los repositorios <em>medRxiv<\/em> y <em>bioRxiv<\/em> con los de la plataforma brasile\u00f1a de curr\u00edculos Lattes. \u201cNotamos que el uso que hacen de esos repositorios nuestros investigadores ha crecido exponencialmente\u201d, explica. Se compar\u00f3 la etapa de la carrera de los autores del pa\u00eds que publicaron <em>preprints<\/em> con la de un grupo de control integrado por cient\u00edficos que no utilizaron esas plataformas. \u201cLa generaci\u00f3n m\u00e1s joven tiende a publicar preimpresiones mucho m\u00e1s a menudo que las m\u00e1s antiguas\u201d, dijo.<\/p>\n<blockquote><p>Hay mucho material para analizar en las bases de datos econ\u00f3micos y sociales, registros m\u00e9dicos y repositorios de investigaci\u00f3n<\/p><\/blockquote>\n<p>Otro proyecto al que se asoci\u00f3 Martins do Rosario consisti\u00f3 en la compilaci\u00f3n de un cat\u00e1logo de proyectos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en Brasil. \u201cVislumbr\u00e9 la falta de un servicio de este tipo cuando busqu\u00e9 p\u00f3dcasts sobre ciencia en los servicios de <em>streaming<\/em> y estaban mezclados con los de astrolog\u00eda\u201d, dice. Los retos consist\u00edan en obtener informaci\u00f3n sobre los blogs de ciencia, p\u00f3dcasts y canales sobre ciencia en YouTube, y crear una plataforma para registrarlos y catalogarlos. \u201cTuvimos que seleccionar los datos que deb\u00edan ser recolectados para que funcionara un sistema de b\u00fasqueda eficiente. Esa es informaci\u00f3n tal como el medio en el que se difunde el proyecto, el \u00e1rea de inter\u00e9s y el nombre del responsable\u201d. La etapa siguiente implic\u00f3 el trabajo manual de registrar cada proyecto. \u201cEl Instituto Serrapilheira nos facilit\u00f3 los registros de los \u00faltimos pliegos de proyectos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica que emiti\u00f3 y tambi\u00e9n utilizamos otras fuentes. Hay listas en Twitter y en YouTube, y tambi\u00e9n un cat\u00e1logo de blogs elaborado por la Unicamp. Hemos creado robots para recolectar los datos\u201d. El resultado fue una herramienta que puede hacer una b\u00fasqueda meticulosa de los proyectos y la idea es que est\u00e9 disponible para su consulta a la brevedad. \u201cQued\u00e9 contento, porque el proyecto fue idea m\u00eda y pude extraer informaci\u00f3n interesante\u201d.<\/p>\n<p>La Hack Week promovi\u00f3 contactos entre investigadores de generaciones diferentes. Con casi tres d\u00e9cadas de trayectoria, la fisioterapeuta Ligia de Loiola Cisneros, docente de la Escuela de Educaci\u00f3n F\u00edsica, Fisioterapia y Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), se enter\u00f3 del <em>workshop<\/em> a trav\u00e9s de un alumno y se anim\u00f3 a asistir a una presentaci\u00f3n <em>online<\/em>. \u201cOlavo Amaral elabor\u00f3 una experiencia muy inspiradora que me dio nuevas ideas de las metodolog\u00edas por adoptarse\u201d, explica. Su inter\u00e9s en la ciencia abierta proviene de una experiencia reciente. De Loiola Cisneros est\u00e1 haciendo una pasant\u00eda posdoctoral en el programa de instrumentaci\u00f3n biom\u00e9dica y rehabilitaci\u00f3n de la Universidade Estadual Paulista (Unesp), en su campus de Ilha Solteira, y ha utilizado recursos de inteligencia artificial para construir una red neural con los datos de pacientes que sufren de pie diab\u00e9tico, una complicaci\u00f3n que puede conducir a amputaciones. Las redes neurales son modelos inform\u00e1ticos basados en el aprendizaje de m\u00e1quinas que se inspiran en la organizaci\u00f3n del sistema nervioso. Esta herramienta permite predecir la evoluci\u00f3n y el desenlace de los casos cuando los pacientes buscan atenci\u00f3n. \u201cHay una enorme cantidad de informaci\u00f3n en los registros de los pacientes de los hospitales de referencia que puede utilizarse en otros servicios en beneficio de los futuros pacientes\u201d, dice.<\/p>\n<p>En los <em>workshops<\/em> que tuvieron lugar en el evento paralelo a la ejecuci\u00f3n de los proyectos, el economista y epidemi\u00f3logo Alexandre Chiavegatto Filho, de la Facultad de Salud P\u00fablica de la USP, dict\u00f3 una conferencia para los participantes del <em>workshop<\/em> sobre aprendizaje de m\u00e1quinas y Loiola de Cisneros le propuso asociarse en una nueva investigaci\u00f3n. \u201cHabl\u00e9 de un proyecto que quer\u00eda presentar ante la Fapemig [la Fundaci\u00f3n de Apoyo a la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica del Estado de Minas Gerais] y \u00e9l se uni\u00f3 a nosotros en la propuesta\u201d, dice. En la Hack Week, ella se sum\u00f3 al grupo que hizo el an\u00e1lisis sem\u00e1ntico de los trabajos sobre el covid-19 publicados como <em>preprints<\/em>. \u201cPudimos mostrar c\u00f3mo evolucion\u00f3 con el tiempo el perfil de las publicaciones. Comenzaron hablando de un lugar en China \u2013Wuhan\u2013, luego se extendieron por toda Europa y Estados Unidos y evolucionaron hacia la preocupaci\u00f3n por identificar el virus y desarrollar pruebas de diagn\u00f3stico\u201d.<\/p>\n<p>El investigador Oldimar Cardoso, investigador en las \u00e1reas de historia y educaci\u00f3n, propuso un proyecto para hacer un an\u00e1lisis sem\u00e1ntico del contenido de 40 mil manuales de estudio adquiridos por el Ministerio de Educaci\u00f3n de Brasil desde 1998. Doctor por la Facultad de Educaci\u00f3n de la USP y experto en plataformas de aprendizaje digital, Cardoso tiene previsto hacer un posdoctorado sobre el tema. \u201cHay pocas iniciativas de metaciencia en el campo de las humanidades y en la Hack Week vislumbr\u00e9 una buena oportunidad para atraer a otros investigadores hacia mi \u00e1rea de inter\u00e9s\u201d, dice. La estrategia no funcion\u00f3, su proyecto termin\u00f3 no siendo seleccionado entre los que se abordaron en el <em>workshop<\/em>, pero Cardoso no se rindi\u00f3. Particip\u00f3 en las discusiones sobre el an\u00e1lisis de los documentos de los comit\u00e9s de posgrado y, finalmente, se uni\u00f3 al equipo que analiz\u00f3 los <em>preprints<\/em> del covid-19. Al final, qued\u00f3 satisfecho con la experiencia. \u201cMis conocimientos fueron \u00fatiles para los grupos y los conceptos que aprend\u00ed se aplicar\u00e1n en mi proyecto sobre el an\u00e1lisis sem\u00e1ntico de los manuales\u201d.<\/p>\n<p>El farmac\u00e9utico Gabriel Lovate nunca hab\u00eda trabajado con la ciencia abierta. \u00c9l est\u00e1 realizando un m\u00e1ster en bioqu\u00edmica en la Facultad de Medicina de Ribeir\u00e3o Preto (FMRP) de la USP, con una beca que le concedi\u00f3 la FAPESP, y estudia los genes que confieren resistencia a los antibi\u00f3ticos. Pero se conmovi\u00f3 con la movilizaci\u00f3n de los investigadores del FMRP-USP para trabajar de manera virtual y cooperativa durante la pandemia en los estudios sobre el nuevo coronavirus, y se interes\u00f3 en las pr\u00e1cticas propuestas en el marco del <em>workshop<\/em>. Sugiri\u00f3 un proyecto para ampliar y facilitar el acceso a las plataformas de biolog\u00eda computacional de las universidades brasile\u00f1as, que no fue seleccionado. Termin\u00f3 participando en el proyecto sobre los datos seudoabiertos. \u201cEste es un obst\u00e1culo para la ciencia abierta. No es raro que los art\u00edculos cient\u00edficos tengan referencias con direcciones de internet que no funcionan. Parecen estar disponibles, pero no lo est\u00e1n\u201d, explica. Su grupo analiz\u00f3 un conjunto de revistas cient\u00edficas del \u00e1rea de las ciencias biol\u00f3gicas disponibles en la biblioteca de acceso abierto SciELO. Se realiz\u00f3 un raspado de datos, t\u00e9cnica mediante la cual un programa de computadora extrae informaci\u00f3n de las p\u00e1ginas web, que seleccion\u00f3 los enlaces disponibles. El paso siguiente consisti\u00f3 en evaluar en forma autom\u00e1tica si funcionaban o no. \u201cAlgunas revistas ten\u00edan muchos enlaces rotos, pero todav\u00eda tenemos que validar la t\u00e9cnica\u201d, explica. La intenci\u00f3n es seguir desarrollando la herramienta y transformarla en una extensi\u00f3n para los navegadores que, al activarse, informar\u00e1 qu\u00e9 enlaces de las referencias de un trabajo cient\u00edfico son v\u00e1lidos.<\/p>\n<p>Una nueva edici\u00f3n del No-Budget Science Hack Week est\u00e1 programada para llevarse a cabo a mediados de 2021, en formato presencial, si la evoluci\u00f3n de la pandemia as\u00ed lo permite.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un <em>workshop<\/em> promueve el intercambio de datos y el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas para mejorar la calidad de las investigaciones cient\u00edficas","protected":false},"author":11,"featured_media":377535,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[303],"coauthors":[98],"class_list":["post-377373","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica-ct","tag-financiacion","position_at_home-destaque"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/377373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=377373"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/377373\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":377914,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/377373\/revisions\/377914"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/377535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=377373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=377373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=377373"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=377373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}