![\"\"](\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/036-041_entrevista-bevilacqua_303-2-1140.jpg\")
Coppe\/UFRJ<\/span><\/a> En 2019, Bevilacqua imparte la clase inaugural del programa de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica del Coppe\/UFRJCoppe\/UFRJ<\/span><\/p><\/div>\nEn el doctorado en Stanford, su tesis abordaba la propagaci\u00f3n de las ondas en los s\u00f3lidos, \u00bfno es as\u00ed?<\/strong>
\nExactamente. Me fascinaba la parte din\u00e1mica de las estructuras, la propagaci\u00f3n de las ondas en los s\u00f3lidos. Cuando regres\u00e9 a Brasil, pude desarrollar con dos de mis alumnos algo de esta \u00e1rea y ellos continuaron con esa l\u00ednea. Pero tambi\u00e9n tuve que dedicarme mucho m\u00e1s a los m\u00e9todos variacionales, porque era lo que Brasil estaba necesitando.<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 opina del papel que tuvo su generaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la ingenier\u00eda?<\/strong>
\nMi generaci\u00f3n implement\u00f3 la investigaci\u00f3n, capacit\u00f3 a la generaci\u00f3n siguiente, particip\u00f3 en la gesti\u00f3n acad\u00e9mica, y tuvo que hacerlo todo simult\u00e1neamente. Fue como hacer malabarismos con platos sin dejar caer ninguno. La mayor\u00eda de los colegas de mi generaci\u00f3n no siguieron el mismo camino que yo. Se dedicaron a trabajar como ingenieros. Cuando empec\u00e9 a dedicarme a la investigaci\u00f3n, me top\u00e9 con compa\u00f1eros m\u00e1s j\u00f3venes. Ellos ven\u00edan directamente al posgrado desde la carrera de ingenier\u00eda, sin haber trabajado en empresas. Esto me habilit\u00f3 a encarar la investigaci\u00f3n desde otra perspectiva. Percib\u00eda c\u00f3mo pod\u00eda lograr aplicaciones y la importancia que eso ten\u00eda, incluso para la formaci\u00f3n de nuevos investigadores. Hab\u00eda una conexi\u00f3n directa entre nuestra investigaci\u00f3n y lo que se estaba llevando a cabo. En Petrobras, ambos extremos se conectaban. La industria aeroespacial tambi\u00e9n lo hac\u00eda; la industria qu\u00edmica a\u00fan lo hace. Desgraciadamente, surgi\u00f3 un obst\u00e1culo para esa cooperaci\u00f3n. Varias empresas brasile\u00f1as fueron desmanteladas en las \u00faltimas d\u00e9cadas y eso nos dej\u00f3 en desventaja. Ahora China construir\u00e1 un puente en Bah\u00eda, que conectar\u00e1 el continente con la isla de Itaparica. Antes, Brasil constru\u00eda puentes maravillosos. Ahora importamos el proyecto. Es triste.<\/p>\nUsted dej\u00f3 el Coppe luego de una intervenci\u00f3n al programa. \u00bfQu\u00e9 fue lo que sucedi\u00f3?<\/strong>
\nEn 1973, el profesor Coimbra fue encarcelado. Alguien que daba clases sobre el estudio de los problemas brasile\u00f1os elabor\u00f3 un informe donde lo denunciaba por tener ideas de izquierda. Y Coimbra ten\u00eda sus convicciones, era m\u00e1s de izquierda que de derecha, pero no planeaba implantar ninguna idea. En el Coppe, lo que se hac\u00eda era ciencia. Pero su salida fue tr\u00e1gica para el instituto. El profesor Sidney Santos, de la Escuela de Ingenier\u00eda, fue designado en la direcci\u00f3n. Lo llamaban interventor, pero llevaba las cosas suavemente. Al cabo de un a\u00f1o, o un a\u00f1o y medio, en una de las reuniones me arm\u00e9 de coraje y dije: \u201cYa es hora de hacer una reuni\u00f3n del consejo del Coppe y designar un nuevo director\u201d. Incluso pod\u00eda ser \u00e9l, pero deb\u00eda ser designado, a lo que se mostr\u00f3 indignado, pero acept\u00f3. Se eligi\u00f3 una terna que fue elevada al rector y yo formaba parte de la misma. Eso fue en enero. Pasaron febrero, marzo, abril, y entonces me comuniqu\u00e9 por tel\u00e9fono con el rector y le dije: \u201c\u00bfTiene alguna duda, desea charlar conmigo?\u201d. \u00c9l me respondi\u00f3: \u201cNo lo conozco, no voy a nombrarlo director del Coppe. Primero lo pondr\u00e9 a cargo de un comit\u00e9 de posgrado de la rector\u00eda para evaluar c\u00f3mo se desempe\u00f1a y luego decidir\u00e9 si lo nombro\u201d. Le retruqu\u00e9: \u201cNo me han postulado para ese comit\u00e9, elija para eso a otra persona\u201d. Todo eso me desgast\u00f3 mucho y solicit\u00e9 una licencia legal por seis meses. Tras eso, como a\u00fan no se hab\u00eda resuelto nada favorable, le ped\u00ed al nuevo rector una licencia por tiempo indeterminado y me la deneg\u00f3. Entonces tom\u00e9 una decisi\u00f3n radical: present\u00e9 mi renuncia al cargo. Ya ten\u00eda una invitaci\u00f3n que me hab\u00eda cursado D\u00e9cio Leal de Zagottis, que estaba trabajando en la empresa Promon, y la acept\u00e9. Pas\u00e9 cinco a\u00f1os felices en Promon, en los cuales resolvimos problemas importantes en el proyecto de tuber\u00edas y recipientes a presi\u00f3n propios de su clase para las centrales nucleares de Angra 1 y Angra 2.<\/p>\n\u00bfCu\u00e1l fue su participaci\u00f3n en esos proyectos?<\/strong>
\nHab\u00eda que desarrollar los proyectos de los dispositivos. Eran kil\u00f3metros de tuber\u00edas de varios di\u00e1metros, en donde no pod\u00eda producirse absolutamente ninguna fuga. Desarrollamos ciertos modelos est\u00e1ndar de configuraciones de tuber\u00edas. Con ellos, se pudo trabajar mucho m\u00e1s velozmente en los proyectos de las mismas. Si se aprobaba un modelo, continu\u00e1bamos con el tramo siguiente. En Angra 1 hab\u00eda un problema importante. En un segmento, era necesario reducir la presi\u00f3n en la tuber\u00eda a un valor equivalente a unos 600 metros de altura de columna de agua. Y mantenerla en un tramo de algo m\u00e1s de 1 metro. No hab\u00eda ning\u00fan dispositivo que funcionara. Siempre se romp\u00eda. Dise\u00f1amos un proyecto de 6 metros, introduciendo en cada tramo del tubo una placa con un orificio, que iba reduciendo la presi\u00f3n a medida que pasaba de un agujero a otro y eso funcion\u00f3. La empresa podr\u00eda haberlo patentado, pero Westinghouse, la compa\u00f1\u00eda que proyect\u00f3 Angra 1, aparentemente utiliz\u00f3 el mismo proyecto en centrales similares en otros pa\u00edses.<\/p>\nLuego regres\u00f3 nuevamente a la vida acad\u00e9mica a trav\u00e9s de la PUC-RJ y solo despu\u00e9s al Coppe. \u00bfQu\u00e9 fue a hacer en la PUC-RJ?<\/strong>
\nMi trabajo en Promon se hab\u00eda estabilizado bastante. D\u00e9cio Leal se hab\u00eda ido. La gente del departamento de mec\u00e1nica de la PUC empez\u00f3 a insistirme. Quer\u00edan contar con mi colaboraci\u00f3n, que inclu\u00eda los conocimientos adquiridos en los proyectos de Angra 1 y 2. Y acept\u00e9. A los pocos meses de entrar, la rector\u00eda de la PUC me pidi\u00f3 que aceptara el puesto de vicerrector acad\u00e9mico. No pude negarme y desde ese lugar, me propuse hacer de la PUC una universidad m\u00e1s integrada. Realizamos una nueva revisi\u00f3n acad\u00e9mica de la PUC. Por la misma \u00e9poca, result\u00e9 electo como presidente de la Asociaci\u00f3n Brasile\u00f1a de Ciencias Mec\u00e1nicas [ABCM]. No hab\u00eda ninguna revista brasile\u00f1a t\u00e9cnica en el \u00e1rea de la mec\u00e1nica, entonces, junto a otros 10 socios, fund\u00e9 la Revista Brasileira de Ci\u00eancias Mec\u00e2nicas <\/em>(RBCM<\/em>). Desde entonces, se la edita regularmente. Tiene un muy buen factor de impacto para ser una revista de ingenier\u00eda: 1,7. En la actualidad, su publicaci\u00f3n corre por cuenta de la editorial Springer, pero la ABCM conserva el control editorial.<\/p>\n\u00bfY c\u00f3mo fue su retorno al Coppe?<\/strong>
\nVolv\u00ed como profesor invitado, porque ya no formaba parte de la administraci\u00f3n p\u00fablica. Tuve que volver a rendir todos los concursos, para docente adjunto y para titular, para volver a ser admitido en la carrera estatutaria de la UFRJ. Ni bien llegu\u00e9, me pidieron que asumiera en la Direcci\u00f3n de Desarrollo. En aquel momento, Petrobras a\u00fan manten\u00eda una cooperaci\u00f3n intensa con el Coppe y necesitaba un veh\u00edculo sumergible de operaci\u00f3n remota. Era necesario realizar inspecciones a grandes profundidades, algo imposible para los buzos. Iniciamos un proyecto interdisciplinario, con profesionales de varias ramas de la ingenier\u00eda, mec\u00e1nica, civil, el\u00e9ctrica y de sistemas. Ese grupo comenz\u00f3 con el desarrollo de motores, tecnolog\u00eda de sensores, brazos y manos rob\u00f3ticas, propulsi\u00f3n. Todo eso se hizo en conjunto con una empresa brasile\u00f1a muy competente, Consub, que estaba desarrollando un veh\u00edculo de operaci\u00f3n remota y que tambi\u00e9n ten\u00eda contrato con Petrobras. Pero ocurri\u00f3 algo que, desgraciadamente se convirti\u00f3 en algo habitual en Brasil. Suecia tambi\u00e9n hab\u00eda desarrollado un sumergible teledirigido. Cuando Petrobras lo supo, cancel\u00f3 el proyecto y se lo compr\u00f3 a ellos. Si hubieran perseverado, hoy tendr\u00edamos una empresa de veh\u00edculos de operaci\u00f3n remota y el Coppe se habr\u00eda desarrollado m\u00e1s en ese campo. El grupo conformado para ese fin continu\u00f3 trabajando con el concepto de manipuladores y veh\u00edculos aut\u00f3nomos. En 2014 desarrollaron un veh\u00edculo para ayudar a desmontar dispositivos peligrosos o explosivos. Eso fue as\u00ed porque para la Copa Mundial de 2014, la Fifa le exigi\u00f3 al pa\u00eds contar con esa capacidad para evitar atentados terroristas. Ese desarrollo se llev\u00f3 a cabo mediante una asociaci\u00f3n con una empresa que se instal\u00f3 en el nordeste del pa\u00eds, con financiaci\u00f3n de la Finep [Financiadora de Estudios y Proyectos]. \u00bfY saben qu\u00e9 ocurri\u00f3? Vino una empresa extranjera, adquiri\u00f3 a la empresa brasile\u00f1a y cerr\u00f3 la planta en Brasil. Eso me caus\u00f3 un profundo disgusto.<\/p>\nEl hallazgo de petr\u00f3leo en aguas profundas caus\u00f3 un gran impacto. O Petrobras lo resolv\u00eda aqu\u00ed o no ten\u00eda c\u00f3mo explotarlo<\/p><\/blockquote>\n
En 1991, casi 20 a\u00f1os despu\u00e9s, \u00bfusted se convirti\u00f3 en el director del Coppe?<\/strong>
\nQuien por entonces era el director, el profesor Nelson Maculan, fue elegido como rector, y como yo era su vice, asum\u00ed en el cargo. Pero no me mantuve ah\u00ed por mucho tiempo. En 1992, el se\u00f1or Fernando Collor era el presidente de la Naci\u00f3n y el ministro de Ciencia y Tecnolog\u00eda era un gran profesor del \u00e1rea de las ciencias humanas, H\u00e9lio Jaguaribe. Algunos amigos suyos, que eran de la PUC-RJ, me dijeron: \u201cT\u00fa deber\u00edas ser su secretario ejecutivo. \u00c9l es un gran polit\u00f3logo, pero necesita de alguien que entienda de tecnolog\u00eda\u201d. Congeni\u00e9 muy bien con \u00e9l, una persona maravillosa. En abril de 1992 empec\u00e9 a trabajar en el ministerio. El pa\u00eds estaba trabajando en la organizaci\u00f3n de la R\u00edo-92, la gran conferencia ambiental. Al mismo tiempo, el gobierno estadounidense hab\u00eda propuesto la creaci\u00f3n del IAI [Inter-American Institute for Global Change Research] y quer\u00eda que Itamaraty [el Ministerio de Relaciones Exteriores de Brasil] promoviera un encuentro en R\u00edo. No se pod\u00edan hacer las dos cosas simult\u00e1neamente. Entonces Uruguay se hizo cargo de ese pedido y la primera reuni\u00f3n se acord\u00f3 realizarla en Montevideo. Me designaron para participar en la reuni\u00f3n. Se conform\u00f3 una comisi\u00f3n de la cual fui miembro desde 1992 hasta 2002. Esa fue una de las posibilidades de aprendizaje de la convergencia de disciplinas, porque los temas ambientales solo pueden resolverse con la participaci\u00f3n de gente de varias \u00e1reas del conocimiento y t\u00e9cnicas de observaci\u00f3n de la Tierra.<\/p>\n\u00bfEsa experiencia le fue \u00fatil para luego implementar el \u00e1rea interdisciplinaria en la Capes?<\/strong>
\nCuando el profesor Ab\u00edlio Baeta Neves dirig\u00eda la Capes hab\u00eda recibido tres o cuatro propuestas que no encajaban en ning\u00fan programa y me convoc\u00f3 para que elaborara un an\u00e1lisis. Entonces arm\u00e9 una comisi\u00f3n que evalu\u00f3 esos proyectos y formul\u00f3 la propuesta de crear un \u00e1rea interdisciplinaria. La primera rama que se destac\u00f3 fue la de las ciencias ambientales. Cuando asist\u00ed a la reuni\u00f3n del IAI, qued\u00f3 en evidencia que ciertos problemas emergentes para la preservaci\u00f3n del planeta, de nuestra sociedad y de la vida en la Tierra, exig\u00edan soluciones que no era posible lograr partiendo de un solo campo del conocimiento. Uno no puede ocuparse de la biolog\u00eda de la Amazonia, por ejemplo, sin conocer su clima, porque eso afecta directamente a la totalidad de los asuntos ambientales. Por otra parte, tambi\u00e9n debe contemplarse la presencia ind\u00edgena en la Amazonia. \u00bfC\u00f3mo se puede extraer de ese conocimiento que es milenario, pero b\u00e1sicamente intuitivo, algo con mayor rigor cient\u00edfico? Esa convergencia es de gran importancia. Yo mismo me puse a trabajar en otro aspecto, el de la din\u00e1mica de la poblaci\u00f3n, a partir de la expansi\u00f3n del paludismo.<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 tal le fue en su experiencia como director de la Agencia Espacial Brasile\u00f1a?<\/strong>
\nNuestro pa\u00eds participaba en el proyecto de la Estaci\u00f3n Espacial Internacional y se hab\u00eda comprometido a destinar 60 millones de d\u00f3lares para ese proyecto. Pero no ten\u00edamos ese dinero. En mi primera semana al frente, se comunic\u00f3 conmigo por tel\u00e9fono uno de los directores de la Nasa para felicitarme y preguntar cu\u00e1nto \u00edbamos a invertir en el proyecto de la estaci\u00f3n. Le respond\u00ed: \u201c2 millones de d\u00f3lares\u201d. \u00bfSaben lo que me dijo? \u201cAl fin alguien me dice la verdad, porque se dec\u00eda que eran 60 millones y despu\u00e9s me sal\u00edan con 500.000\u201d. \u00c9l me propuso que en lugar de poner dinero, fabric\u00e1ramos ciertos equipos y partes de la estaci\u00f3n en Brasil y aport\u00e1ramos eso. Eso fue bueno, porque foment\u00f3 nuestra industria.<\/p>\nDurante su gesti\u00f3n, en 2004, se produjo la explosi\u00f3n de la lanzadera de sat\u00e9lites en la base espacial de Alc\u00e2ntara, en la que murieron 21 personas. \u00bfC\u00f3mo afrontaron esa tragedia?<\/strong>
\nEse fue un golpe tremendo. La Agencia Espacial Brasile\u00f1a no posee un cuerpo tecnocient\u00edfico, pero est\u00e1 a cargo de la coordinaci\u00f3n. Delega tareas. El responsable de la ejecuci\u00f3n de los lanzamientos era el Centro Tecnol\u00f3gico de Aeron\u00e1utica [CTA]. Ellos trabajaban con total dedicaci\u00f3n. Tras el accidente, mi propuesta fue transferir la ejecuci\u00f3n del proyecto a una empresa especializada. Convers\u00e9 con la gente del CTA y les propuse: \u201cUstedes podr\u00e1n seguir haciendo el desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de los propulsores, de los tipos de combustibles, pero la ejecuci\u00f3n de un proyecto de gran envergadura es una actividad industrial, vamos a delegarlo a una empresa que tenga experiencia en el tema\u201d. Se estaba discutiendo eso, pero entonces surgieron problemas internos en la agencia con el ministro al frente en ese momento, y yo me fui. No s\u00e9 si la Aeron\u00e1utica lo hubiera aceptado, pero todav\u00eda creo que es la mejor soluci\u00f3n. Solo que ahora se ha puesto dif\u00edcil, porque ya no tenemos la Base de Alc\u00e2ntara.<\/p>\n\u00bfC\u00f3mo se gest\u00f3 la UFABC?<\/strong>
\nEn 1998 se llev\u00f3 a cabo un evento en Angra dos Reis para debatir un proyecto de universidad moderna y ah\u00ed se habl\u00f3 de la necesidad de ampliar el di\u00e1logo interdisciplinario. Otro momento clave fue un intento que hicimos en la UFRJ junto a otros docentes, con Leopoldo de Meis [1938-2014], Ant\u00f4nio Paes de Carvalho, Moys\u00e9s Nussenzveig, entre otros, para instaurar una licenciatura con dos etapas. Le presentamos el proyecto al rector, pero el consejo universitario no se avino a discutirlo y entonces desistimos. En esa \u00e9poca el rector era Nelson Maculan. A \u00e9l le agradaba la idea. En 2014, cuando Maculan era Secretario de Educaci\u00f3n Superior del MEC, me telefone\u00f3 para decirme que el proyecto de una universidad federal en el ABC deb\u00eda concretarse y que ya era hora de implementar aquellas ideas. Acept\u00e9. Montamos un comit\u00e9 que elabor\u00f3 el proyecto de una universidad sin departamentos, con tres centros y un n\u00facleo de cognici\u00f3n, porque me parec\u00eda que los procesos cognitivos tendr\u00edan cada vez mayor influencia en esas \u00e1reas cient\u00edficas.<\/p>\nAl sector empresarial le falta audacia y voluntad para desempe\u00f1ar un rol protag\u00f3nico en el desarrollo tecnol\u00f3gico<\/p><\/blockquote>\n
\u00bfC\u00f3mo se estructur\u00f3 la formaci\u00f3n de los alumnos?<\/strong>
\nPrimero, tres a\u00f1os de licenciatura y uno o dos m\u00e1s de formaci\u00f3n profesional, dependiendo del \u00e1rea. Segundo: la base educativa ya no ser\u00eda f\u00edsica 1, 2, 3 y 4, sino materia y energ\u00eda, procesos de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, humanidades, matem\u00e1tica y modelado computacional. Esas ser\u00edan las l\u00edneas principales, sin departamentos. Empezamos a contratar a un buen n\u00famero de excelentes docentes. Por cierto, la UFABC es la USP y la Unicamp, porque el 70 % de los profesores de la UFABC provienen de esas dos instituciones. Yo conversaba con todos los candidatos: \u201cUstedes se van a encontrar con una universidad diferente\u201d. Al principio todos estaban de acuerdo, pero despu\u00e9s algunos se ofuscaban. Las mayores protestas surgieron entre los ingenieros. Ellos son m\u00e1s reaccionarios, pero despu\u00e9s se fueron asimilando. Seg\u00fan una evaluaci\u00f3n efectuada por la empresa Clarivate Analytics, la UFABC figura en el primer puesto en el pa\u00eds en cuanto a publicaciones e impacto cient\u00edfico. Un an\u00e1lisis de la revista Nature<\/em> ubic\u00f3 a la UFABC en el quinto puesto. No tiene importancia, las primeras son la USP, la Unicamp, la UFRN, la UFRJ y despu\u00e9s viene la UFABC, fant\u00e1stico. La contribuci\u00f3n de la UFABC a la ciencia es innegable, ya que tiene c\u00f3mo demostrarlo.<\/p>\nPero, \u00bfhubo dificultades para implementarla?<\/strong>
\nLos docentes de los cursillos de preingreso les dec\u00edan a los alumnos: \u201cNo vayan a esa universidad, no va a funcionar\u201d. Y ellos no se postulaban para ingresar a la UFABC. La prensa repicaba en los medios que aquello era la UniLula, que era una farsa. Nosotros impartimos un curso de actualizaci\u00f3n para los docentes de la ense\u00f1anza media y ellos se mostraron encantados con la UFABC. Ah\u00ed cambi\u00f3 la perspectiva en los cursillos. Y cuando el peri\u00f3dico Folha de S.Paulo<\/em> comenz\u00f3 a implementar el modelo de evaluaci\u00f3n de la internacionalizaci\u00f3n en las universidades, \u00bfcu\u00e1l figuraba siempre en primer lugar? La UFABC. Todos tuvieron que reconocer que no era lo que pensaban. Pero eso no resolvi\u00f3 todos los problemas. Los estudiantes que buscan entrar a esta universidad no son los que tuvieron el mejor desempe\u00f1o en la ense\u00f1anza media. Pero hay alumnos muy buenos. La apreciaci\u00f3n de las empresas que los contratan es la siguiente: \u201cConocen muy bien lo que hacen, y cuando les planteamos problemas que no han aprendido a solucionar, saben d\u00f3nde buscar\u201d. Esta ventaja de tener independencia intelectual es algo muy bueno.<\/p>\nY la formaci\u00f3n de un ingeniero, \u00bfc\u00f3mo deber\u00eda ser?<\/strong>
\nAcabo de participar en un nuevo proyecto curricular que ser\u00e1 presentado por la Academia Nacional de Ingenier\u00eda. El camino es: una formaci\u00f3n b\u00e1sica s\u00f3lida, que incluya los temas fundamentales para el ejercicio de la profesi\u00f3n y mantenerse en conexi\u00f3n con la evoluci\u00f3n de varios campos del conocimiento, y luego una formaci\u00f3n espec\u00edfica. En la Universidad Harvard es as\u00ed: \u00e1reas fundamentales, otras tres complementarias y una m\u00e1s, que es matem\u00e1tica. Muchos consideran que esa es una educaci\u00f3n inadecuada, centrada en formar generalistas. Yo no lo veo as\u00ed. Hay que pensar en simult\u00e1neo nuestra formaci\u00f3n como ciudadanos y como profesionales. Tambi\u00e9n proponemos que ciertas materias pr\u00e1cticas no sean impartidas por docentes con dedicaci\u00f3n exclusiva, sino por profesionales de la industria. Uno no puede dar clases sobre puentes estudi\u00e1ndolo en un libro. Para ense\u00f1ar esa asignatura se necesita haber proyectado y construido puentes. Otro \u00edtem es acabar con el Consejo Regional de Ingenier\u00eda y Arquitectura [Crea] tal como ahora est\u00e1 configurado. El Crea se inmiscuye en las materias que se ense\u00f1an. Deben dejar que la universidad haga lo que crea conveniente. Pero para acreditarse como ingeniero, hay que rendir un examen de idoneidad en el Crea. Eso es leg\u00edtimo. Deber\u00edan darle libertad a la universidad para que funcione como considere oportuno para la formaci\u00f3n del ciudadano y del ingeniero, y libertad a los consejos profesionales para autorizar el ejercicio de la profesi\u00f3n.<\/p>\nLos empresarios tambi\u00e9n tienen inter\u00e9s en la formaci\u00f3n de los ingenieros.<\/strong>
\nEs cierto, pero al sector empresarial le falta audacia. A nuestras empresas les falta voluntad para desempe\u00f1ar un rol protag\u00f3nico en el desarrollo tecnol\u00f3gico. Hoy en d\u00eda, el volumen de publicaciones referentes a patentes en Brasil es absolutamente rid\u00edculo.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/036-041_entrevista-bevilacqua_303-1-1140.jpg\")
ACI\/UFABC<\/span><\/a> Bevilacqua (a la der.<\/em>) junto al entonces rector de la UFABC, Helio Waldman, en una ceremonia en la universidad, en 2013ACI\/UFABC<\/span><\/p><\/div>\n\u00bfCu\u00e1l es su v\u00ednculo con el Coppe en la actualidad? \u00bfSupervisa alumnos?<\/strong>
\nTengo algunos reparos, porque hay tantos docentes j\u00f3venes que necesitan alumnos. Trato de ayudar a aquellos que est\u00e1n dirigiendo a otros alumnos. Me sumo, colaboro. Y con China, porque tengo un exalumno chino, Maosheng Jiang, que en 2017 concluy\u00f3 el doctorado y regres\u00f3 a China. Este a\u00f1o nos aceptaron dos art\u00edculos para publicaci\u00f3n y durante este primer semestre saldr\u00e1n otras dos contribuciones.<\/p>\n\u00bfCu\u00e1les son sus intereses actuales?<\/strong>
\nMe he dedicado mayormente a la investigaci\u00f3n, algo que siempre me ha fascinado, pero que a menudo tuve que interrumpir para abocarme a otras actividades. Estoy trabajando en dos temas con aplicaciones interesantes. Uno trata sobre la difusi\u00f3n con flujos m\u00faltiples, que sirve para elaborar modelos sobre el desplazamiento de las poblaciones, epidemias y flujo de capitales. Tambi\u00e9n permite evaluar c\u00f3mo un sueldo se transforma en gastos y si uno est\u00e1 ganando o perdiendo. El otro tema est\u00e1 relacionado con la geometr\u00eda de las curvas, que pueden representar, por ejemplo, \u00e1rboles o vasos sangu\u00edneos o membranas biol\u00f3gicas. La vida acad\u00e9mica, la curiosidad, no se acaban nunca. Eso nunca envejece.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El precursor del Coppe-UFRJ y mentor del modelo de la Universidad Federal del ABC cuenta c\u00f3mo marc\u00f3 a Brasil el desarrollo de la investigaci\u00f3n en ingenier\u00eda","protected":false},"author":11,"featured_media":400092,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[183],"tags":[297,312],"coauthors":[98],"class_list":["post-399953","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevista-es","tag-ingenieria","tag-innovacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/399953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=399953"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/399953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":401443,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/399953\/revisions\/401443"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/400092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=399953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=399953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=399953"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=399953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}