{"id":422195,"date":"2022-01-20T17:24:47","date_gmt":"2022-01-20T20:24:47","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=422195"},"modified":"2022-01-20T17:24:47","modified_gmt":"2022-01-20T20:24:47","slug":"el-ejercicio-de-la-curiosidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/el-ejercicio-de-la-curiosidad\/","title":{"rendered":"El ejercicio de la curiosidad"},"content":{"rendered":"<p>Los habitantes del municipio de Palotina, en el interior del estado brasile\u00f1o de Paran\u00e1, han enfrentado varios brotes de dengue. En el sector occidental del estado, casi en la frontera con Paraguay, las vastas \u00e1reas rurales de la regi\u00f3n y los servicios de saneamiento b\u00e1sico precarios propician la proliferaci\u00f3n del mosquito transmisor de la enfermedad, el <em>Aedes aegypti<\/em>. Todo el estado padece este problema: entre enero y septiembre de este a\u00f1o, se confirmaron m\u00e1s de 27.000 casos. \u201cComo el dengue aqu\u00ed es muy com\u00fan, empec\u00e9 a pensar en distintas maneras de contrarrestar el problema de una forma m\u00e1s pr\u00e1ctica\u201d, relata el estudiante Jo\u00e3o Pedro Silvestre Armani, de 18 a\u00f1os. Alumno del \u00faltimo a\u00f1o de la ense\u00f1anza media en la escuela municipal Terra do Saber, de Palotina, Silvestre Armani concibi\u00f3 un insecticida a base de escamas de tilapia, hollejos de uvas y de granos de caf\u00e9, que funciona como inhibidor de la actividad del sistema nervioso central de los mosquitos. \u201cTrabajamos solamente con residuos de materiales naturales, que no da\u00f1an el medio ambiente\u201d, dice el estudiante. El proyecto dio comienzo a principios de 2020, antes de la pandemia. Para realizar las pruebas con huevos y larvas del insecto, Silvestre Armani mont\u00f3 un peque\u00f1o laboratorio en su casa bajo la supervisi\u00f3n de la bi\u00f3loga Carlise Debastiani. \u201cLos an\u00e1lisis de eficacia del compuesto deb\u00edan hacerse a cada hora\u201d, recuerda ella.<\/p>\n<p>El proyecto result\u00f3 ganador en el \u00e1rea de ciencias de la salud en la categor\u00eda Leonardo da Vinci, de la 3\u00aa Feria Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda Dante Alighieri (FeNaDante), que se llev\u00f3 a cabo en septiembre en el colegio Dante Alighieri, una escuela privada centenaria fundada por inmigrantes italianos en la ciudad de S\u00e3o Paulo. Hubo m\u00e1s de 300 proyectos inscritos, de los cuales resultaron seleccionados 214, lo que representa un salto en comparaci\u00f3n con los 180 de la edici\u00f3n anterior. M\u00e1s de la mitad de los inscritos eran de S\u00e3o Paulo, pero la feria atrajo proyectos de otros 15 estados brasile\u00f1os y del Distrito Federal. Este a\u00f1o, el evento pas\u00f3 a ser internacional, ya que tambi\u00e9n participaron escuelas de otros siete pa\u00edses \u2013Canad\u00e1, Cuba, Malasia, M\u00e9xico, Paraguay, Per\u00fa e Italia\u2013 a trav\u00e9s de convenios de colaboraci\u00f3n suscritos por la instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>Algunos proyectos de alumnos extranjeros llamaron la atenci\u00f3n del jurado, integrado por investigadores como Marcelo Guzzo, del Instituto de F\u00edsica de la Universidad de Campinas (Unicamp), y Cl\u00e1udia Aparecida Soares Machado, quien realiza un posdoctorado en la Escuela Polit\u00e9cnica de la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP). Un grupo de estudiantes del Centro Educativo Departamental Municipal Dr. Eusebio Ayala, de Paraguay, se qued\u00f3 con el tercer puesto en el \u00e1rea de las ciencias de la salud por la creaci\u00f3n de una barra de cereales a base de semillas de una planta local, <em>Amaranthus retroflexus<\/em>, con alta concentraci\u00f3n de prote\u00ednas y amino\u00e1cidos. \u201cEl intercambio de experiencias con alumnos de otros estados y pa\u00edses es muy enriquecedor\u201d, dice Sandra Tonidandel, directora pedag\u00f3gica de Ense\u00f1anza Fundamental 2 y Ense\u00f1anza Media del colegio Dante Alighieri e ideadora de la feria. \u201cEs por eso que pretendemos incrementar cada vez m\u00e1s el alcance de la feria de ciencias\u201d.<\/p>\n<p>Los proyectos est\u00e1n divididos en tres grandes categor\u00edas. Leonardo da Vinci incluye trabajos que ya tienen resultados parciales o totales para presentar. Galileo Galilei aglutina proyectos con una metodolog\u00eda definida, pero a\u00fan sin resultados. Y Michel\u00e1ngelo contempla propuestas de investigaci\u00f3n que requieren supervisi\u00f3n para su desarrollo. En cada una de las categor\u00edas se premian ocho \u00e1reas del conocimiento: ciencias biol\u00f3gicas, exactas y de la Tierra, humanas, de la salud, agrarias y sociales aplicadas, adem\u00e1s de ingenier\u00edas y tecnolog\u00eda. Los finalistas en las categor\u00edas Leonardo da Vinci y Galileo Galilei quedan habilitados para participar en eventos cient\u00edficos en Brasil y en el exterior, tales como, por ejemplo, la Feria Brasile\u00f1a de Ciencias e Ingenier\u00eda (Febrace) de la USP, en S\u00e3o Paulo; la Feria Internacional de Innovaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda de Juchit\u00e1n, en M\u00e9xico, y la Muestra Cient\u00edfica Latinoamericana de Trujillo, en Per\u00fa.<\/p>\n<p>Este a\u00f1o, los trabajos se presentaron en forma <em>online<\/em> y en vivo, en un esquema h\u00edbrido, debido a la pandemia, entre los d\u00edas 21 y 23 de septiembre. Se les indic\u00f3 a los participantes que, para la presentaci\u00f3n del proyecto, graben videos breves y objetivos, en un lenguaje accesible. \u201cPara nosotros es una gran experiencia\u201d, dice Hiago de Oliveira Lacerda, de 17 a\u00f1os, alumno del \u00faltimo a\u00f1o de la escuela estadual Newton de Oliveira Paiva, del municipio de Santo Ant\u00f4nio do Amparo, en el estado de Minas Gerais. Junto a su hermana gemela, Let\u00edcia, y su compa\u00f1era de curso Luana Peixoto Borges, De Oliveira Lacerda desarroll\u00f3 un proyecto de concientizaci\u00f3n sobre el uso de agrot\u00f3xicos que obtuvo el primer puesto en ciencias humanas en la categor\u00eda Leonardo da Vinci. El d\u00fao concibi\u00f3 un biofertilizante elaborado con c\u00e1scaras de huevo y polvo de caf\u00e9, con el agregado de un pesticida natural fabricado con hojas de ricino. \u201cEstos materiales se utilizan como abono org\u00e1nico donde nosotros vivimos\u201d, dice el estudiante. Los proyectos comenzaron a desarrollarse antes de la pandemia, con buenos resultados. Los alumnos se inscribieron en una feria de iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica promovida por el Consejo Nacional de Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (CNPq) y obtuvieron una beca de 100 reales por seis meses, que usufructuaron entre enero y junio de este a\u00f1o. La ayuda econ\u00f3mica se utiliz\u00f3 para la grabaci\u00f3n de un p\u00f3dcast sobre los agrot\u00f3xicos.<\/p>\n<p>El colegio Dante Alighieri ha venido apostando a la iniciaci\u00f3n cient\u00edfica de los alumnos de la ense\u00f1anza fundamental y media desde 2006, por medio del programa Cient\u00edfico Aprendiz. \u201cLa producci\u00f3n ha sido excepcional y ha ganado reconocimiento en olimp\u00edadas estudiantiles\u201d, informa la profesora Tonidandel, ideadora del programa, quien recibi\u00f3 una menci\u00f3n honor\u00edfica de la muestra Genius Olympiad, de Estados Unidos, por el conjunto de su contribuci\u00f3n. La creaci\u00f3n de la feria de ciencias, tres a\u00f1os atr\u00e1s, fue una derivaci\u00f3n natural y ya rinde frutos: el primer puesto en el \u00e1rea de tecnolog\u00eda en la FeNaDante fue para un alumno del propio colegio, Henrique Rodrigues Hissa Amorim, quien desarroll\u00f3 un ambiente de realidad virtual para ense\u00f1ar astrobiolog\u00eda. El estudiante cre\u00f3 diferentes espacios f\u00edsicos, con planetas, vali\u00e9ndose de un algoritmo de computaci\u00f3n gr\u00e1fica \u2013Marching Cubes\u2013 y otras herramientas.<\/p>\n<p>El \u00e1rea de las ciencias sociales aplicadas tambi\u00e9n gan\u00f3 espacio con el primer premio que recay\u00f3 en Aine Carolina Lima, alumna del Col\u00e9gio Etapa, de S\u00e3o Paulo. Lima trabaj\u00f3 en colaboraci\u00f3n con la <em>fintech<\/em> Avante, empresa especializada en microcr\u00e9ditos, para analizar el impacto de esta modalidad de financiaci\u00f3n entre peque\u00f1as empresarias del nordeste brasile\u00f1o. Uno de los resultados revel\u00f3 que las mujeres suelen aprovechar mejor que los varones la oportunidad de obtener un microcr\u00e9dito. El incremento en la facturaci\u00f3n de las emprendedoras fue de casi un 20 % en el per\u00edodo evaluado, frente a un 14,6 % entre los varones. \u201cLas ciencias humanas y sociales aplicadas tambi\u00e9n han presentado proyectos sofisticados. Necesitamos el aporte de todas las \u00e1reas del conocimiento\u201d, dice Tonidandel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un colegio privado de S\u00e3o Paulo atrae proyectos de otras regiones de Brasil y del exterior a su feria de ciencias","protected":false},"author":694,"featured_media":422136,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[295,312],"coauthors":[3694],"class_list":["post-422195","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica-ct","tag-educacion","tag-innovacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/422195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/694"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=422195"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/422195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":422200,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/422195\/revisions\/422200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/422136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=422195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=422195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=422195"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=422195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}