{"id":440330,"date":"2022-06-20T16:32:22","date_gmt":"2022-06-20T19:32:22","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=440330"},"modified":"2022-06-20T16:32:22","modified_gmt":"2022-06-20T19:32:22","slug":"la-presencia-femenina-entre-los-becarios-de-la-fapesp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/la-presencia-femenina-entre-los-becarios-de-la-fapesp\/","title":{"rendered":"La presencia femenina entre los becarios de la FAPESP"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Entre 1992 y 2021, la evoluci\u00f3n de la cantidad de becas otorgadas por la FAPESP ha sido similar para los varones y las mujeres. Ambos g\u00e9neros registraron un intenso crecimiento durante la d\u00e9cada de 1990, una estabilidad relativa en el primer lustro de los a\u00f1os 2000, y una nueva expansi\u00f3n hasta 2012, cuando se alcanz\u00f3 el punto m\u00e1ximo de la serie. A partir de entonces, el n\u00famero de becas tuvo un declive hasta 2015, se mantuvo estable en los a\u00f1os posteriores y se retrotrajo significativamente en 2020 y 2021, probablemente como consecuencia de los efectos de la pandemia de covid-19<\/li>\n<li>Si bien esas variaciones se produjeron tanto para los varones como para las mujeres, fueron m\u00e1s acentuadas entre estas \u00faltimas: en los per\u00edodos de crecimiento de la cifra de becas, la oscilaci\u00f3n favorable fue mayor entre las mujeres y, en los per\u00edodos de retracci\u00f3n, la ca\u00edda tambi\u00e9n fue m\u00e1s pronunciada entre ellas. Como resultado de esos vaivenes, se verific\u00f3 una predominancia de las mujeres en el acumulado del per\u00edodo: obtuvieron el 57 % de las 123.141 becas que aqu\u00ed se consideran<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><div class='overflow-responsive-img' style='text-align:center'><picture data-tablet=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-0-desktop-true.png\" data-tablet_size=\"1140x570\" alt=\"numero de bolsas de forma\u00e7\u00e3o\">\n    <source srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-0-desktop-true.png\" media=\"(min-width: 1920px)\" \/>\n    <source srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-0-desktop-true.png\" media=\"(min-width: 1140px)\" \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"responsive-img\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-0-mobile.png\" \/>\n  <\/picture><\/div><div class=\"post-content sequence\">\n<ul>\n<li>Pese a la predominancia femenina a lo largo del per\u00edodo, la misma no es homog\u00e9nea para todas las \u00e1reas campos del conocimiento. Para las becas vigentes en 2021, por ejemplo, la participaci\u00f3n de las mujeres fue mayor en ciencias de la salud (un 70 %), ciencias sociales aplicadas (un 63 %), ciencias biol\u00f3gicas (un 61 %) y ciencias agrarias (un 59 %). Por su parte, los becarios de sexo masculino fueron mayor\u00eda en ciencias exactas y de la Tierra (un 66 %) y en ingenier\u00edas (un 61 %)<\/li>\n<\/ul>\n<picture data-tablet=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-1-desktop.png\" data-tablet_size=\"670x500\" alt=\"percentual de bolsas\">\n    <source srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-1-desktop.png\" media=\"(min-width: 1920px)\" \/>\n    <source srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-1-desktop.png\" media=\"(min-width: 1140px)\" \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"responsive-img\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/011_Dados_314-1-mobile.png\" \/>\n  <\/picture>\n<p class=\"bibliografia separador-bibliografia\"><strong>Notas<\/strong> las becas de formaci\u00f3n de recursos humanos contemplan las modalidades Iniciaci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica (el 45 %), Maestr\u00eda (el 23 %), Doctorado y Doctorado Directo (el 20 %) y Posdoctorado (el 12%)<\/p>\n<p class=\"bibliografia\"><strong>Fuente<\/strong> Fapesp. Los datos fueron procesados el 04\/01\/2022. Elaboraci\u00f3n GEI<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La evoluci\u00f3n de la cantidad de becas otorgadas por la FAPESP fue similar para varones y mujeres","protected":false},"author":476,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1329],"tags":[295,303],"coauthors":[786],"class_list":["post-440330","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-datos","tag-educacion","tag-financiacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/440330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/476"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=440330"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/440330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":441452,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/440330\/revisions\/441452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=440330"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=440330"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=440330"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=440330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}