Aun cuando est\u00e1 dedicada a su trabajo administrativo en la NSF, sigue participando en publicaciones cient\u00edficas. La m\u00e1s reciente aborda la transformaci\u00f3n del paisaje en la Amazonia preeuropea, en colaboraci\u00f3n con la bi\u00f3loga brasile\u00f1a Carolina Levis, quien realiza una pasant\u00eda posdoctoral en la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), y sali\u00f3 publicada en el n\u00famero de enero de 2021 de la revista Annals of the American Association of Geographers<\/em>.<\/p>\n Al inicio de la entrevista con Pesquisa FAPESP<\/em>, WinklerPrins subray\u00f3 que estaba compartiendo su opini\u00f3n personal y que no hablaba en nombre de la NSF. La ge\u00f3grafa vino a Brasil en el marco del Embassy Science Fellowship Program, gestionado por la Embajada y los Consulados de Estados Unidos en Brasil, en colaboraci\u00f3n con la fundaci\u00f3n paulista.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l fue su principal tema de debate aqu\u00ed en Brasil? \u00bfLa regi\u00f3n amaz\u00f3nica estuvo en la agenda de estas conversaciones? Hay que reflexionar sobre el conocimiento coproducido. Las preguntas deben proceder, principalmente, de la poblaci\u00f3n que vive all\u00ed<\/p><\/blockquote>\n Desde su perspectiva, \u00bfcu\u00e1l es el prop\u00f3sito del Amazonia+10? \u00bfTambi\u00e9n van a ocuparse de la bioeconom\u00eda en la Amazonia? \u00bfCu\u00e1l es su visi\u00f3n al respecto del dilema entre la conservaci\u00f3n y el desarrollo socioecon\u00f3mico? \u00bfC\u00f3mo puede integrarse a las comunidades locales en este proceso? \u00bfC\u00f3mo fue su trabajo en la Amazonia? \u00bfQu\u00e9 alternativas consideraban los habitantes de la ribera? \u00bfY qu\u00e9 descubri\u00f3? Archivo Personal<\/span>WinklerPrins en 1996, durante su trabajo de campo en Santar\u00e9m, con su hijo Lukas, que por entonces ten\u00eda dos a\u00f1osArchivo Personal<\/span><\/p><\/div>\n \u00bfHoy en d\u00eda es diferente? \u00bfC\u00f3mo fue su trabajo con las huertas hogare\u00f1as en Santar\u00e9m? \u00bfCu\u00e1les fueron los retos que tuvo que afrontar en su investigaci\u00f3n? \u00bfY el segundo desaf\u00edo?
\n<\/em><\/strong>Hemos discutido las posibilidades de colaboraci\u00f3n en ciencia del aprendizaje y neurociencia cognitiva, mi principal foco de atenci\u00f3n desde que formo parte de la NSF. Empezamos a hablar sobre esto en 2022 y ahora hemos reanudado las conversaciones. En este momento hay mucho inter\u00e9s en la ciencia del aprendizaje, en el desarrollo cognitivo y en la ampliaci\u00f3n de las poblaciones de muestra para estas ciencias.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>S\u00ed. La NSF y la FAPESP mantienen una importante colaboraci\u00f3n. En marzo de 2023 se firm\u00f3 un nuevo memor\u00e1ndum de entendimiento entre ambas instituciones. Tenemos muchas iniciativas para el env\u00edo de investigadores a la Amazonia, pero hay espacio para ampliarlas. El Amazonia+10, por ejemplo, es un programa especial y transversal. Ah\u00ed hay potencial, pero quiz\u00e1 avancen m\u00e1s r\u00e1pido otras iniciativas en las que ya se ha logrado un alineamiento entre los programas de ambas agencias.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Es movilizar y mejorar los recursos e instituciones en la Amazonia y desarrollar la capacidad humana para que los investigadores puedan llevar a cabo estudios en su propia regi\u00f3n, porque tambi\u00e9n est\u00e1 el aspecto colonial. Hace 30 a\u00f1os, eran pocos los amaz\u00f3nicos que trabajaban en la Amazonia. Todos ven\u00edan de afuera a estudiar y decirles lo que ten\u00edan que hacer. Ha habido cambios, pero a\u00fan queda mucho trabajo por delante. Es necesario reflexionar sobre el conocimiento producido en forma conjunta, sobre las preguntas que hay que hacerse. Los planteos deben surgir, principalmente, de la poblaci\u00f3n que vive all\u00ed. Hay tanto por descubrir sobre la biota amaz\u00f3nica, la fauna y la flora, que no es posible que un grupo de investigadores o un pa\u00eds hagan todo por s\u00ed solos. As\u00ed que hallar la forma de cooperar es estupendo, pero de un modo distinto al de hace 30 o 40 a\u00f1os.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>As\u00ed es. He sugerido realizar talleres sobre bioeconom\u00eda que, en gran medida, es lo que se propone hacer el programa Amazonia+10. Existen distintas definiciones de bioeconom\u00eda, a menudo relacionadas con la biotecnolog\u00eda. La bioeconom\u00eda en la Amazonia tiene mucho que ver con trabajar con la selva en pie y en el desarrollo de comunidades utilizando los recursos que son fruto de esta pol\u00edtica. Ser\u00eda maravilloso poder brindar m\u00e1s apoyo a las investigaciones b\u00e1sicas sobre la bioeconom\u00eda en la forma que promueve el Amazonia+10.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>La tensi\u00f3n entre estos dos polos perdura. En el mundo occidental, la historia de la conservaci\u00f3n se ha basado en la idea de que la \u00fanica forma de preservar el medio ambiente es expulsando a la gente de all\u00ed. Esto se basa en ciertas ideolog\u00edas que mantienen nociones rom\u00e1nticas de una naturaleza virgen. La Amazonia es la postal de este tipo de pensamiento, una visi\u00f3n de una naturaleza intacta. Esa gente no se da cuenta de que el aspecto que presenta la selva, en parte se debe al uso que han hecho de ella las personas. Esta concepci\u00f3n entra en el camino de un sentido de conservaci\u00f3n diferente, que va m\u00e1s all\u00e1 del modelo de parque nacional.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Brasil se adelant\u00f3 a su tiempo con las reservas extractivas. Un caso exitoso es el de Mamirau\u00e1 [Instituto Mamirau\u00e1 de Desarrollo Sostenible, en el estado de Amazonas]. Tiene que haber m\u00e1s, porque sabemos que la mejor forma de proteger la selva en pie es utiliz\u00e1ndola. Los territorios ind\u00edgenas tambi\u00e9n constituyen una enorme protecci\u00f3n contra la devastaci\u00f3n. Por supuesto que para conservar la selva en el caso de la explotaci\u00f3n ganadera y del cultivo de soja son necesarias acciones diferentes. Hay que cambiar las cadenas de valor para detener el desmonte. La idea b\u00e1sica de las Reservas de Desarrollo Sostenible es utilizar la bioeconom\u00eda para extraer productos de la selva y agregarles valor, de modo que la gente pueda tener una seguridad econ\u00f3mica viviendo en el ambiente de la selva.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Fui a Santar\u00e9m en la d\u00e9cada 1990 para estudiar el uso del suelo y los conocimientos tradicionales amaz\u00f3nicos en la regi\u00f3n de vega para mi tesis doctoral en la Universidad de Wisconsin-Madison, con una beca de la NSF. Realic\u00e9 entrevistas, recog\u00ed muestras del suelo y trabaj\u00e9 en el Proyecto Vega, que fue el punto de partida del Ipam [Instituto de Investigaciones Ambientales de la Amazonia]. D\u00e9cadas atr\u00e1s, se cultivaba mucho yute en aquella zona ribere\u00f1a de la Amazonia para fabricar las bolsas que se utilizaban en la industria del caf\u00e9 en S\u00e3o Paulo. Pero los subsidios para su producci\u00f3n se cancelaron y el mercado en la regi\u00f3n colaps\u00f3. Muchas de esas familias de peque\u00f1os productores estaban tratando de descubrir alg\u00fan modo de subsistencia. Procuraban incrementar su agricultura, algo dif\u00edcil cuando solo es posible cultivar durante la mitad del a\u00f1o. Todos cultivaban lo mismo: sand\u00eda, mandioca, varios tipos de calabazas. Transportaban la fruta en canoas, no hab\u00eda refrigeradores. Era muy dif\u00edcil.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Hab\u00eda grandes posibilidades de aumentar e intensificar la pesca, un h\u00e1bito com\u00fan de los lugare\u00f1os. Pero se conoc\u00eda muy poco sobre las especies y c\u00f3mo estas se reproduc\u00edan. El Proyecto Vega trabajaba mucho con la asociaci\u00f3n de los pescadores, que trataban de unirse para alcanzar acuerdos locales. Personas for\u00e1neas llegaban a los lagos de las vegas, las llanuras aluviales, con grandes barcos llenos de hielo, recog\u00edan todos los peces y se iban. Y el hielo era una novedad all\u00ed. Los pescadores locales estaban perdidos. Mi tesis se titulaba \u201cEntre las crecidas\u201d, porque despu\u00e9s del yute, no sab\u00edamos lo que sobrevendr\u00eda en cuanto al sustento de la gente. Entonces vino la urbanizaci\u00f3n, y gran parte de la vega se convirti\u00f3 en criadero de ganado.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Descubr\u00ed que hab\u00eda un importante conocimiento tradicional de los suelos, y que la forma en que all\u00ed se practicaba la agricultura part\u00eda de una comprensi\u00f3n muy profunda del paisaje, de d\u00f3nde estaba la humedad, porque las estaciones secas son muy secas. Algunos cultivos pod\u00edan plantarse a ciertas altitudes. Hab\u00eda una necesidad desesperada de refrigeraci\u00f3n e informaci\u00f3n de mercado, as\u00ed como ayuda para el desarrollo y la intensificaci\u00f3n de la agricultura, quiz\u00e1 con cultivos diferentes. Fue el principio de lo que llam\u00e1bamos investigaci\u00f3n comprometida, a la que ahora denominamos investigaci\u00f3n coproducida, reconociendo que los pobladores locales tienen conocimientos. No se puede llegar e imponerles proyectos de desarrollo verticales. No es posible tener \u00e9xito sin intercambios.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/RPF-entrevista-winklerprins-filho-2024-11-800.jpg\")
\n<\/em><\/strong>En el relato, s\u00ed. En la pr\u00e1ctica, quiz\u00e1 no tanto, pero en 30 a\u00f1os se ha avanzado mucho. Es sumamente dif\u00edcil hacer investigaci\u00f3n colaborativa y pensar en acciones de desarrollo respetando a las comunidades locales, de modo tal que \u00e9stas obtengan el beneficio que desean.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Durante mi doctorado, me di cuenta de la ligaz\u00f3n con Santar\u00e9m y el \u00e1rea urbana. La gente ten\u00eda una casa en la isla, en la vega, pero tambi\u00e9n una en la ciudad, a veces para que los ni\u00f1os pudieran asistir a la escuela. En la ciudad, realic\u00e9 un seguimiento de las mismas personas cuyas pr\u00e1cticas agr\u00edcolas y sistema tradicional de conocimiento hab\u00eda estudiado y, durante un a\u00f1o, nos dedicamos a observar 25 hogares para entender la circulaci\u00f3n de plantas y productos: trabaj\u00e9 con una asistente de campo ribere\u00f1a que era de la vega. En el \u00e1rea urbana, esta gente necesitaba dinero para comprar, en esta circulaci\u00f3n de productos que ten\u00eda lugar en la ciudad, pero tambi\u00e9n en las zonas rurales, en una econom\u00eda muy informal. En un libro publicado en 2006 sobre la globalizaci\u00f3n y las nuevas geograf\u00edas de la conservaci\u00f3n, escrib\u00ed un cap\u00edtulo sobre las huertas hogare\u00f1as. Tambi\u00e9n edit\u00e9 un libro sobre agricultura urbana mundial, publicado en 2017.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>El primero fue realizar el trabajo de campo. En la vega, a la hora del almuerzo, mi asistente de campo y yo \u2012que \u00e9ramos las dos mujeres a bordo\u2012 ten\u00edamos que ir a la popa del barco para cocinar. Hab\u00eda ese machismo. Me acompa\u00f1aban mi hijo Lukas, de 2 a\u00f1os, y mi marido. Viv\u00edamos en una casita que hab\u00edamos alquilado en Santar\u00e9m. Mi marido es m\u00e9dico y trabaj\u00f3 como voluntario en la fundaci\u00f3n Esperanza, una ONG de all\u00ed. Dejaba al peque\u00f1o Lukas en la guarder\u00eda mientras investigaba. Cuando mi esposo regres\u00f3 a su consultorio en Estados Unidos, Lukas se qued\u00f3 conmigo. Yo me dedicaba a investigar el suelo, andaba por ah\u00ed con una barrena [herramienta para perforar y extraer muestras de suelos], que no era un utensilio asociado a las mujeres. Pero cuando hac\u00eda las entrevistas llevaba a mi hijo, lo que me convert\u00eda en una madre, m\u00e1s af\u00edn al modelo de lo que significa ser mujer. Eso me abri\u00f3 muchas puertas.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Fue la tensi\u00f3n entre el desarrollo y la ciencia. Quer\u00eda saber c\u00f3mo utilizaban las personas el ambiente y la gente me preguntaba: \u201c\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el dinero para el nuevo pozo?\u201d, \u201c\u00bfd\u00f3nde est\u00e1 el dinero para tratar esta enfermedad de las bananas?\u201d. Yo les formulaba preguntas te\u00f3ricas y ellos quer\u00edan respuestas pr\u00e1cticas. Es un recordatorio de que la gente tiene necesidades inmediatas, no le importa lo que vas a escribir en un art\u00edculo cient\u00edfico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La directora adjunta de la National Science Foundation estuvo en S\u00e3o Paulo para discutir posibles colaboraciones con cient\u00edficos brasile\u00f1os","protected":false},"author":684,"featured_media":555194,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[181,183],"tags":[308,269,330],"coauthors":[2721,1601],"class_list":["post-555193","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencia-es","category-entrevista-es","tag-geografia-es","tag-ambiente-es","tag-sociologia-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/684"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=555193"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555193\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":556129,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555193\/revisions\/556129"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/555194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=555193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=555193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=555193"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=555193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}