{"id":569938,"date":"2025-12-08T18:20:52","date_gmt":"2025-12-08T21:20:52","guid":{"rendered":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=569938"},"modified":"2025-12-08T18:20:52","modified_gmt":"2025-12-08T21:20:52","slug":"mas-brasilenos-con-titulo-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/mas-brasilenos-con-titulo-universitario\/","title":{"rendered":"M\u00e1s brasile\u00f1os con t\u00edtulo universitario"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_569928\" style=\"max-width: 810px\" class=\"wp-caption alignright vertical\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-569928 size-full\" src=\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/RPF-notas-universidade-2025-04-800-1.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"559\" srcset=\"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/RPF-notas-universidade-2025-04-800-1.jpg 800w, https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/RPF-notas-universidade-2025-04-800-1-250x175.jpg 250w, https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/RPF-notas-universidade-2025-04-800-1-700x489.jpg 700w, https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/RPF-notas-universidade-2025-04-800-1-120x84.jpg 120w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><p class=\"wp-caption-text\"><span class=\"media-credits-inline\">Jos\u00e9 Cruz\u2009\/\u2009Ag\u00eancia Brasil<\/span>En una escuela de Brasilia, Samuel Ribeiro Costa prepara a los alumnos para los ex\u00e1menes Enem 2024<span class=\"media-credits\">Jos\u00e9 Cruz\u2009\/\u2009Ag\u00eancia Brasil<\/span><\/p><\/div>\n<p>Al presentar los resultados del Censo Demogr\u00e1fico 2022 en materia de Educaci\u00f3n, en Porto Alegre (Rio Grande do Sul), Gustavo Silva, director de investigaciones del Instituto Brasile\u00f1o de Geograf\u00eda y Estad\u00edstica (IBGE), atribuy\u00f3 el avance de los niveles de escolaridad entre 2000 y 2022 a la sumatoria de las pol\u00edticas p\u00fablicas municipales, estaduales y federales. En este per\u00edodo, el porcentaje de personas sin estudios o que no hab\u00edan concluido la ense\u00f1anza fundamental se redujo casi a la mitad, de un 63,2 % a un 35,2 %, lo que equivale a 71.000 personas. Al mismo tiempo, la proporci\u00f3n de habitantes con estudios superiores completos casi se triplic\u00f3, de un 6,8 % a un 18,4 %, el equivalente a 37.300 individuos. A\u00fan sigue habiendo marcados contrastes regionales: en 2022, el Distrito Federal registr\u00f3 la mayor proporci\u00f3n de poblaci\u00f3n mayor de 25 a\u00f1os con nivel superior completo (un 37 %) entre todas las unidades que componen la federaci\u00f3n brasil\u00f1a, y Maranh\u00e3o la menor (un 11 %); entre las capitales de estados, Florian\u00f3polis (Santa Catarina) y Vit\u00f3ria (Esp\u00edrito Santo) ten\u00edan los mayores porcentajes de poblaci\u00f3n con estudios superiores completos (un 41,8 %) y Manaos, el menor (un 19,8 %); entre los municipios con m\u00e1s de 100.000 habitantes, S\u00e3o Caetano do Sul (S\u00e3o Paulo) despunta con el mayor promedio de a\u00f1os de estudio de su poblaci\u00f3n mayor de 25 a\u00f1os (12,7 a\u00f1os), mientras que el promedio m\u00e1s bajo se encontr\u00f3 en Breves (Par\u00e1), con 6,5 a\u00f1os (IBGE, 26 de febrero).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Censo brasile\u00f1o indica que desde el a\u00f1o 2000 se redujo a la mitad la poblaci\u00f3n sin instrucci\u00f3n y se triplic\u00f3 la de graduados universitarios","protected":false},"author":476,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1670],"tags":[295],"coauthors":[786],"class_list":["post-569938","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-notas-es","tag-educacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/569938","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/476"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=569938"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/569938\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":569939,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/569938\/revisions\/569939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=569938"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=569938"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=569938"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=569938"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}