Sin abdicar de ninguno de los rasgos que conforman su imagen centenaria, el Instituto de Investigaciones Tecnol\u00f3gicas del Estado de S\u00e3o Paulo (IPT, seg\u00fan su sigla en portugu\u00e9s) decidi\u00f3 afrontar el desaf\u00edo de convertirse en un referente m\u00e1s fuerte y remozado del sistema paulista de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, con la fuerza de un atleta. Es precisamente de esa fuerza, antes que nada, que el instituto necesitar\u00e1 para tender los hilos de la extensa red de innovaci\u00f3n que la nueva direcci\u00f3n pretende montar, como anunci\u00f3 el director superintendente, Guillerme Ary Plonski, en la ceremonia de asunci\u00f3n del cargo, el pasado 13 de agosto.<\/p>\n
A esta altura, dice Plonski, “trabajar en red no es ninguna idea original, sino m\u00e1s bien un recurso que sirve para que el IPT responda con competencia y agilidad a las demandas de soluciones tecnol\u00f3gicas que nos llegan desde el gobierno, desde la municipalidades, desde la industria y desde otros sectores”. Plonski es profesor de la Polit\u00e9cnica de la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) desde 1977, y de la Facultad de Econom\u00eda y Administraci\u00f3n (FEA) de la misma USP desde 1980. \u00c9l imagina al IPT como un gran portal de tecnolog\u00eda, reasumiendo una posici\u00f3n de liderazgo en innovaci\u00f3n, sin restringirse a un rol de mero difusor de tecnolog\u00edas listas. Sobre esos planes, Plonski habla en la siguiente entrevista:<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son los cambios que usted pretende llevar adelante para dinamizar al IPT?<\/strong> Un segundo cambio, quiz\u00e1s m\u00e1s estrat\u00e9gico, consiste en entender que el instituto tiene una tradici\u00f3n centenaria y muchas realizaciones, pero el ambiente actual difiere mucho de aquel de sus or\u00edgenes, cuando exist\u00edan pocas instituciones volcadas a la investigaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Actualmente, le cabe al instituto desarrollar una aptitud para gerenciar y articular redes volcadas a la innovaci\u00f3n. Antes exist\u00eda una visi\u00f3n lineal de circulaci\u00f3n del conocimiento de la universidad al mercado, en donde los institutos de investigaci\u00f3n ten\u00edan un papel bien definido.<\/p>\n \u00bfEso quiere decir que el IPT estaba a mitad de camino entre la universidad y el mercado?<\/strong> \u00bfC\u00f3mo se dar\u00eda esa articulaci\u00f3n?<\/strong> Sucede que, con el cambio de criterios de evaluaci\u00f3n en la universidad, se empez\u00f3 a exigir tambi\u00e9n que la Poli realizara actividades de investigaci\u00f3n y publicaciones. En pocos a\u00f1os, se cre\u00f3 la percepci\u00f3n, evidentemente inadecuada, de que la universidad era la “competencia” del IPT. Una competencia con mayor competitividad en el mercado porque los salarios de los docentes son pagados por el Estado, con recursos establecidos por ley, mientras que los salarios de los investigadores no son igualmente garantizados.<\/p>\n \u00bfLos salarios en el IPT no son pagados por el Estado? \u00bfExiste alg\u00fan proyecto desarrollado por el IPT que apunte hacia la visi\u00f3n de red?<\/strong> El IPT tiene una deuda considerable. \u00bfA cu\u00e1nto asciende \u00e9sta actualmente?<\/strong> En la ceremonia de posesi\u00f3n, usted se refiri\u00f3 al riesgo de que el IPT sea apenas un difusor de tecnolog\u00edas listas. \u00bfPor qu\u00e9?<\/strong> \u00bfY el IPT tiene gente suficiente para eso?<\/strong> \u00bfCu\u00e1ntos empleados tiene el IPT?<\/strong> \u00bfSi usted tuviera que resumir la misi\u00f3n del IPT en una frase, cu\u00e1l ser\u00eda?<\/strong>
\nEl primera de ellos consiste en entender que tenemos un instituto de investigaciones tecnol\u00f3gicas, y no un conjunto de peque\u00f1os institutos con poca relaci\u00f3n entre s\u00ed. El modelo de gesti\u00f3n adoptado hasta ahora estimul\u00f3 una visi\u00f3n parroquial de las divisiones y de los agrupamientos del instituto. Queremos que los proyectos, las iniciativas y las demandas sean tratados por el instituto como un todo.<\/p>\n
\nExactamente. Eso considerando una cierta “conexi\u00f3n virtuosa” que hac\u00eda que, a partir del dinero colocado en la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, el conocimiento generado en la universidad fuera a parar al instituto de investigaci\u00f3n, de all\u00ed a la investigaci\u00f3n aplicada, al \u00e1rea de ingenier\u00eda de una empresa, que llevar\u00eda a suvez ese conocimiento embutido en el producto al mercado. Hace por lo menos una d\u00e9cada y media que a ese modelo se lo considera superado, a no ser en unos pocos casos. Es decir: debe existir un esfuerzo articulado para crear un movimiento mediante el cual los conocimientos se transformen en productos, servicios, calidad de vida, etc. El IPT est\u00e1 en buenas condiciones para realizar tal articulaci\u00f3n, porque est\u00e1 cerca de la universidad y tambi\u00e9n cerca de la empresa y de los responsables de las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n
\nPor ejemplo: estamos revitalizando la relaci\u00f3n con la USP. Durante mucho tiempo, el IPT era, por as\u00ed decirlo, el brazo de investigaci\u00f3n de la Poli, y estaba todo el mundo feliz. La Poli dictaba clases y hac\u00eda extensi\u00f3n, el IPT hac\u00eda investigaci\u00f3n y exist\u00eda un tr\u00e1nsito fluido de docentes que eran al mismo tiempo profesores de la escuela e investigadores del instituto.<\/p>\n
\n<\/strong>En este momento, la mitad del presupuesto anual del IPT – del orden de los 100 millones de reales – es cubierta con servicios prestados y proyectos, es decir, depende de recursos externos.<\/p>\n
\nMuchos. Un ejemplo es el del Centro de Desarrollo de Cilindros, inaugurado el 10 de septiembre, en una asociaci\u00f3n entre la Poli, el IPT y la empresa A\u00e7os Villares, con apoyo de la FAPESP y de la Financiadora de Estudios y Proyectos (Finep). Es un ejemplo muy positivo de reconstrucci\u00f3n de la relaci\u00f3n con la Poli.<\/p>\n
\nEstoy encontrando al IPT con una deuda cercana a los 32 millones de reales ya identificados, y otros items que a\u00fan estamos analizando.<\/p>\n
\nEl IPT act\u00faa en un \u00e1rea que involucra servicios tecnol\u00f3gicos, ingenier\u00eda no rutinaria y apoyo a la adquisici\u00f3n de tecnolog\u00eda. Eso es lo que se conoce internacionalmente como “investigaci\u00f3n y desarrollo ampliado”. Necesitamos definir cu\u00e1l es el esfuerzo de la instituci\u00f3n en cada uno de esos items. Creo que no tiene sentido poner ese esfuerzo solamente en el lugar del avance del conocimiento ya existente. El desaf\u00edo es lograr una aptitud para hacer investigaci\u00f3n y difusi\u00f3n al mismo tiempo.<\/p>\n
\nDesde luego que no. Si el IPT no renueva su plantilla, al cabo de cinco a\u00f1os ser\u00e1 una instituci\u00f3n muy poco relevante. Pero siento que existe en el IPT una energ\u00eda muy grande en las personas, y en la medida en que exista una orientaci\u00f3n de trabajo colegiado, con adhesi\u00f3n a ciertos valores b\u00e1sicos y al cambiode ciertos conceptos, la aptitudy los nuevos talentos florecer\u00e1n.<\/p>\n
\nDe planta, son 947 personas. Existen tambi\u00e9n unas 300 contratadas, adem\u00e1s de los becarios y los pasantes. El n\u00famero de frecuentadores del campus del IPT es del orden de las 1.700 personas. Y cerca de 450 son investigadores.<\/p>\n
\nEl IPT es un instituto de investigaci\u00f3n pluridisciplinario. Esto ha sido cuestionado, porque se dice que el espacio existente actualmente es para institutos de investigaci\u00f3n focalizados en un cierto sector, en una cierta \u00e1rea. Pienso que el papel del IPT consiste en articular, desarrollar y mantener las redes para hacer que el conocimiento sea un propulsor de competitividad y de calidad de vida. En ese sentido, trabajaremos para transformar la pluridisciplinariedad en interdisciplinariedad, permiti\u00e9ndole al segmento empresarial, y a los responsables por pol\u00edticas p\u00fablicas, soluciones sist\u00e9micas para sus desaf\u00edos, fundamentadas en el mejor conocimiento tecnol\u00f3gico disponible.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Dinamizar, la misi\u00f3n principal del nuevo director del IPT\r\n","protected":false},"author":414,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[183],"tags":[],"coauthors":[124],"class_list":["post-72932","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-entrevista-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72932","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/414"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72932"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72932\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72932"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=72932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}