El f\u00edsico carioca Luiz Davidovich, 55 a\u00f1os, recibi\u00f3 en marzo pasado, v\u00eda fax y “como una sorpresa”, la noticia de que hab\u00eda ganado el Premio de F\u00edsica de 2001 de la Academia de Ciencias del Tercer Mundo. Antes de eso, solamente otros dos brasile\u00f1os hab\u00edan logrado esa distinci\u00f3n: Cesar Lattes y Jayme Tiomno. Por eso es natural que Davidovich se sienta “honrado por contar con esas compa\u00f1\u00edas”. En t\u00e9rminos materiales, el galard\u00f3n consiste en una placa de recordaci\u00f3n y 10 mil d\u00f3lares que le ser\u00e1n entregados en una ocasi\u00f3n solemne: durante la VIII Conferencia General de la Academia, que se realizar\u00e1 en Nueva Delhi en el mes de octubre.<\/p>\n
La raz\u00f3n del premio es el conjunto de los trabajos desarrollados por Davidovich en \u00f3ptica cu\u00e1ntica, que representa, al decir de sus pares, una importante contribuci\u00f3n para el desarrollo de la F\u00edsica. En esta entrevista concedida a\u00a0Pesquisa FAPESP<\/em>, el brasile\u00f1o habla de esos trabajos, en particular sobre sus propuestas te\u00f3ricas sobre la transici\u00f3n de los fen\u00f3menos del mundo cu\u00e1ntico al mundo cl\u00e1sico, que involucran conceptos tan sofisticados y complicados para un lego como el de la superposici\u00f3n de dos estados de una part\u00edcula, o el de la interferencia, e incluso el del teletransporte, que para los o\u00eddos menos acostumbrados, es rayano con las fantas\u00edas de la ciencia ficci\u00f3n.<\/p>\n Pero Davidovich, retomando ideas que present\u00f3 en un art\u00edculo para\u00a0Noticias FAPESP<\/em> (la publicaci\u00f3n que dio origen a\u00a0Pesquisa FAPESP<\/em>) en septiembre de 1999, comenta tambi\u00e9n en esta entrevista las tendencias del desarrollo y los retos que la F\u00edsica enfrenta actualmente. Se refiere a las posibilidades fant\u00e1sticas de sus aplicaciones pr\u00e1cticas. Aborda los avances y las dificultades de la F\u00edsica en Brasil, se manifiesta en tono cr\u00edtico con relaci\u00f3n a la pol\u00edtica cient\u00edfica brasile\u00f1a y, por \u00faltimo, profiere una frase altamente elocuente sobre el placer implicado en el producir investigaci\u00f3n cient\u00edfica: “La ciencia, para quienes est\u00e1n comprometidos con ella, es antes que nada una actividad l\u00fadica”.<\/p>\n Profesor de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de R\u00edo de Janeiro (PUC-Rio) desde 1977 hasta 1994, y del Instituto de F\u00edsica de la Universidad Federal de R\u00edo de Janeiro (UFRJ) desde entonces, con doctorado realizado en la Universidad de Rochester, estado de Nueva York, y con un posdoctorado en el Instituto Federal de Tecnolog\u00eda (ETH) de Zurich, Suiza, centrado en el mismo trabajo sobre la din\u00e1mica del decaimiento de un \u00e1tomo que iniciara en su doctorado, Davidovich est\u00e1 casado con la psic\u00f3loga Solange Cantanhede y tiene dos hijos, m\u00e1s las dos hijas de su esposa (“es como si fueran cuatro hijos en realidad”, dice). Uno de sus hijos es ingeniero y el otro abogado; las hijas, una psic\u00f3loga yuna modelo (Isabel Ibsen). A continuaci\u00f3n, los principales pasajes de la entrevista del laureado f\u00edsico.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es la raz\u00f3n del premio?<\/strong> En una revisi\u00f3n reciente de su \u00e1rea – la \u00f3ptica cu\u00e1ntica -, usted presenta algunas cosas interesantes sobre la relaci\u00f3n entre el mundo f\u00edsico macrosc\u00f3pico y el mundo de la f\u00edsica cu\u00e1ntica, microsc\u00f3pico. \u00bfPodr\u00eda hablarnos un poco sobre eso?<\/strong> De acuerdo con la visi\u00f3n cl\u00e1sica no se pod\u00eda entender la superposici\u00f3n de los dos datos.<\/strong> Estamos hablando de una \u00e9poca inmediatamente posterior a Einstein.<\/strong> Atravesando una puerta y…<\/strong> Eso significa que la posibilidad de superposici\u00f3n realmente existe en el mundo macrosc\u00f3pico, solo que no es observable.<\/strong> Y en ese universo, \u00bfcu\u00e1l es su foco de investigaci\u00f3n?<\/strong> Y ustedes lograron confirmar eso observando \u00fanicamente la luz en la frecuencia de microondas.<\/strong> \u00bfY despu\u00e9s?<\/strong> Ese es el desdoblamiento m\u00e1s reciente de las propuestas te\u00f3ricas…<\/strong> \u00bfY las experiencias de teletransportaci\u00f3n?<\/strong> Pero, \u00bfen t\u00e9rminos reales, se transfiere eso a partir de qu\u00e9 impulso?<\/strong> Publicamos en Noticias FAPESP, en septiembre de 1999, un art\u00edculo suyo, con este t\u00edtulo instigador: “\u00bfLa F\u00edsica se ha agotado?”, en el cual usted se refer\u00eda a las perspectivas de la F\u00edsica. Volviendo a ese art\u00edculo: \u00bfseguimos sin contar con una teor\u00eda que permita entender el espectro de masas y de cargas de las part\u00edculas elementales?<\/strong> \u00bfCu\u00e1les son sus expectativas actuales con relaci\u00f3n a las aplicaciones pr\u00e1cticas de la F\u00edsica?<\/strong> \u00bfY cu\u00e1l es la situaci\u00f3n de la F\u00edsica en Brasil?<\/strong> \u00bfEn d\u00f3nde se ubican los puntos d\u00e9biles?<\/strong> Pero eso implica la necesidad de un apoyo permanente en el \u00e1mbito estadual.<\/strong> \u00bfY las sombras de la ciencia?<\/strong> Su relaci\u00f3n con la ciencia es apasionada?<\/strong>
\n– Ese premio me fue otorgado por un conjunto de trabajos sobre la teor\u00eda del l\u00e1ser y por propuestas de experimentos en el \u00e1rea de fundamentos de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica, que vengo desarrollando desde hace 17 a\u00f1os.<\/p>\n
\n– \u00c9sa es una de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que han ocupado nuestro tiempo en los \u00faltimos a\u00f1os. La idea es la siguiente: en el mundo microsc\u00f3pico existen los fen\u00f3menos cu\u00e1nticos, dif\u00edciles de alcanzar con nuestra intuici\u00f3n. Uno de \u00e9stos es el de la interferencia, percibido cuando, por ejemplo, hacemos un experimento… por cierto, es una experiencia cl\u00e1sica realizada en el siglo XIX: la experiencia de (Thomas) Young, un f\u00edsico ingl\u00e9s que demostr\u00f3 que, cuando la luz pasa por un reparo que tiene dos hendiduras pr\u00f3ximas, se produce en otro reparo una figura de franjas claras y oscuras. En otras palabras, luz m\u00e1s luz – porque la luz est\u00e1 pasando por dos hendiduras – puede dar como resultado sombra. Esa figura es denominada figura de interferencia, un fen\u00f3meno t\u00edpicamente ondulatorio que podemos observar en un tanque de agua, cuando se producen olas con dos barras oscilantes, cercanas una de la otra. Esas olas interfieren entre s\u00ed. Existen regiones en las que la cresta de una de las olas se suma a la de la ola producida por la otra barra, hay un refuerzo en la amplitud de la ola. En otras regiones, la cresta de una se superpone al valle de la otra, y en este caso las olas se anulan. En un tanque de agua se puede ver que queda una raya plana en esos puntos en los cuales las amplitudes se anulan. Este fen\u00f3meno tambi\u00e9n se observa con las ondas de luz. Sucede que en el siglo XX se aprendi\u00f3 que la luz est\u00e1 constituida por corp\u00fasculos, y por eso el conciliar ese comportamiento ondulatorio con la composici\u00f3n corpuscular se transform\u00f3 en un gran reto para los f\u00edsicos.<\/p>\n
\n– Exactamente, porque nosotros esperamos que el corp\u00fasculo pase por una hendidura o por la otra. Y en ese caso, \u00e9ste jam\u00e1s va a producir una figura de interferencia caracter\u00edstica de una onda, que pasa por las dos hendiduras al mismo tiempo. La conciliaci\u00f3n de ese car\u00e1cter complementario de la luz fue efectuada por la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica. Por medio de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica sabemos que, cuando hacemos un experimento con la luz, podemos hacer de hecho experimentos complementarios. Por ejemplo, podemos preguntarnos “\u00bfpor cu\u00e1l hendidura pas\u00f3 el corp\u00fasculo?” Si colocamos aparatos atr\u00e1s de las hendiduras descubriremos que pas\u00f3 por una o por la otra. Pero al hacer esto eliminamos la figura de la interferencia. No es posible descubrir por cu\u00e1l hendidura pas\u00f3 el corp\u00fasculo y, al mismo tiempo, conservar la figura de interferencia. Entonces apareci\u00f3 en el siglo XX el concepto de complementariedad, que pone en evidencia aspectos complementarios de la naturaleza. La luz puede comportarse como onda o como corp\u00fasculo, dependiendo del experimento que se ejecute. El arreglo experimental pas\u00f3 a constituir una parte importante del fen\u00f3meno observado, y \u00e9sa fue realmente una revoluci\u00f3n conceptual enla f\u00edsica en la d\u00e9cada de 1920.<\/p>\n
\n– Exactamente. Y las contribuciones de Max Born, Niels Bohr y otros, permitieron entender la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica y los nuevos conceptos que \u00e9sta tan bien representaba. No obstante, cuando observamos el mundo macrosc\u00f3pico a nuestro alrededor, no vemos a una persona en una superposici\u00f3n de dos estados localizados.<\/p>\n
\n– …y la otra al mismo tiempo. O una superposici\u00f3n de estados en la que \u00e9sta se encuentra simult\u00e1neamente localizada en una puerta y en otra contigua. Y por mucho tiempo, la gente pregunt\u00f3 c\u00f3mo pod\u00edamos explicar eso, c\u00f3mo explicar la transici\u00f3n del mundo cu\u00e1ntico al mundo cl\u00e1sico. De hecho, Einstein, en 1954, le escribi\u00f3 una carta a Born, dici\u00e9ndole que consideraba extra\u00f1o el hecho de que el mundo cl\u00e1sico aparentemente prohibiera la existencia de la mayor\u00eda de los estados permitidos por la f\u00edsica cu\u00e1ntica, que son esas superposiciones. La cuesti\u00f3n que Einstein situ\u00f3 era fundamental. “\u00bfPor qu\u00e9 esa selecci\u00f3n de estados en el mundo cl\u00e1sico?” Hubo varias explicaciones en el transcurso de los \u00faltimos a\u00f1os, y una que se afirm\u00f3 es que necesariamente los cuerpos macrosc\u00f3picos est\u00e1n interactuando con el resto del universo. Esa interacci\u00f3n destruye la posibilidad de realizar experimentos de interferencia que demuestren la superposici\u00f3n.<\/p>\n
\n– Exacto. Esta cuesti\u00f3n fue situada de manera sumamente dram\u00e1tica por el f\u00edsico Erwin Schr\u00f6dinger, que en un art\u00edculo de 1935, plante\u00f3 la famosa paradoja del gato. Schr\u00f6dinger dec\u00eda lo siguiente: si ponemos un gato en una jaula herm\u00e9ticamente cerrada junto con un \u00e1tomo que puede decaer, podemos suponer que ese \u00e1tomo, al decaer, hace funcionar un mecanismo, un motorcito, que rompe una botella que contiene cianuro y que mata al gato. Por otra parte, si el \u00e1tomo no decae, el gato permanece vivo. Ahora bien, el \u00e1tomo est\u00e1 en un determinado instante en una superposici\u00f3n de dos estados, exactamente como la part\u00edcula que pasa por las hendiduras en la experiencia de Young. Entonces ese \u00e1tomo ser\u00eda descrito como la superposici\u00f3n de estados del \u00e1tomo que decay\u00f3 y del \u00e1tomo que no decay\u00f3. Claro que, si esperamos por mucho tiempo, la componente que representa al \u00e1tomo deca\u00eddo se tornar\u00e1 mucho m\u00e1s importante que la otra, pero en un instante intermedio est\u00e1n ambas componentes… Ese \u00e1tomo est\u00e1 en una superposici\u00f3n. El estado del gato depende del estado del \u00e1tomo. Entonces, si el \u00e1tomo est\u00e1 en una superposici\u00f3n, el gato tambi\u00e9n deber\u00eda estar en una superposici\u00f3n. Muerto y no muerto. Schr\u00f6dinger dice: “No vemos eso”. \u00bfC\u00f3mo explicar esta cuesti\u00f3n? Actualmente sabemos que un gato no puede ser aislado, ni un \u00e1tomo. El sistema \u00e1tomo-gato no puede ser aislado del resto del universo. La interacci\u00f3n con el resto del universo r\u00e1pidamente destruye ese car\u00e1cter de superposici\u00f3n.<\/p>\n
\n– A\u00f1os atr\u00e1s, propusimos un experimento en colaboraci\u00f3n con f\u00edsicos de la \u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure de Par\u00eds, para testear la idea de que el mundo cu\u00e1ntico se transforma en un mundo cl\u00e1sico r\u00e1pidamente. El experimento fue realizado en Par\u00eds en 1996, y confirm\u00f3 la teor\u00eda. Se produce en una cavidad formada por dos espejos paralelos – que no llega a ser una caja porque es abierta, y que logra almacenar fotones, por un tiempo muy largo – un campoelectromagn\u00e9tico, bastante pr\u00f3ximo a un campo cl\u00e1sico, como si fuera una luz cl\u00e1sica, solo que en la regi\u00f3n de microondas. Luego se hace pasar un \u00e1tomo por la cavidad, y a trav\u00e9s de una manipulaci\u00f3n del \u00e1tomo, se logra colocar ese campo en una superposici\u00f3n de dos estados, que corresponde a dos campos cl\u00e1sicos que difieren en la fase. Podemos decir que son dos campos que pueden ser diferenciados cl\u00e1sicamente.<\/p>\n
\n– S\u00ed. Pero la pregunta que surgi\u00f3 despu\u00e9s fue: “\u00bfC\u00f3mo medir eso?”. Y la idea fue mandar un segundo \u00e1tomo, sensible a ese estado del campo, hacia dentro de la cavidad. Ser\u00eda an\u00e1logo a mandar, en el caso del gato de Schr\u00f6dinger, un rat\u00f3n para que pasara por la cavidad, es sensible al estado del gato e indica que existe una superposici\u00f3n de dos estados que da origen a la interferencia. Y m\u00e1s a\u00fan: si yo atraso un poco el env\u00edo del ratoncito, dejo tiempo para que la superposici\u00f3n cu\u00e1ntica se transforme en una alternativa cl\u00e1sica, como el gato muerto o vivo. Es decir: mandando un \u00e1tomo en diferentes tiempos, puedo seguir el proceso por el cual la superposici\u00f3n cu\u00e1ntica se transforma en una alternativa cl\u00e1sica. Sugerimos la medida con un segundo \u00e1tomo en 1993, en un art\u00edculo conjunto con la gente de la \u00c9cole Normale. En 1996, publicamos un art\u00edculo m\u00e1s detallado sobre la propuesta de la experiencia, que fue concretada por ellos y publicada en\u00a0Physical Review Letters<\/em>. Mi trabajo consisti\u00f3 en la elaboraci\u00f3n te\u00f3rica.<\/p>\n
\n– Empezamos a pensar en c\u00f3mo medir completamente el estado del campo en la cavidad. Para una part\u00edcula cl\u00e1sica, el estado es dado por su posici\u00f3n y su velocidad, y esto la caracteriza completamente. Para los sistemas cu\u00e1nticos, la situaci\u00f3n es m\u00e1s complicada, pero es posible. Y nuestra propuesta fue implementada en la \u00c9cole Normale en julio de 2001 por el grupo coordinado por Serge Haroche. Ahora ellos obtuvieron nuevos resultados y los est\u00e1n enviando para su publicaci\u00f3n.<\/p>\n
\n– Son dos desdoblamientos. El otro fue publicado el a\u00f1o pasado en\u00a0Physical Newsletters<\/em>. Es un trabajo de nuestro grupo, con la participaci\u00f3n de dos estudiantes: Andr\u00e9 Carvalho y P\u00e9rola Milman, y un posdoctorando, Ruynet Matos Filho, que propone una manera de proteger a los estados de esta interacci\u00f3n con el resto del universo. La idea es que \u00e9stos puedan guardar su car\u00e1cter cu\u00e1ntico por un mayor lapso de tiempo, es decir, impedir que ese estado se transforme en una alternativa cl\u00e1sica o desaparezca. Nuestro planteo se refiere al aprisionamiento de \u00e1tomos con cargas, y actualmente no existe ning\u00fan grupo en Brasil que haga eso. Otro desdoblamiento es la idea de medir estados cu\u00e1nticos de mol\u00e9culas, en un trabajo en colaboraci\u00f3n con el profesor Nicim Zagury, de nuestro grupo. Nuevamente queremos lograr una caracterizaci\u00f3n completa de un estado cu\u00e1ntico vibracional de una mol\u00e9cula. En esa l\u00ednea, en el l\u00edmite cl\u00e1sico-cu\u00e1ntico, eso es m\u00e1s o menos lo que se ha hecho.<\/p>\n
\n– Publicamos un trabajo planteando un experimento que recuerda a la ciencia ficci\u00f3n, para producir la teletransportaci\u00f3n del estado de un \u00e1tomo a otro \u00e1tomo. Esa idea de teletransporte ya hab\u00eda sido propuesta inicialmente en junio de 1993 por un grupo de investigadores que inclu\u00eda a Charles Bennett, de IBM. Ellos demostraron que era posible, en principio, hacer una especie de fax cu\u00e1ntico, transfiriendo informaci\u00f3n de un sistema a otro.<\/p>\n
\n– Se requiere de un par de part\u00edculas, que es compartido por la persona que desea transferir la informaci\u00f3n y por la que va a recibirla. Ese par tiene una propiedad especial, de hecho, \u00e9sta propiedad ya ha sido considerada como la m\u00e1s extra\u00f1a de la f\u00edsica cu\u00e1ntica: ambas part\u00edculas est\u00e1n en un estado que se denomina estado enmara\u00f1ado, lo que significa que sus propiedades est\u00e1n correlacionadas de una manera mucho m\u00e1s fuerte de lo que cualquier teor\u00eda cl\u00e1sica podr\u00eda prever. Es una correlaci\u00f3n cu\u00e1ntica. Al medir una de las part\u00edculas, se determina el resultado de la medida sobre la otra part\u00edcula. Y ese sistema de esas dos part\u00edculas en estado enmara\u00f1ado, una con una persona y la otra con la otra persona es aquello que podr\u00edamos denominar como m\u00e1quina de teletransporte. Si esa persona, que podr\u00eda llamarse Alicia, quiere enviar la informaci\u00f3n a otra, que es Bob, Alicia hace que su part\u00edcula, de cuyo estado ella quiere informar a Bob, interact\u00fae con la otra part\u00edcula del par que est\u00e1 con ella. Luego Alicia efect\u00faa las medidas sobre esas dos part\u00edculas e le informa el resultado de las dos mediciones que hizo a Bob. Y solamente con el resultado de esas dos medidas, Bob puede reconstituir el estado original de la part\u00edcula de Alicia. El art\u00edculo que publicamos fue el primero con una propuesta de realizaci\u00f3n experimental de esa teletransportaci\u00f3n, que hasta hoy no ha sido realizada. Es una experiencia dif\u00edcil.<\/p>\n
\n– S\u00ed, y \u00e9se es un gran desaf\u00edo para el siglo XXI. Ser\u00eda bueno hallar una teor\u00eda unificadora, que permitiera extraer los valores de las masas y de las cargas. \u00c9sa es una cuesti\u00f3n que posiblemente est\u00e1 vinculada a otra, la de la unificaci\u00f3n de la gravitaci\u00f3n con la f\u00edsica cu\u00e1ntica.<\/p>\n
\n– Cuando vemos el desarrollo de la ciencia y de la tecnolog\u00eda en los a\u00f1os 20, observamos que la f\u00edsica cu\u00e1ntica comenz\u00f3 con un grupo de j\u00f3venes entusiastas, de veintitantos a\u00f1os (Schr\u00f6dinger y Max Born eran mayores), cuya \u00fanica preocupaci\u00f3n era entender la naturaleza. Jam\u00e1s se imaginar\u00edan que sus descubrimientos producir\u00edan una revoluci\u00f3n conceptual en la manera de entender la naturaleza. Mucho menos que cambiar\u00edan el cotidiano de las personas, con la invenci\u00f3n del transistor, que hizo posible la inform\u00e1tica. La f\u00edsica cu\u00e1ntica result\u00f3 en el l\u00e1ser, que trajo tambi\u00e9n aparejada una revoluci\u00f3n en la medicina y en las comunicaciones -e incluso en la est\u00e9tica. La ciencia es desarrollada por gente que trabaja impulsada por la emoci\u00f3n de profundizar su conocimiento sobre la naturaleza, y actualmente sabemos que esa emoci\u00f3n y ese inter\u00e9s sirven a la sociedad.<\/p>\n
\n– En los \u00faltimos 30 a\u00f1os, pas\u00f3 por un desarrollo extraordinario. En sus or\u00edgenes era muy te\u00f3rica, incluso por la falta de oportunidades para la compra de equipos. Luego otras \u00e1reas avanzaron, como la f\u00edsica de la materia condensada, y surgieron grupos experimentales sumamente competentes. En las regiones en las que la f\u00edsica fue apoyada de manera continua, hubo una ramificaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de las investigaciones realizadas en las universidades. \u00c9se es el caso de los polo de alta Tecnolog\u00eda de S\u00e3o Carlos y de Campinas, que fueron posibles gracias al apoyo brindado a la ciencia en el estado de S\u00e3o Paulo. Ahora deber\u00edamos ver todo esto tambi\u00e9n con esp\u00edritu cr\u00edtico, no quedarnos solamente en los elogios y preguntarnos qu\u00e9 puede hacerse para mejorar la f\u00edsica brasile\u00f1a.<\/p>\n
\n– Un serio problema es la necesidad de federalizar la f\u00edsica en Brasil. Lo que se hizo en el estado de S\u00e3o Paulo es un ejemplo para el resto del pa\u00eds. Mientras ese ejemplo no sea seguido, habr\u00e1 una discrepancia muy grande entre lo que se hace en S\u00e3o Paulo y lo que se hace en el resto del pa\u00eds. Esto no es bueno para la f\u00edsica brasile\u00f1a y, en particular, para la f\u00edsica paulista, pues reduce las oportunidades de trabajo para los estudiantes que se reciben y las posibles interacciones.<\/p>\n
\n– Tambi\u00e9n. Las fundaciones estaduales deben ser incentivadas. La Faperj tuvo un desarrollo importante en los \u00faltimos a\u00f1os; eso debe ser reconocido. Por otra parte, hay estados que no tienen fundaciones de apoyo y no van a crearlas de un d\u00eda para el otro. De nada sirve que el gobierno federal insista ante los gobernadores, porque no es del inter\u00e9s pol\u00edtico de \u00e9stos el privilegiar el \u00e1rea cient\u00edfica. Por lo tanto, ese apoyo a la investigaci\u00f3n es una obligaci\u00f3n tambi\u00e9n del gobierno federal, que tiene mecanismos para hacer eso. Hay programas que est\u00e1n proponi\u00e9ndose, como los fondos sectoriales, que funcionan, pero es necesario contar con recursos para la investigaci\u00f3n espont\u00e1nea. Sin ello no existe el desarrollo creativo, porque las nuevas ideas frecuentemente salen del investigador aislado.<\/p>\n
\n– Siempre existi\u00f3, entre diversos grupos de la poblaci\u00f3n, un sentimiento, por as\u00ed decirlo, anticiencia, que resalta los maleficios de la ciencia contra la humanidad. Por ejemplo: las explosiones de Hiroshima y Nagasaki, los peligros nucleares, la contaminaci\u00f3n radioactiva y ahora los efectos de la guerra biol\u00f3gica. El sentimiento anticiencia implica una gran confusi\u00f3n entre actividad cient\u00edfica y control democr\u00e1tico de la utilizaci\u00f3n de la ciencia. Evidentemente, la utilizaci\u00f3n de la ciencia no es un tema solamente de los cient\u00edficos: debe ser objeto de una amplia discusi\u00f3n en el seno de la sociedad. Para ello, \u00e9sta debe que estar informada, y en ese punto la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica tiene un rol important\u00edsimo.<\/p>\n
\n– Ciertamente. La ciencia, para quien est\u00e1 metido con ella, es antes que nada una actividad l\u00fadica. Y no ser\u00e1 bueno el cient\u00edfico que no sienta ese car\u00e1cter en la investigaci\u00f3n. Deber\u00edamos recordar todos los d\u00edas, al ir a la universidad, lo siguiente: “Hago investigaci\u00f3n en un pa\u00eds que es uno de los campeones mundiales de la desigualdad social. Tengo ese privilegio y esa responsabilidad”. Por eso creo que, antes que nada, es importante que trabajemos bien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Con la mira en el futuro de la F\u00edsica, el premiado investigador Luiz Davidovich sostiene que la necesaria responsabilidad social de los cient\u00edficos no opaca el car\u00e1cter l\u00fadico de su pr\u00e1ctica","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[183],"tags":[],"coauthors":[124],"class_list":["post-74604","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-entrevista-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74604","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74604"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74604\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74604"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=74604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}