Desde muy temprana edad, la paulista Anal\u00edvia Cordeiro se acostumbr\u00f3 a sentarse a la mesa con los amigos de su padre, el artista pl\u00e1stico Waldemar Cordeiro (1925-1973). Entre ellos, nombres como Pierre Boulez (1925) y Federico Fellini (1920-1993). Con todo, la primera pasi\u00f3n por el arte se manifest\u00f3 en ella por medio de la danza. A los 11 a\u00f1os ya era bailarina. Al mimo tiempo que cursaba arquitectura en la FAU-USP, devino en core\u00f3grafa, bailarina e investigadora corporal. Luego de formarse en Brasil por el m\u00e9todo Laban \u2014\u00a0con Maria Duschenes \u2014\u00a0se convirti\u00f3 en pionera internacional en computer-dance y en videoarte en el pa\u00eds, con experiencias realizadas en 1973. Posteriormente, estudi\u00f3 danza moderna americana en los estudios de Alvin Nikolais y Merce Cunningham (Nueva York), entre 1977 y 1979, y se form\u00f3 en eutonia en 2002.<\/p>\n
En 1975, con el apoyo de la FAPESP, Anal\u00edvia film\u00f3 en S\u00faper-8 la ceremonia ritual Kuarup en la tribu kamaiur\u00e1, en Parque Nacional de Xing\u00fa (Mato Grosso). Present\u00f3 sus obras en importantes muestras internacionales en todo el mundo en los \u00faltimos 30 a\u00f1os. Incansable, cre\u00f3 varios videos, espect\u00e1culos multimedia y un software de notaci\u00f3n del movimiento, publicado en el libro\/video “Nota-Anna” \u2014\u00a0Uma nota\u00e7\u00e3o eletr\u00f4nica de los movimientos del cuerpo humano basada en el m\u00e9todo Laban (editora Annablume). Tambi\u00e9n produjo el CD-ROM Waldemar Cordeiro (2001) y el DVD duCorpo, en versi\u00f3n portugu\u00e9s, ingl\u00e9s y espa\u00f1ol. Trabaj\u00f3 como profesora de danza moderna del m\u00e9todo Laban y de euton\u00eda en escuelas infantiles, academias de danza y facultades de psicolog\u00eda (USP) y moda (Santa Marcelina). Finalmente, realiz\u00f3 una maestr\u00eda en multimedios en la Unicamp.<\/p>\n
Todo lo que Anal\u00edvia vivi\u00f3, aprendi\u00f3 y acumul\u00f3 en experiencia y conocimiento, lo encamin\u00f3 para producir el doctorado en comunicaci\u00f3n “Ciber-Armon\u00eda: un di\u00e1logo entre la conciencia corporal y los medios electr\u00f3nicos”, que defendi\u00f3 en la PUC-SP, en 2004, bajo la direcci\u00f3n de tesis de Arlindo Machado. La tesis estuvo compuesta por cuatro \u00edtems complementarios: los sitios www.ducorpo.com.br<\/a> y www.notaanna.com.br<\/a>, el DVD duCorpo y la teor\u00eda escrita. Para apreciar su contenido, la artista convenci\u00f3 en primer lugar a la mesa examinadora de la necesidad de hacer previamente tanto la lectura de los textos escritos y de las im\u00e1genes como una pr\u00e1ctica corporal para que su investigaci\u00f3n se comprendiese mejor. Y todos los participantes se dispusieron gentilmente a ello.<\/p>\n Lo que puede parecer s\u00f3lo un m\u00e9todo de relajamiento y condicionamiento corporal aplicable en cualquier gimnasio o en uno de esos manuales de librer\u00eda, es un laborioso y complejo proceso de autoconocimiento y de descubrimiento a partir del est\u00edmulo al respeto por la organicidad intr\u00ednseca a los movimientos del cuerpo. Un trabajo que result\u00f3 de tres d\u00e9cadas de estudios, que incluye una forma desarrollada por la autora para describir el movimiento del cuerpo, denominado como Nota-Anna. Su caracter\u00edstica principal es la visualizaci\u00f3n del rastro del movimiento para mostrar “la esencia de su expresi\u00f3n emocional en matices”. El programa fue escrito en lenguaje Java y puede utilizarse en cualquier computadora. En su versi\u00f3n actual, es un instrumento que permite el registro y la visualizaci\u00f3n del movimiento en forma directa y natural.<\/p>\n Con su evoluci\u00f3n, por la incorporaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de visi\u00f3n computacional e inteligencia artificial, Nota-Anna tiene la posibilidad de tornarse tambi\u00e9n una herramienta de an\u00e1lisis y concepci\u00f3n del movimiento. “Quien sabe, hasta puede que se utilice ampliamente por todos aqu\u00e9llos que cultivan ese arte”,\u00a0 observ\u00f3 Luiz Velho, investigador asociado del Instituto de Matem\u00e1tica Pura y Aplicada. La autora explica que el proyecto de doctorado naci\u00f3 de la observaci\u00f3n de que actualmente millones de personas son afectadas diariamente por el uso continuo de instrumentos electr\u00f3nicos, que interfiere en las relaciones humanas. De all\u00ed la necesidad de una reflexi\u00f3n al respecto. Esos instrumentos, prosigue, dictan comportamientos f\u00edsicos y emocionales que modulan el cuerpo, se transforman en h\u00e1bitos cotidianos y pueden causar sufrimiento y dolor f\u00edsico (tal como el s\u00edndrome del t\u00fanel carpiano \u2014\u00a0trastorno doloroso de la mu\u00f1eca y de la mano, por ejemplo).<\/p>\n La investigadora observa que, si se tiene en cuenta que el cuerpo es una estructura \u00f3sea recubierta de piel y con diverso tipos de tejidos, es posible afirmar que sus caracter\u00edsticas se alteran con el uso diario. “Los tejidos, a pesar de resistir naturalmente los esfuerzos mec\u00e1nicos de doblar, torcer, rasgar, comprimir, corren el riesgo de quedar comprometidos definitivamente en su estructura y funcionamiento, si son exigidos en exceso por esfuerzos repetitivos”. Como las terapias para buscar un equilibrio, en el plano del movimiento corporal se tiene desde tratamientos m\u00e9dicos hasta rituales m\u00edsticos y religiosos. “Sin embargo, a\u00fan no existen, propuestas para una actuaci\u00f3n nueva y saludable del usuario por parte de las nuevas tecnolog\u00edas en su propio medio de acci\u00f3n. Por eso, considero \u00fatil, necesaria y significativa esta tesis”, justifica.<\/p>\n Como herramienta, la bailarina cre\u00f3 el producto duCorpo<\/em>, cuyo DVD fue elegido como medio electr\u00f3nico para la soluci\u00f3n de los problemas causados por \u00e9l mismo. Ella sugiere procedimientos corporales integrados con el lenguaje electr\u00f3nico, actitud que puede hacer posible una vivencia completa del organismo, incluyendo aspectos f\u00edsicos, mentales, sensitivos y emocionales de car\u00e1cter creativo y envolvente. Las herramientas te\u00f3rico-pr\u00e1cticas son la endobiophilia, la euton\u00eda, los m\u00e9todos Feldenkrais y Laban, en el campo de la conciencia corporal; y, en nuevas tecnolog\u00edas, el aplicativo Nota-Anna para escritura, lectura y aprendizaje del movimiento. “Creo que, dentro de este tema, el discurso verbal es insuficiente e incompleto, puesto que, en la parte no verbal, el lenguaje del comportamiento es frecuentemente m\u00e1s importante que aqu\u00e9llo que se dice”.<\/p>\n Unidad Esa actitud, escribe la autora, abre el espacio para el surgimiento de nuevos contenidos en la interacci\u00f3n usuario-instrumentos electr\u00f3nicos. “Esa concepci\u00f3n tradicional de comuni\u00f3n entre las personas es muy real, como as\u00ed tambi\u00e9n las consideraciones acerca del actual uso de la tecnolog\u00eda. Existen evidencias, sin embargo, de que la tecnolog\u00eda est\u00e1 avanzando sobre la esfera de lo afectivo, personal e \u00edntimo, de modo positivo y constructivo”. El DVD duCorpo pretende ser un recurso en esa direcci\u00f3n. Entre otros objetivos, apunta a equilibrar el d\u00eda a d\u00eda del usuario con la integraci\u00f3n de dos tipos de actividad: la interacci\u00f3n con la tecnolog\u00eda y los procedimientos de introspecci\u00f3n, que podr\u00edan permitir una detecci\u00f3n m\u00e1s integrada del mundo. O, por lo menos, m\u00e1s rica en experiencias mentales, sensitivas y emocionales. “Considero que la nueva generaci\u00f3n que, por un lado conoce, aunque de manera superficial, pr\u00e1cticas de meditaci\u00f3n o ‘filosof\u00eda oriental’ y, por otro lado, convive tan \u00edntimamente con videojuegos, computadoras, realidad virtual, etc., no tendr\u00eda dificultades en unir estas dos pr\u00e1cticas, claro que orientada con propiedad.”<\/p>\n Al conectar el DVD, el usuario es estimulado a entrar en un mundo nuevo con su cuerpo y su mente. Anal\u00edvia propone una reducci\u00f3n en las \u00e1reas de tensi\u00f3n del cuerpo por medio del relajamiento basado en la reducci\u00f3n de las contracciones musculares de las \u00e1reas tensas, lo que lleva a un realineamiento postural. Seguidamente, se dan tres minutos para dormir y hacer un ordenamiento neurol\u00f3gico. En una segunda etapa, hacer la tonificaci\u00f3n general del cuerpo a partir de movimientos activos, como empujar el suelo o algo que permita levantarse enseguida, hasta quedar de pie, de modo de ampliar la fuerza y la flexibilidad del cuerpo. Luego re\u00edr a carcajadas y divertirse, para que la persona tenga total libertad de descubrir lo que quiere hacer. Por \u00faltimo, parar para pensar y sentir lo que sucedi\u00f3 luego de las actividades. Debe ejercitarse la voluntad. Esa actitud, afirma la bailarina, puede componer una nueva forma de cultura universal, como un nuevo escal\u00f3n en la historia de la afectividad y del autoconocimiento humanos. Una postura que est\u00e1 en pa\u00f1ales ahora en otras esferas de la nueva tecnolog\u00eda. Fuera de esos l\u00edmites del medio acad\u00e9mico, la tesis pretende dirigirse tambi\u00e9n a los ni\u00f1os, a los preadolescentes y a los adolescentes, toda vez que Iinternet est\u00e1 cambiando la naturaleza de la infancia porque realiza una apertura del mundo para todos. A partir de declaraciones recabadas por ella o investigadas, Anal\u00edvia observa que el papel fundamental de la tecnolog\u00eda en la vida de los j\u00f3venes es algo incuestionable.<\/p>\n Desde el punto de vista te\u00f3rico, un h\u00e1bito diario influyente en la vida de estos j\u00f3venes es que no mueven su cuerpo con frecuencia. Durante horas, diariamente, ellos juegan, investigan, novian o trabajan frente a un monitor, donde los ojos siguen los movimientos de un mu\u00f1eco (o auto, o informaci\u00f3n, etc.) en la pantalla y los dedos presionan botones accionando este mundo virtual. “Para todas las franjas etarias, constatamos que, con la cultura virtual, la movilidad f\u00edsica perdi\u00f3 fuerza en pro de la movilidad virtual de la informaci\u00f3n. Esta tendencia se origin\u00f3 en el posmodernismo y con el advenimiento de nuevas caracter\u00edsticas urbanas”.<\/p>\n Anal\u00edvia observa que el ambiente urbano, sumado a los aparatos de la nueva tecnolog\u00eda, estimula constantemente la visi\u00f3n en detrimento de la actividad f\u00edsica y de los otros sentidos del cuerpo. “duCorpo<\/em> es una pr\u00e1ctica corporal de car\u00e1cter pedag\u00f3gico, entre otras particularidades. Su objetivo dentro de este \u00e1mbito es amplio, pero me gustar\u00eda enfatizarlo espec\u00edficamente en nuestro pa\u00eds”. En Brasil, dice ella, los planes pedag\u00f3gicos se formulan en diversos niveles de la sociedad, dentro de perspectivas amplias y difundidas. Con las nuevas tecnolog\u00edas, se desea generar innovaciones importantes en los procesos educativos, “que permitan que la educaci\u00f3n atienda m\u00e1s claramente las necesidades y aspiraciones de las sociedades humanas, donde el conocimiento y la capacidad de aprender y crear soluciones son aspectos esenciales para el desarrollo y el bienestar”.<\/p>\n En su fundamento, la autora concluye que existen dos cuestiones b\u00e1sicas. Primero, el desarrollo tecnol\u00f3gico que va a continuar, tendiendo a generar productos cada vez m\u00e1s baratos y sofisticados, con la ampliaci\u00f3n del acceso para una porci\u00f3n cada vez mayor de la poblaci\u00f3n. Despu\u00e9s, la demanda por educaci\u00f3n, formaci\u00f3n, entrenamiento, capacitaci\u00f3n, que ya es grande y va a continuar creciendo. En ese contexto, su programa desarrolla una labor edificante y pedag\u00f3gica. \u00a0“Otro objetivo es el entretenimiento, otorgar la posibilidad de una interacci\u00f3n puramente l\u00fadica, libre y tenue con un aparato electr\u00f3nico; abandonando, por poco que ello sea, la actitud de conquista obstinada para asumir una actitud de placer y autoconfianza interna, dejando fluir con simplicidad, nuestros deseos, necesidades y curiosidades, independientemente de obligaciones f\u00edsicas o mentales impuestas”.<\/p>\n En esa b\u00fasqueda por la calidad de vida en la era digital, con la propuesta de di\u00e1logo entre cuerpo, mente y computadora, Anal\u00edvia pretende democratizar al m\u00e1ximo su programa, sin la preocupaci\u00f3n de transformar sus estudios en un rentable negocio. “Pero detr\u00e1s de todo eso existe un conocimiento profundo, una experiencia de vida que permiti\u00f3 la elaboraci\u00f3n de un trabajo minucioso, con base cient\u00edfica, que hace de la danza un medio de convertir la vida de las personas en algo mejor. El desaf\u00edo se encuentra en despertar en la personas la disposici\u00f3n para conseguir el DVD y practicar”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Una tesis en DVD crea un concepto sobre calidad de vida en la era virtual","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[187],"tags":[],"coauthors":[337],"class_list":["post-80713","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-humanidades-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80713","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80713"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80713\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80713"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80713"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80713"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=80713"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Su tesis se compuso de dos partes complementarias: la te\u00f3rica (verbal) y la pr\u00e1ctica (no verbal), de modo de componer una unidad completa. Anal\u00edvia explica que, para los usuarios, los instrumentos electr\u00f3nicos pueden ser considerados intermediarios o filtros sem\u00e1nticos de su contacto con la realidad. “As\u00ed, me doy cuenta de que una propuesta para superar esos l\u00edmites debe hallarse dentro del universo contenido en su propia acci\u00f3n porque es muy dif\u00edcil que la persona deje de usarlos para procurar una actividad en otro universo, a no ser en casos extremos y excepcionales, como un problema de salud. Pero, \u00bfpor qu\u00e9 no prevenir y cuidar el cuerpo antes que \u00e9ste enferme?”<\/p>\n