{"id":83655,"date":"2008-02-01T00:00:00","date_gmt":"2008-02-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/2008\/02\/01\/rigor-y-generosidad\/"},"modified":"2013-09-09T17:37:22","modified_gmt":"2013-09-09T20:37:22","slug":"rigor-y-generosidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/rigor-y-generosidad\/","title":{"rendered":"Rigor y generosidad"},"content":{"rendered":"<p>Es el mes de enero; el a\u00f1o, 1942. Estamos en el escenario del Teatro Municipal en un momento de gran solemnidad, todos con toga y las autoridades con frac. Se grad\u00faa la 6a promoci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda, Ciencias y Letras de la Universidad de S\u00e3o Paulo, y el director Fernando de Azevedo anuncia que finalmente ella posee su reglamento interno. Alineados en niveles diferentes, somos cien &#8220;bachilleres&#8221; y licenciados, el mayor grupo producido hasta entonces por la Casa. Pero, antes de nuestro acto de graduaci\u00f3n, tiene lugar cierta ceremonia in\u00e9dita en la facultad: la colaci\u00f3n del grado de primer doctor, el entonces joven Sim\u00e3o Mathias, oriundo del sector de Qu\u00edmica, que recibi\u00f3 la imposici\u00f3n azul de la borla y del birrete bajo nuestros aplausos de ne\u00f3fitos. La descripci\u00f3n anterior es del profesor Antonio Candido, respetado investigador de la teor\u00eda literaria en Brasil, y fue le\u00eddo en 1988 durante un simposio que homenajeaba a Sim\u00e3o Mathias (1908-1991). En la ocasi\u00f3n, el primer doctor de la entonces FFCL cumpl\u00eda 80 a\u00f1os.<\/p>\n<p>En marzo de 1942 se doctoraron tambi\u00e9n Paschoal Senise y Jandyra Fran\u00e7a, compa\u00f1eros de Mathias en la primera promoci\u00f3n de grado de Qu\u00edmica, en 1935. &#8220;\u00c9l se doctor\u00f3 en enero porque necesitaba viajar a Estados Unidos, por una beca de la Fundaci\u00f3n Rockefeller, y la universidad autoriz\u00f3 la anticipaci\u00f3n de la ceremonia&#8221;, dice Senise, de 90 a\u00f1os, a\u00fan frecuentador asiduo del Instituto de Qu\u00edmica de la USP. El t\u00edtulo de la tesis era Sobre mercaptanas bivalentes y sulfuro-dimercaptanas, un estudio relacionado con compuestos org\u00e1nicos del azufre.<\/p>\n<p>Mathias ten\u00eda inclinaci\u00f3n hacia la fisicoqu\u00edmica y los profesores Heinrich Rheinboldt, investigador alem\u00e1n contratado para implantar la carrera de qu\u00edmica en la USP, y Heinrich Hauptmann, su asistente, no eran especialistas en el \u00e1rea. La oportunidad ofrecida por la Rockefeller era excelente para la creaci\u00f3n de ese sector. Mathias pas\u00f3 dos a\u00f1os en la Universidad de Wisconsin y volvi\u00f3 a Brasil para hacerse cargo de la c\u00e1tedra de fisicoqu\u00edmica, ya casado con la estadounidense Ruth Ann, con quien tuvo dos hijos, Regina y Gilberto. Encargado por Rheinboldt de montar el primer laboratorio de la especialidad del pa\u00eds, lo hizo pr\u00e1cticamente solo porque no hab\u00eda mano de obra calificada.<\/p>\n<p>Con el pasar de los a\u00f1os, las funciones administrativas le fueron robando tiempo de las actividades de investigaci\u00f3n. En 1960 se convirti\u00f3 en director del Departamento de Qu\u00edmica y coordin\u00f3 la mudanza al futuro Instituto de Qu\u00edmica dentro de la Ciudad Universitaria.\u00a0 El trabajo era especialmente complicado: hab\u00eda necesidad de integrar la qu\u00edmica de la Facultad de Filosof\u00eda con las otras -la de la Polit\u00e9cnica, la de Medicina, la de Farmacia y la de Veterinaria. &#8220;Esa fue una marca de \u00e9l dentro de la USP, Mathias siempre luch\u00f3 por la construcci\u00f3n e integraci\u00f3n de la universidad&#8221;, cuenta Ana Maria Alfonso-Goldfarb, docente e investigadora en historia de la ciencia y fundadora y coordinadora del Centro Sim\u00e3o Mathias de Estudios en Historia de la Ciencia de la Pontif\u00edcia Universidad Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (Cesima\/PUC-SP).<\/p>\n<p>A parte de su intensa actuaci\u00f3n dentro de la universidad, Mathias particip\u00f3 de la creaci\u00f3n de asociaciones, como la Sociedad Brasile\u00f1a de Qu\u00edmica (SBQ), en 1977, y la Sociedad Brasile\u00f1a de Historia de la Ciencia (SBHC), en 1985, de las cuales fue presidente. Fue secretario de la Sociedad Brasile\u00f1a para el Progreso de la Ciencia durante el per\u00edodo m\u00e1s dif\u00edcil de la dictadura, entre 1969 y 1973. Por su envolvimiento con sectores que resist\u00edan a la dictadura militar tuvo la casa allanada y registrada y fue interrogado. &#8220;Sim\u00e3o Mathias ten\u00eda un gran sentido de la justicia y el equilibrio, lo que no combina con reg\u00edmenes autoritarios&#8221;, cuenta M\u00e1rcia Ferraz, investigadora y vicecoordinadora del Cesima. Este a\u00f1o, centenario del nacimiento de Mathias, la SBQ y el Cesima planean una serie de actividades para recordar los aportes del investigador a la ciencia y a la universidad.<\/p>\n<p>Cuando se jubil\u00f3, en 1978, se aboc\u00f3 a un \u00e1rea que siempre cultiv\u00f3: la historia de la ciencia. Desde entonces se convirti\u00f3 en un catalizador de las nuevas generaciones de docentes e investigadores en historia de la ciencia. O sea, hasta su muerte en 1991, a los 83 a\u00f1os, Mathias se dedic\u00f3 a hacer escuela, ahora en otra \u00e1rea, diferente de la qu\u00edmica. Ana Maria define al cient\u00edfico con una palabra: &#8220;Scholar. Sim\u00e3o Mathias era un scholar, un formador de escuelas, siempre con rigor y generosidad&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Sim\u00e3o Mathias fue el primer doctor de la Facultad de Filosof\u00eda de la USP, en 1942\r\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[188],"tags":[295],"coauthors":[104],"class_list":["post-83655","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-memoria-es","tag-educacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=83655"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83655\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83655"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=83655"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=83655"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=83655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}