{"id":84248,"date":"2009-02-01T10:30:00","date_gmt":"2009-02-01T12:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/2009\/02\/01\/el-cielo-es-aqui\/"},"modified":"2017-01-20T14:24:29","modified_gmt":"2017-01-20T16:24:29","slug":"el-cielo-es-aqui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/el-cielo-es-aqui\/","title":{"rendered":"El cielo es aqu\u00ed"},"content":{"rendered":"

\"starry-night-over-rhone\"Reproducci\u00f3n<\/span><\/a>En 2009, un contingente estimado en diez millones de personas de todo el mundo -un mill\u00f3n s\u00f3lo en Brasil- ser\u00e1 invitado a mirar hacia el cielo. No con aquel atolondramiento de quien quiere saber si va a llover o si el d\u00eda est\u00e1 m\u00e1s contaminado que de costumbre, sino para reflexionar sobre las cosas que existen entre la Tierra y el espacio sideral -y que instigaron a generaciones de seres humanos a empujar las fronteras del conocimiento. Se trata de la programaci\u00f3n del A\u00f1o Internacional de la Astronom\u00eda (AIA 2009), proclamado por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), que aglutinar\u00e1 durante los pr\u00f3ximos meses miles de eventos en 136 pa\u00edses.<\/p>\n

El megaevento se abri\u00f3 oficialmente el d\u00eda 15 de enero en una ceremonia realizada en la sede de la Unesco en Par\u00eds. La extensa programaci\u00f3n internacional de la apertura incluy\u00f3 debates sobre el rol de la astronom\u00eda en la sociedad, presentaciones sobre los principales momentos de la astronom\u00eda moderna, observaciones en tiempo real y videoconferencias en vivo involucrando a algunos de los principales observatorios del planeta -tales como la Estaci\u00f3n del Polo Sur y el VLT (Very Large Telescope), situado en Cerro Paranal, Chile.<\/p>\n

En Brasil, el megaevento fue inaugurado en el marco de una ceremonia realizada en el Planetario de R\u00edo de Janeiro, que abri\u00f3 sus puertas gratuitamente durante cuatro d\u00edas. La Escola de Samba Unidos da Tijuca, que llevar\u00e1 al samb\u00f3dromo el “enredo” [la trama] “Una odisea sobre el espacio”, se present\u00f3 en la ceremonia de apertura. En tanto, la Universidad Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar) dispuso telescopios en diversas plazas de la ciudad, tanto en la regi\u00f3n central como en la periferia. Otro destacado fue la reapertura del Observatorio Astron\u00f3mico del Museo de Historia Natural y Jard\u00edn Bot\u00e1nico de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), desactivado desde la d\u00e9cada de 1980. La programaci\u00f3n se propagar\u00e1 por todos los estados brasile\u00f1os. Habr\u00e1 observaciones del cielo por medio de telescopios en lugares p\u00fablicos, charlas, exposiciones y shows en planetarios, entre otras actividades. Distribuida por 210 puntos del pa\u00eds, la organizaci\u00f3n est\u00e1 a cargo de tres mil voluntarios, entre astr\u00f3nomos amateurs, investigadores, docentes de escuelas y estudiantes. La programaci\u00f3n del evento est\u00e1 disponible en la siguiente direcci\u00f3n electr\u00f3nica: www.astronomia2009.org.br<\/a> .<\/p>\n

El AIA 2009, una iniciativa de la Uni\u00f3n Astron\u00f3mica Mundial, celebra los cuatro siglos desde las primeras observaciones telesc\u00f3picas del cielo realizadas por Galileo Galilei (1564-1642), quien avist\u00f3 manchas solares, las monta\u00f1as de la Luna, cuatro de los sat\u00e9lites de J\u00fapiter, los anillos de Saturno y las estrellas de la V\u00eda L\u00e1ctea. Para el coordinador nacional del evento, Augusto Damineli, el A\u00f1o Internacional es una oportunidad de aproximar a la poblaci\u00f3n a la astronom\u00eda y reforzar la mentalidad y la educaci\u00f3n cient\u00edfica de los j\u00f3venes. “La astronom\u00eda tiene m\u00e1s convocatoria entre los legos que otros campos del conocimiento. La observaci\u00f3n del cielo podr\u00e1 ayudar a difundir la importancia de los m\u00e9todos de la ciencia, estimulando la formaci\u00f3n de ciudadanos con pensamiento cr\u00edtico”, dice Damineli, docente del Instituto de Astronom\u00eda, Geof\u00edsica y Ciencias Atmosf\u00e9ricas de la Universidad de S\u00e3o Paulo (IAG-USP).<\/p>\n

Damineli tambi\u00e9n espera que el AIA 2009 ayude a eliminar el desfase de medio milenio en la forma en que la sociedad ve a la astronom\u00eda. “La idea cristalizada durante milenios de que el cielo y la Tierra son cosas separadas est\u00e1 superada hace 500 a\u00f1os. Pero la gente todav\u00eda mantiene una imagen mental de que el cielo es una quintaesencia inaccesible y la Tierra es un valle de l\u00e1grimas, a lo mejor porque la gravedad est\u00e1 siempre tir\u00e1ndonos para abajo. Para ayudar a confundir m\u00e1s, la palabra cielo tiene dos significados: uno cient\u00edfico y el otro religioso. A decir verdad, el cielo es aqu\u00ed. Todos los \u00e1tomos que nos rodean vinieron de tipos diferentes de estrellas y surgieron en \u00e9pocas diferentes del Universo. El gran desaf\u00edo consiste en llevar al p\u00fablico a restablecer esas ligazones c\u00f3smicas, y comprender que estamos efectivamente en el cielo”, dijo.<\/p>\n

Fascinaci\u00f3n
\n<\/strong>Para Damineli, el gran objetivo del evento es permitir que las\u00a0 nuevas generaciones rescaten o al menos noten la fascinaci\u00f3n por los astros que molde\u00f3 la vida de los seres humanos e impuls\u00f3 seguidos saltos de la ciencia -la astronom\u00eda dio origen a campos enteros de la f\u00edsica y de la matem\u00e1tica, por ejemplo. Recuerda que la comprensi\u00f3n de los ciclos clim\u00e1ticos del planeta, que dio regularidad a la producci\u00f3n agr\u00edcola, y el dominio de las t\u00e9cnicas de localizaci\u00f3n, que promovi\u00f3 las grandes navegaciones, se hicieron posibles gracias al aprendizaje hecho con la observaci\u00f3n de los astros.<\/p>\n

El profesor enfatiza que la curiosidad intelectual fue el principal combustible de los\u00a0 precursores de la astronom\u00eda, sin que hubiera una l\u00f3gica utilitarista que los orientase. De cualquier modo, el esfuerzo por comprender el Cosmos tuvo un enorme impacto en el cotidiano de las personas. “La matem\u00e1tica arrib\u00f3 al c\u00e1lculo integral y diferencial cuando Isaac Newton dedujo la fuerza gravitacional de la Luna. Ning\u00fan ingeniero proyecta puentes y edificios sin recurrir a este producto te\u00f3rico de la astronom\u00eda”, dijo. De la misma manera, la tecnolog\u00eda que llev\u00f3 al hombre a la Luna estimul\u00f3 la miniaturizaci\u00f3n de las computadoras y las actividades de supervisi\u00f3n ambiental v\u00eda sat\u00e9lite. Damineli menciona la espectroscopia “el an\u00e1lisis de la composici\u00f3n qu\u00edmica de los astros” que tiene hoy en d\u00eda variadas aplicaciones. “El acto fundador de todo esto se dio cuando Newton puso el prisma en un rayo de luz y descubri\u00f3 el espectro luminoso. De manera an\u00e1loga, la fotograf\u00eda es heredera del telescopio, cuando se dese\u00f3 registrar las im\u00e1genes vistas a trav\u00e9s del mismo. Hoy es posible fotografiar sin luz natural porque la sensibilidad fotogr\u00e1fica fue perfeccionada para atender al uso de los astr\u00f3nomos”, dijo.<\/p>\n

En 2007, Damineli asumi\u00f3 la coordinaci\u00f3n brasile\u00f1a del AIA 2009 y sali\u00f3 en busca de socios. Convers\u00f3 con docentes, investigadores, responsables de planetarios y museos de ciencias, pero se sorprendi\u00f3 especialmente con la adhesi\u00f3n de los astr\u00f3nomos amateurs, que se dispusieron a prestar aparatos y a organizar eventos en lugares p\u00fablicos y escuelas. “La propuesta inicial era llegar a algunas centenas de miles de personas, pero los astr\u00f3nomos amateurs propusieron hacer que un mill\u00f3n de brasile\u00f1os vieran lo que Galileo observ\u00f3 y aseguraron que esa meta es posible”, dice Damineli. Primeramente el profesor del IAG imaginaba que poco m\u00e1s de 30 clubes de astr\u00f3nomos amateurs estar\u00edan activos. El representante de la Red de Astronom\u00eda Observacional (REA), Tasso Napole\u00e3o, comenz\u00f3 a relevarlos y constat\u00f3 que 125 grupos quer\u00edan participar. “Es un n\u00famero equivalente al de los grupos de Inglaterra o de Francia. Y fueron fundamentales para armar la programaci\u00f3n. Son m\u00e9dicos, ingenieros y otros profesionales a los que les gusta de observar el cielo por curiosidad y tienen un enorme placer en hacerlo”, afirma el profesor. “Est\u00e1n m\u00e1s a disposici\u00f3n para la poblaci\u00f3n que los investigadores”, dice.<\/p>\n

La participaci\u00f3n del gobierno brasile\u00f1o tambi\u00e9n fue importante. La diplomacia del pa\u00eds desempe\u00f1\u00f3 un papel destacado junto a pa\u00edses como Francia e Italia para convencer primeramente a la Unesco, brazo de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n la Ciencia y la Cultura, y despu\u00e9s a la ONU a proclamar que 2009 fuera el A\u00f1o Internacional de la Astronom\u00eda. “El entonces embajador brasile\u00f1o ante la ONU, Ronaldo Sardenberg, quien ya fue ministro de Ciencia y Tecnolog\u00eda, se percat\u00f3 de la importancia de esto y se comprometi\u00f3 a superar resistencias y sumar apoyos de otros pa\u00edses”, dice Damineli. Seg\u00fan \u00e9ste, algunos pa\u00edses, como Inglaterra, suelen oponerse sistem\u00e1ticamente a la proclamaci\u00f3n de a\u00f1os internacionales tem\u00e1ticos, pues creen que no tienen ninguna utilidad. “Nuestros representantes lograron convencer a los otros pa\u00edses al demostrar que, si el A\u00f1o Internacional no era importante para ellos, era importante para la astronom\u00eda y para la divulgaci\u00f3n de la ciencia”, afirma el profesor del IAG.<\/p>\n

Recientemente sali\u00f3 la ayuda oficial tambi\u00e9n en dinero. En octubre del a\u00f1o pasado, el Consejo Nacional de Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (CNPq) emiti\u00f3 un pliego por dos millones de reales para la compra y mantenimiento de equipamientos, servicios, pasajes y estad\u00edas. “La cantidad de propuestas super\u00f3 bastante las expectativas y totalizaron pedidos por valor de 16 millones de reales”, dice Damineli. Una novedad en el pliego es que parte del dinero pod\u00eda ser disputada por profesionales sin nivel de doctorado, si bien que se exigi\u00f3 experiencia en astronom\u00eda. Fue una forma de atraer a los astr\u00f3nomos amateurs y docentes de escuelas. El Ministerio de Educaci\u00f3n se dispuso a comprar y distribuir en escuelas 50 mil telescopios con tecnolog\u00eda similar a la usada por Galileo, pero las dificultades burocr\u00e1ticas llevaron a que a\u00fan no se viabilizase la compra.<\/p>\n

Una preocupaci\u00f3n de Damineli es evitar la dispersi\u00f3n de los grupos luego de que el a\u00f1o termine. “Nuestro desaf\u00edo ser\u00e1 crear una red permanente de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica”, dice el profesor. Una de las herramientas previstas para mantener la red funcionando ser\u00e1 la creaci\u00f3n de una direcci\u00f3n en internet, el Portal to the Universe, organizado por la Uni\u00f3n Astron\u00f3mica Internacional, que reunir\u00e1 una enorme variedad de materiales en formato digital y servir\u00e1 para mantener la cohesi\u00f3n de la red de participantes del a\u00f1o Internacional de la Astronom\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un mill\u00f3n de brasile\u00f1os tomar\u00e1n parte del A\u00f1o Internacional de Astronom\u00eda","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[274],"coauthors":[98],"class_list":["post-84248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politica-ct","tag-astronomia-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84248\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=84248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=84248"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=84248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}