{"id":89189,"date":"2010-04-01T00:00:00","date_gmt":"2010-04-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/2010\/04\/01\/el-imperio-de-la-innovacion\/"},"modified":"2017-02-02T16:04:52","modified_gmt":"2017-02-02T18:04:52","slug":"el-imperio-de-la-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/el-imperio-de-la-innovacion\/","title":{"rendered":"El Imperio de la innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"FULVIUSBSAS\/WIKIMEDIA COMMONS<\/span>Nada m\u00e1s moderno y actual que la discusi\u00f3n sobre innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica e I&D como forma de disminuir la dependencia externa de Brasil y poner al pa\u00eds en pie de igualdad con las grandes naciones del Primer Mundo. Curiosamente, tal como lo revela una investigaci\u00f3n reciente, nada m\u00e1s antiguo\u00a0 tambi\u00e9n que pensar estas cuestiones. En Inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e transfer\u00eancias tecnocient\u00edficas: a experi\u00eancia do Imp\u00e9rio brasileiro, los investigadores Sabrina Marques Parracho Sant’Anna y Rafael de Almeida Daltro Bosisio, con base en un proyecto del Centro de Historia y Documentaci\u00f3n Diplom\u00e1tica (CHDD), llevado a cabo en el Archivo Hist\u00f3rico de Itamaraty (AHI) [n. del tr.: el Ministerio de Relaciones Exteriores], descubrieron documentos que revelan la acci\u00f3n del Estado brasile\u00f1o y sus agentes diplom\u00e1ticos entre 1822 y 1889 tendiente a hacer uso de las innovaciones tecnol\u00f3gicas y de la ciencia como forma de crear una naci\u00f3n, civilizar al joven pa\u00eds y ponerlo en sinton\u00eda con los territorios europeos en los cuales el Primero y el Segundo Reinado se espejaban.<\/p>\n

“Fue sumamente importante la acci\u00f3n del Ministerio de Negocios Extranjeros tendiente a transferir tecnolog\u00eda, haciendo circular a personas, bienes e informaciones en un intento por generar las condiciones para la formaci\u00f3n y el mantenimiento del Estado imperial, con el anhelo de su ingreso al grupo de las naciones civilizadas y para reducir la distancia que se cre\u00eda que lo separaba de \u00e9ste. Ora queriendo acercarse a Europa, ora buscando una civilizaci\u00f3n adecuada al mundo del tr\u00f3pico, una Europa posible, se constru\u00eda una identidad nacional basada en el territorio y en un sentimiento de exclusi\u00f3n”, explican los investigadores. Seg\u00fan Sabrina, coordinadora de la investigaci\u00f3n, “la discusi\u00f3n sobre la formaci\u00f3n de la idea de naci\u00f3n en Brasil es larga y controvertida, pero este material indica que m\u00faltiples actores sociales se abocaban efectivamente a la construcci\u00f3n de elementos de distinci\u00f3n de la metr\u00f3poli con base en la superaci\u00f3n del estigma de la naturaleza salvaje, y se convirtieron en protagonistas de un Estado independiente con base en la construcci\u00f3n de una imagen de cultura y civilizaci\u00f3n en la especificidad del tr\u00f3pico”.<\/p>\n

El universo del material de la investigaci\u00f3n estuvo constituido por la documentaci\u00f3n disponible en el Archivo Hist\u00f3rico de Itamaraty. En total se leyeron 297 paquetes documentales y se relevaron y ficharon unos 5.500 documentos, de los cuales result\u00f3 la selecci\u00f3n de 2.621 resumidos y separados por temas, que actualmente componen el cat\u00e1logo final, a\u00fan sin fecha de edici\u00f3n, pese a la cantidad valiosa de informaciones para la investigaci\u00f3n que contienen. Los documentos tienen una precisa localizaci\u00f3n en el archivo. “En el rol que desempe\u00f1\u00f3 el Ministerio de Negocios Extranjeros como mediador de las relaciones entre Brasil y los dem\u00e1s Estados con miras a superar las desigualdades y a hacer que el pa\u00eds ingresase en el grupo de las naciones consideradas civilizadas, se hizo hincapi\u00e9 en la circulaci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda directamente relacionada con el movimiento de traer al pa\u00eds el saber existente en el resto del mundo, para encontrar en estas transferencias las bases para la construcci\u00f3n de una naci\u00f3n en sincron\u00eda con sus pares”, sostienen los investigadores.<\/p>\n

\"\"REPRODUcci\u00f3n del LIbrO \"O BRASIL DE MARC FERREZ\"<\/span>Una de las primeras y m\u00e1s constantes preocupaciones se refer\u00eda a la educaci\u00f3n de la mano de obra, ya sea mediante la importaci\u00f3n de obras para su aplicaci\u00f3n en Brasil o por el env\u00edo de personal calificado para su perfeccionamiento en el exterior. “Salta a los ojos el gran flujo de oficios y despachos relativos a la instrucci\u00f3n p\u00fablica en busca de m\u00e9todos educativos y en la compra de libros y equipos para facultades. Van desde gu\u00edas para la introducci\u00f3n de clases de gimnasia hasta libros diversos para la formaci\u00f3n de carreras especializados, en el marco de una voluntad civilizadora. Los documentos indican esfuerzos de universalizaci\u00f3n del saber y de equiparaci\u00f3n con modelos europeos, y apuntan el deseo de constituir elites aptas para ejercer el control del Estado y la formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n como un pueblo capaz de construir la naci\u00f3n”, sostienen los investigadores. Sin embargo, y en detrimento de la educaci\u00f3n universal, las carreras de formaci\u00f3n de mano de obra especializada parecen contar con un \u00e9nfasis especial, y no por casualidad la preocupaci\u00f3n se centraba en la formaci\u00f3n de las bibliotecas de las carreras jur\u00eddicas de Olinda y S\u00e3o Paulo: entre 1822 y 1841, m\u00e1s de un tercio de los documentos se refiere al tema. Al fin y al cabo, era la carrera que ocupaba el lugar central en la formaci\u00f3n del Estado nacional, y tambi\u00e9n era la preocupaci\u00f3n de las elites dirigentes.<\/p>\n

“Este hecho es revelador, en la medida en que se creaba la carrera debido al estado de independencia pol\u00edtica, y que se tornaba incompatible demandar como se hac\u00eda anteriormente estos conocimientos a la Universidad de Coimbra. El pa\u00eds deb\u00eda empezar a formar a sus propios bachilleres. M\u00e9dicos, ingenieros, militares y t\u00e9cnicos del gobierno seguir\u00edan siendo enviados al extranjero para completar su calificaci\u00f3n. Estos profesionales se convirtieron en pensionistas del Estado”. Una parte del cat\u00e1logo se refiere precisamente a la concesi\u00f3n de beneficios de viaje de perfeccionamiento en el exterior, ya que no son raras durante el Imperio las pr\u00e1cticas de env\u00edo al extranjero de estudiantes brasile\u00f1os para su calificaci\u00f3n, para la formaci\u00f3n de una elite capaz de suplir las demandas de cuadros t\u00e9cnicos que deb\u00edan operar el Estado. Las pensiones deber\u00edan solucionar un problema inmediato que el Imperio notara: formar profesionales que, adem\u00e1s del fin \u00faltimo de sus viajes, deb\u00edan tener los ojos siempre abiertos al aprendizaje del mundo. “Los viajes en comisi\u00f3n y los de estudio, que demandaban a menudo la redacci\u00f3n de informes semestrales, fueron efectivamente de formaci\u00f3n”, dicen los investigadores.<\/p>\n

No obstante, paulatinamente, los viajes en comisi\u00f3n por intereses del Estado fueron adquiriendo preponderancia por sobre los largos viajes de estudio. “A partir de 1827, el gobierno pasar\u00eda a tratar a la instrucci\u00f3n individual en el exterior como un inter\u00e9s del propio estudiante, y dejar\u00eda de financiar per\u00edodos de formaci\u00f3n completa en el extranjero, dejando que los t\u00edtulos de doctor o bachiller quedasen a costa de las familias pudientes de la elite imperial. El financiamiento de los viajes de instrucci\u00f3n pasar\u00eda a ce\u00f1irse a lo que llamar\u00edamos actualmente especializaciones, y abarcar\u00eda \u00fanicamente las \u00e1reas vistas como de inter\u00e9s inmediato del Estado nacional”. Ora vista como medio de ascenso social individual, ora como instrumento de civilizaci\u00f3n fundamental para el Imperio, la pol\u00edtica educativa se hac\u00eda en el movimiento de unificaci\u00f3n del acceso a la formaci\u00f3n civilizadora en el interior del pa\u00eds y de formaci\u00f3n de elites t\u00e9cnicas destinadas a finalidades espec\u00edficas de la burocracia estatal. “As\u00ed, el movimiento de declinaci\u00f3n de los viajes de estudio en pro del crecimiento de los viajes para cargos comisionados parece ser concomitante a los procesos de internalizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional y de b\u00fasqueda de una mayor universalizaci\u00f3n del acceso a la ense\u00f1anza primaria y secundaria.”<\/p>\n

\"\"

REPRODUcci\u00f3n del LIbrO \"O BRASIL DE MARC FERREZ\"<\/span>Pedro IIREPRODUcci\u00f3n del LIbrO \"O BRASIL DE MARC FERREZ\"<\/span><\/p><\/div>\n

La excepci\u00f3n, a partir de 1841, eran las pensiones destinadas a los estudiantes de bellas artes, ya que la creaci\u00f3n de un cuerpo de profesionales formados en el extranjero con valores universales se hac\u00eda perentoria, en momentos en que Pedro II empezaba a construir su imagen de mecenas y hombre de las artes, y cuando en el \u00e1mbito de las im\u00e1genes, pintores, m\u00fasicos y arquitectos parecen haber contribuido a forjar un sentimiento de pertenencia nacional. “As\u00ed, si la ingenier\u00eda y la medicina, la agricultura y otras ramas del conocimiento se presentaron como foco fundamental del Estado, oscilando desde la formaci\u00f3n de cuadros en el extranjero hasta la formaci\u00f3n en el interior del pa\u00eds, el derecho y las bellas artes aparecen aqu\u00ed como casos l\u00edmite: el primero, s\u00edmbolo mayor de lo que deber\u00eda ser exclusivamente nacional, forma administrativa del Estado que se fundaba; el segundo, s\u00edmbolo de lo que deber\u00eda regirse por modelos extranjeros, forma universal, civilizada, que encuadrar\u00eda a la naci\u00f3n en los c\u00e1nones consagrados de lo bello internacional.”<\/p>\n

Entre 1822 y 1834, el Ministerio de Negocios Extranjeros inicia sus primeras actuaciones con el fin de promover el intercambio de plantas y semillas con otras regiones del mundo, obrando sobre todo como mediador en los trueques entre instituciones brasile\u00f1as ligadas a la agricultura y sus pares del exterior. “Observando el procedimiento de env\u00edo de semillas, todo parece indicar la emergencia de los primeros esfuerzos del Estado para implementar innovaciones en la agricultura, diversificando la producci\u00f3n y contribuyendo al progreso nacional, ya que la agricultura de g\u00e9neros exportables era vista como una fuente de civilizaci\u00f3n”, sostienen los investigadores. Categor\u00edas tales como rutina, indolencia y falta de cultura se usaban para designar al estado en que se hallaba la producci\u00f3n agr\u00edcola nacional, y las t\u00e9cnicas provenientes de las naciones avanzadas eran consideradas innovaciones necesarias para eliminar dicho atraso. De entrada, hasta 1834, el rol del ministerio era secundario en la adquisici\u00f3n y env\u00edo de semillas, pero poco a poco se fue tornando m\u00e1s activo por medio del accionar de su cuerpo diplom\u00e1tico, que pas\u00f3 a participar efectivamente en la obtenci\u00f3n de informaciones cient\u00edficas y en la adquisici\u00f3n y env\u00edo de nuevas especies. “Puede notarse claramente el cambio en la acci\u00f3n de los representantes brasile\u00f1os en el exterior, y fueron varios los oficios enviados que describen nuevas especies \u00fatiles para el desarrollo de la agricultura nacional. Se remitieron semillas y plantines con detalladas informaciones sobre el plant\u00edo, el suelo apropiado, la \u00e9poca para el cultivo, la cosecha y la zona clim\u00e1tica adecuada de cada especie. Las plantas pasaron a describirse con sus nombres cient\u00edficos y de acuerdo con la clasificaci\u00f3n de Linn\u00e9.”<\/p>\n

“C\u00f3nsules y otros agentes diplom\u00e1ticos se ocuparon personalmente del env\u00edo de semillas, aun sin mediar ning\u00fan pedido formal del gobierno imperial. Muchas veces los propios diplom\u00e1ticos tomaron la iniciativa de seleccionar y enviar informaci\u00f3n cient\u00edfica que pudiera contribuir a la aclimataci\u00f3n de nuevas especies y a la racionalizaci\u00f3n de la agricultura”, eval\u00faan los investigadores. Agentes contratados para encargarse de temas migratorios tambi\u00e9n se abocaron a la elaboraci\u00f3n de trabajos que pudiesen contribuir al desarrollo de la industria y el comercio del pa\u00eds y se esforzaron en la adquisici\u00f3n y env\u00edo de semillas y plantas tales como el algod\u00f3n, el tabaco, el caf\u00e9, la morera, el fresno, el quino, el guaco, la verbena, el roble, la vainilla, la canela, el pino, el a\u00f1il y el azafr\u00e1n, y una serie de otras semillas que deber\u00edan aclimatarse para ser \u00fatiles en la construcci\u00f3n del Estado-naci\u00f3n imperial. “Adem\u00e1s del env\u00edo de semillas y pl\u00e1ntulas, empez\u00f3 a darse un creciente intercambio de publicaciones entre instituciones cient\u00edficas brasile\u00f1as y sus similares del exterior. Los propios diplom\u00e1ticos brasile\u00f1os seleccionaban y enviaban art\u00edculos cient\u00edficos que pudiesen contribuir para la aclimataci\u00f3n de nuevas especies y en la racionalizaci\u00f3n de la agricultura”, comentan. “En sus oficios y correspondencias, hac\u00edan relatos de experimentos realizados por cient\u00edficos contempor\u00e1neos, nuevas m\u00e1quinas empleadas para determinados cultivos; en definitiva, novedades en lo que se refiere a la tecnolog\u00eda agr\u00edcola de la \u00e9poca. Luego del env\u00edo de las semillas, tales agentes solicitaban informaci\u00f3n sobre los resultados del plant\u00edo para que la observaci\u00f3n emp\u00edrica les sirviera de gu\u00eda para los nuevos env\u00edos.”<\/p>\n

\"\"REPRODUcci\u00f3n Del LIbRO \"BAR\u00c3O DO RIO BRANCO - UMA BIOGRAFIA FOTOGR\u00c1FICA\"<\/span>En un tercer momento, entre 1865 y 1889, se registra un enfriamiento en la actividad de intercambio de insumos y crece la participaci\u00f3n del gobierno brasile\u00f1o en las exposiciones en el exterior, lo que convierte a Brasil en proveedor de productos ex\u00f3ticos y \u00fatiles para el comercio internacional. A partir de 1870, se observa en la documentaci\u00f3n, seg\u00fan sostienen los investigadores, un incremento de los pedidos de semillas y plantines aut\u00f3ctonos del\u00a0 pa\u00eds por parte de otros gobiernos: palmera, carnauba, tayuy\u00e1, fibras textiles y tambi\u00e9n especies mejoradas en el pa\u00eds, tales como el caf\u00e9, el tabaco y la ca\u00f1a de az\u00facar. “Con el \u00e9nfasis en las exposiciones, los intercambios de semillas volvieron a darse en el \u00e1mbito de las instituciones cient\u00edficas que, aun siendo vinculadas al gobierno, cobraron autonom\u00eda”, dicen los investigadores. Las escasas especies que llegaron a Brasil no llegaron como antes, con datos sobre cultivo y plant\u00edo, sino que, en sinton\u00eda con los nuevos tiempos, lo hicieron con estad\u00edsticas comerciales y apuntes sobre la rentabilidad del caf\u00e9, ya que entre los a\u00f1os de 1876 y 1877, muestras de caf\u00e9 brasile\u00f1o se enviaron a Francia para el an\u00e1lisis del producto y la mejora de su calidad con el fin de elevar su valor de venta en el mercado extranjero. “A lo largo del siglo XIX, junto con la construcci\u00f3n del Estado brasile\u00f1o, se deline\u00f3 una pol\u00edtica agr\u00edcola volcada a las exportaciones. Durante ese per\u00edodo, la administraci\u00f3n de la agricultura por parte del gobierno fue dejando de lado a las ciencias naturales como la bot\u00e1nica, la qu\u00edmica y la geolog\u00eda, para hacer uso de las ciencias econ\u00f3micas, como una forma de desarrollar esa actividad agr\u00edcola. Este nuevo paradigma pas\u00f3 a coordinar la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica tal como anteriormente lo hac\u00edan los agentes diplom\u00e1ticos.”<\/p>\n

A lo largo de todo el per\u00edodo estudiado, adem\u00e1s de los pedidos del Estado, hubo muchas iniciativa individuales de los diplom\u00e1ticos, como as\u00ed tambi\u00e9n receptividad a las innumerables ofertas realizadas en el extranjero de innovaciones tecnol\u00f3gicas que podr\u00edan servir al anhelo de civilizaci\u00f3n del Imperio, prueba de la importancia del ministerio en el cumplimiento de la “tarea civilizadora” que le fuera indirectamente delegada por el Estado brasile\u00f1o. “Resulta interesante notar que el rol que desempe\u00f1\u00f3 el Ministerio de Negocios Extranjeros forjaba, en su calidad de mediador de las relaciones de Brasil con los dem\u00e1s Estados, im\u00e1genes del yo y del otro, que apuntaban a superar las desigualdades y hacer que el pa\u00eds entrase en el grupo de las naciones que se consideraba civilizadas. A los diagn\u00f3sticos de civilizaci\u00f3n ausente y de un territorio potencia, se superpondr\u00eda tambi\u00e9n el de un aparato estatal faltante, definiendo as\u00ed durante ese per\u00edodo una identidad nacional y un mito originario: cosmogon\u00eda que repercutir\u00eda indefinidamente sobre un Estado eternamente en formaci\u00f3n”, a\u00f1aden los investigadores. Una tarea para la ciencia, por la v\u00eda diplom\u00e1tica.<\/p>\n

Documentos de nervios y sangre
\n<\/strong>El CHDD difunde uno de los mayores archivos diplom\u00e1ticos del Brasil<\/em><\/p>\n

\"\"REPRODUcci\u00f3n Del LIbRO \"BAR\u00c3O DO RIO BRANCO - UMA BIOGRAFIA FOTOGR\u00c1FICA\"<\/span>“El documento es una impresi\u00f3n de la historia y su medida. Es la historia con sangre y nervios.” Fue con esta visi\u00f3n que en 2000 el embajador \u00c1lvaro da Costa Franco asumi\u00f3 la direcci\u00f3n del Centro de Historia y Documentaci\u00f3n Diplom\u00e1tica (CHDD). “De entrada no era mi inter\u00e9s principal, y el centro en aquella \u00e9poca solamente exist\u00eda en los papeles. Pero me compromet\u00ed mucho con el programa de conservaci\u00f3n de la colecci\u00f3n del Archivo Hist\u00f3rico de Itamaraty (AHI) y sent\u00ed la riqueza de lo que hab\u00eda aqu\u00ed, de cu\u00e1nto se pod\u00eda hacer ac\u00e1. Me convert\u00ed en director para poder ayudar al Ministerio de Relaciones Exteriores, pues la funci\u00f3n principal es hacer diplomacia y no conservar documentos. Necesitaban a alguien que hiciera eso ac\u00e1”, cuenta Costa Franco.<\/p>\n

El embajador entonces reci\u00e9n se hab\u00eda jubilado y se encontraba al frente de la Fundaci\u00f3n Alexandre de Gusm\u00e3o\/ MRE, a la cual est\u00e1 vinculado el CHDD. Durante un a\u00f1o dirigi\u00f3 un organismo de papel que analizaba papeles, hasta que en 2001 el centro pas\u00f3 a existir oficialmente, con sede en el Palacio de Itamaraty, en el mismo pasillo donde est\u00e1 el AHI, uno de los m\u00e1s ricos archivos sobre la historia diplom\u00e1tica nacional. Son tres kil\u00f3metros de documentos con toda la correspondencia diplom\u00e1tica del ministerio y documentaci\u00f3n variada, desde antes de 1822 hasta la d\u00e9cada de 1960, cuando se inaugur\u00f3 Brasilia y fue llevada all\u00ed la parte m\u00e1s reciente de los archivos. “El CHDD existe para estimular los estudios sobre la historia de las relaciones internacionales y diplom\u00e1ticas de Brasil, y act\u00faa en la creaci\u00f3n y difusi\u00f3n de instrumentos de investigaci\u00f3n, en la edici\u00f3n de libros sobre historia diplom\u00e1tica y en la investigaci\u00f3n y exposici\u00f3n de este tema.”<\/p>\n

El centro tiene un equipo joven y modesto: son nueve pasantes universitarios y dos de nivel medio, un investigador de historia, un administrador y dos archivistas. “Como no hab\u00eda nada antes, todo lo que se hiciese ya era algo. Pero eran tiempos de auspicios en baja y \u00e9sa no era una actividad que generase una gran publicidad. Entonces resolv\u00ed asegurar la difusi\u00f3n para historiadores e interesados del \u00e1rea mediante la revista Cadernos do CHDD, con el fin de crear algo que fuese continuo, de compromiso duradero”, comenta el embajador. Cadernos do CHDD es una revista que es “casi un libro” de 400 p\u00e1ginas, de tiraje semestral, que empez\u00f3 en 2002 y va por su decimoquinto n\u00famero, y que se dedica a la publicaci\u00f3n de documentos y estudios sobre la historia de las relaciones internacionales. En ella es posible encontrar desde circulares del Ministerio de Relaciones Exteriores en los a\u00f1os pol\u00e9micos de 1930 a 1939 a textos in\u00e9ditos del Bar\u00f3n del R\u00edo Branco, en los cuales escribe bajo seud\u00f3nimo, en su juventud, pasando por preciosidades tales como las memorias de S\u00e9rgio Teixeira de Macedo, un diplom\u00e1tico que recuerda su infancia noble, que no por ello lo dej\u00f3 escapar de una educaci\u00f3n de las m\u00e1s miserables. La revista se distribuye gratuitamente en universidades, bibliotecas, academias e institutos geogr\u00e1ficos, entre otros, y puede leerse online, en el sitio www.chdd.Funag.gov.br<\/a>.<\/p>\n

“Al publicar en internet, tenemos un impacto grande; basta con recordar que llegamos a los alrededor de 20 mil alumnos de relaciones internacionales que hay en el pa\u00eds actualmente”, recuerda el diplom\u00e1tico. El detalle fundamental es que toda la edici\u00f3n est\u00e1 a cargo del mismo equipo joven del centro, aunque la impresi\u00f3n est\u00e9 a cargo de la Fundaci\u00f3n Alexandre de Gusm\u00e3o (Funag), de Brasilia. “Con los pasantes fuimos poco a poco improvis\u00e1ndonos como editores para dar cuenta del material. Al fin y al cabo, son textos antiguos, que requieren muchas revisiones y una lectura cuidadosa para que lleguen impecables. Son ediciones modestas, pero que repercuten bastante en el seno de la comunidad, porque llegan directamente al p\u00fablico interesado en historia de las relaciones internacionales”, afirma. “Tambi\u00e9n hicimos varias ediciones organizadas por docentes universitarios que platean temas y trabajan junto con el centro, en una muestra del potencial de la conexi\u00f3n entre el Ministerio de Relaciones Exteriores y las universidades, que puede plasmarse por medio del CHDD”. Adem\u00e1s de la revista, el CHDD tambi\u00e9n ha editado m\u00e1s de 20 libros, algunos con m\u00e1s de un tomo.<\/p>\n

\"\"REPRODUcci\u00f3n <\/span>El CHDD tambi\u00e9n impuls\u00f3 investigaciones sobre imagen y diplomacia desde el Segundo Reinado y relev\u00f3 un gran n\u00famero de im\u00e1genes de las revistas ilustradas publicadas en R\u00edo durante el Imperio y durante la gesti\u00f3n del Bar\u00f3n del R\u00edo Branco, que era un voraz coleccionador de recortes de diarios, entre ellos de caricaturas, incluidas las suyas. Se est\u00e1n fichando las que retratan al Bar\u00f3n con miras a publicarlas, posiblemente en 2012, en el centenario de su fallecimiento. En el a\u00f1o 2000, el centro organiz\u00f3 tambi\u00e9n la exposici\u00f3n O Bar\u00e3o e a caricatura, que circul\u00f3 por Brasilia, Curitiba, R\u00edo Grande do Sul y S\u00e3o Paulo, y este a\u00f1o ir\u00e1 a Manaos. Entre los proyectos futuros del centro se encuentran la publicaci\u00f3n de la correspondencia de Dom\u00edcio Gama con R\u00edo Branco, la misi\u00f3n especial del Vizconde de R\u00edo Branco al Plata, la correspondencia de Nabuco desde Washington, la Conferencia de La Habana y la correspondencia de Oliveira Lima desde Tokio, entre otros. Tambi\u00e9n aguarda publicaci\u00f3n la investigaci\u00f3n Inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e transferencias tecnocient\u00edficas: a experi\u00eancia do Imp\u00e9rio brasileiro.<\/p>\n

“Todo lo relativo a la vida intelectual de Brasil con los pa\u00edses extranjeros puede estudiarse en estos archivos, m\u00e1s all\u00e1 de las relaciones diplom\u00e1ticas y pol\u00edticas”, cree Costa Franco. “Los diplom\u00e1ticos siguen una carrera con muchas profesiones, y en este trabajo en el centro pude entrar en contacto y trabajar con historiadores, docentes y estudiantes, y ser un poco como ellos. Parcialmente, pero creo que he logrado lo que quer\u00eda, pero a\u00fan hay mucho por hacerse”, eval\u00faa. “Historia oral, por ejemplo, es algo que debemos hacer con urgencia; recabar los testimonios de antiguos diplom\u00e1ticos. Tambi\u00e9n organizar seminarios, premiar trabajos”, lamenta.<\/p>\n

Sin embargo, para el embajador, se necesita m\u00e1s tiempo y m\u00e1s dinero. “\u00bfC\u00f3mo se puede hacer historia de las relaciones internacionales si solamente trabajamos sobre una de las partes? Los que terminamos teniendo es una visi\u00f3n unilateral, debido a la falta de posibilidades de salir y conocer lo que hay en otros archivos sobre Brasil. Por ejemplo: tenemos fuertes pistas de que en el Plata rondaba la idea de que el Imperio brasile\u00f1o era fr\u00e1gil debido al separatismo y al esclavismo. Es decir, si fu\u00e9semos invadidos por el sur, enseguida surgir\u00eda un movimiento de separaci\u00f3n y otro movimiento de sublevaci\u00f3n de los esclavos, y listo: caer\u00eda la monarqu\u00eda brasile\u00f1a; algo que explicar\u00eda la agresi\u00f3n paraguaya. Pero eso requiere que visitemos m\u00e1s archivos de Argentina, Paraguay y Uruguay, \u00bfno es cierto?” Seg\u00fan \u00e9l, habr\u00eda que crear becas para que visitar esos archivos en el exterior.<\/p>\n

“Eso es algo que querr\u00eda haber hecho durante mi gesti\u00f3n que est\u00e1 terminando al frente del CHDD, para tener la visi\u00f3n del otro”, afirma. “Pero pienso que he logrado pasarles a los j\u00f3venes del centro mi mensaje de que tenemos un compromiso: la mayor honestidad intelectual posible y un gran respeto por los documentos.” Que, al fin de cuentas, son de nervios y sangre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La ciencia escondida en los archivos de Itamaraty","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[187],"tags":[292,310],"coauthors":[117],"class_list":["post-89189","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-humanidades-es","tag-diplomacia-es","tag-historia-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89189"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89189\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=89189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=89189"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=89189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}