{"id":89904,"date":"2010-05-01T00:00:00","date_gmt":"2010-05-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/2010\/05\/01\/el-aporte-de-sao-paulo\/"},"modified":"2017-02-02T16:52:31","modified_gmt":"2017-02-02T18:52:31","slug":"el-aporte-de-sao-paulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/el-aporte-de-sao-paulo\/","title":{"rendered":"El aporte de S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"

\"\"La Conferencia Paulista de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, que congreg\u00f3 a 400 investigadores en la sede de la FAPESP entre los d\u00edas 12 y 13 de abril, defini\u00f3 una serie de metas y propuestas tendientes a desarrollar los sistemas de ciencia y tecnolog\u00eda en S\u00e3o Paulo y en Brasil en un horizonte de entre 15 y 20 a\u00f1os. Las iniciativas sugeridas en las cinco mesas redondas del encuentro destacaron la necesidad de restaurar el apoyo federal a la investigaci\u00f3n en S\u00e3o Paulo a niveles compatibles con los resultados con los cuales el estado contribuye en Brasil, de expandir la cantidad de doctores formados en el estado y de mejorar la calidad y la visibilidad de la producci\u00f3n cient\u00edfica paulista, sumado todo esto a una definici\u00f3n de reglas e incentivo a la asociaci\u00f3n entre las universidades y las empresas y a la elecci\u00f3n de \u00e1reas que ser\u00e1n claves para el desarrollo: la nanobiotecnolog\u00eda, la oceanografia y la ecolog\u00eda urbana. Los participantes de diversas mesas tambi\u00e9n destacaron la necesidad de asegurar la calidad a la ense\u00f1anza b\u00e1sica y media y de reformar la estructura de las universidades y del sistema de posgrado. Lo que me llam\u00f3 la atenci\u00f3n de manera positiva fue el hecho de que algunas de las ideas fueron muy recurrentes. Existe una convergencia entre las diversas propuestas que se presentaron. Y las intervenciones fueron bastante optimistas, lo que demuestra que existe un progreso en marcha en el sistema paulista y tambi\u00e9n en el brasile\u00f1o de C&T&I, dijo el director cient\u00edfico de la FAPESP, Carlos Henrique de Brito Cruz, en la clausura del encuentro.<\/p>\n

El evento fue una reuni\u00f3n preparatoria para la 4\u00aa Conferencia Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, que se realizar\u00e1 en Brasilia entre los d\u00edas 26 y 28 de mayo. Su objetivo fue ofrecer la contribuci\u00f3n de S\u00e3o Paulo a la discusi\u00f3n nacional. El estado de S\u00e3o Paulo forma al 48% de los doctores brasile\u00f1os y produce 50% de los art\u00edculos cient\u00edficos publicados en revistas indexadas. Calculada como porcentaje del PBI (Producto Interno Bruto), la inversi\u00f3n del estado de S\u00e3o Paulo en Investigaci\u00f3n y Desarrollo (I&D) supera a la de gigantes emergentes como China, la India y el propio Brasil. Y tambi\u00e9n se ubica al frente de naciones como Italia y Espa\u00f1a, y de todos los pa\u00edses Latinoam\u00e9rica. Los gastos totales paulistas en I&D ascendieron en 2008 al 1,52% del PIB estadual, lo que equivale a un monto estimado en 15.500 millones de reales. Me gener\u00f3 una gran satisfacci\u00f3n que S\u00e3o Paulo, estado que concentra una parte significativa de la producci\u00f3n cient\u00edfica nacional, haya promovido esta discusi\u00f3n, dijo el ministro de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Sergio Rezende, que se hizo presente en la conferencia.<\/p>\n

M\u00e1s investigadores, ciencia con m\u00e1s impacto<\/strong>
\nLa multiplicaci\u00f3n de la cantidad de cient\u00edficos en actividad en el estado y el aumento de la visibilidad y del impacto internacional de la ciencia paulista se encuentran entre los principales retos de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica de S\u00e3o Paulo para los pr\u00f3ximos 15 \u00f3 20 a\u00f1os. Para que S\u00e3o Paulo tenga un peso internacional proporcional a su excelencia acad\u00e9mica, se har\u00e1 necesario multiplicar por tres, hasta el final de esta d\u00e9cada, el n\u00famero de investigadores que actualmente act\u00faan en el estado. Esta estimaci\u00f3n se lee en el Plan de C&T&I para el estado de S\u00e3o Paulo para los pr\u00f3ximos 15 a\u00f1os, elaborado por un comit\u00e9 ejecutivo que incluye a secretarios de Estado, prorrectores de Investigaci\u00f3n de las universidades p\u00fablicas paulistas y directores de institutos de investigaci\u00f3n. Esta ambici\u00f3n est\u00e1 en sinton\u00eda con otra meta del plan, que consiste en elevar los gastos en investigaci\u00f3n y desarrollo en el estado del actual 1,52% al 2,3% en 2020, que es el nivel que ostenta el conjunto de pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE), que re\u00fane a 31 pa\u00edses que generan m\u00e1s de la mitad de la riqueza del planeta.<\/p>\n

\"028-035_Conferencia_171-01\"<\/a>Para encarar este reto, el plan muestra que ser\u00eda necesario contar con alrededor de 156 mil investigadores en actividad en el estado en 2020, tres veces el actual contingente. La cantidad de cient\u00edficos por mill\u00f3n de habitantes en S\u00e3o Paulo es de alrededor de 1.100, superior a la de los pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y casi el doble que la de Brasil. Para llegar al nivel de los pa\u00edses desarrollados al de Espa\u00f1a, por ejemplo, que tiene una dimensi\u00f3n demogr\u00e1fica y territorial comparable a la de S\u00e3o Paulo ser\u00eda necesario triplicar la cantidad de cient\u00edficos en el territorio paulista, dijo Carlos Henrique de Brito Cruz, uno de los coordinadores del plan.<\/p>\n

Los obst\u00e1culos que deben sortearse son considerables. En Brasil se reciben anualmente 56 doctores por mill\u00f3n de habitantes, un \u00edndice aquende pa\u00edses como Inglaterra (250), Australia (224), Corea del Sur (164) y Francia (131). La situaci\u00f3n de S\u00e3o Paulo es mejor que el promedio del pa\u00eds. El estado forma anualmente 114 doctores por mill\u00f3n de habitantes. Un problema es que el crecimiento del n\u00famero de doctores egresados en Brasil disminuy\u00f3 en los \u00faltimos a\u00f1os. Hasta 2002 el \u00edndice de crecimiento en la formaci\u00f3n de doctores era del 14% anual, pero cay\u00f3 al 4% anual despu\u00e9s de 2003. La reaceleraci\u00f3n de este proceso depende de soluciones audaces y muchas veces complejas. Entre las propuestas que mencionaron los que tomaron parte en la conferencia se encuentran desde la mejora del nivel de la ense\u00f1anza b\u00e1sica y media, para aumentar la cantidad de buenos aspirantes a la ense\u00f1anza superior, hasta la creaci\u00f3n de nuevos centros de posgrado y el \u00e9nfasis de los doctorados por sobre las maestr\u00edas.<\/p>\n

Hubo consenso entre los participantes en que no es posible esperar que solamente las tres universidades estaduales ampl\u00eden a\u00fan m\u00e1s sus programas de formaci\u00f3n de doctores, ampliaci\u00f3n \u00e9sta que ha venido d\u00e1ndose constantemente desde hace muchos a\u00f1os, pues la capacidad de las mismas parece estar llegando al l\u00edmite. En 2008, en la USP egresaron 2.301 doctores, casi el triple que en las grandes universidades estadounidenses, como la Universidad de California de Berkeley y la Universidad de Texas, Austin. La Unesp, con 772 doctores egresados en 2008, y la Unicamp, con 760, tuvieron desempe\u00f1os cuantitativos superiores al de Harvard (660) y de Stanford (638). Pero en Estados Unidos se recibieron 48.802 doctores en 2008 ante los 10.711 de Brasil, pues dicho pa\u00eds dispone de una cantidad mucho mayor de carreras de doctorado distribuidas por varias instituciones. El hecho de hacer que las universidades paulistas formen m\u00e1s doctores todav\u00eda puede no ser compatible con la formaci\u00f3n de calidad que caracteriza a estas instituciones, dijo Vahan Agopyan, prorrector de Posgrado de la USP y miembro del Consejo Superior de la FAPESP.<\/p>\n

El crecimiento de nuevos centros de posgrado en Brasil ser\u00e1 la salida para que el n\u00famero de investigadores crezca a punto tal de que el pa\u00eds se mantenga competitivo con relaci\u00f3n al equipo de naciones desarrolladas. S\u00e3o Paulo forma un 48% de los doctores brasile\u00f1os, concentra el 30% de los que est\u00e1n abocados a actividades de investigaci\u00f3n, produce el 50% de los art\u00edculos cient\u00edficos publicados y recibe en promedio poco m\u00e1s del 20% de los recursos de las agencias federales de fomento de la ciencia y la tecnolog\u00eda, afirm\u00f3 Brito Cruz. Al tiempo que es esencial que se expanda el sistema nacional de C&T, resulta tambi\u00e9n fundamental que se apoye a los centros m\u00e1s avanzados y que brindan la mayor contribuci\u00f3n al desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico del pa\u00eds, resume.<\/p>\n

La idea es que casi dos tercios de los 150 mil investigadores paulistas en 2020 act\u00faen en el sector privado, respetando la proporci\u00f3n actual. En el caso de las universidades, el problema es m\u00e1s complejo. De acuerdo con el prorrector de Investigaci\u00f3n de la USP, Marco Ant\u00f4nio Zago, es irreal imaginar que las universidades expandir\u00e1n considerablemente la cantidad de plazas de docentes en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. El incentivo a la formaci\u00f3n de posdoctores, seg\u00fan Zago, ser\u00e1 fundamental para incrementar el contingente de talentos implicados directamente en investigaci\u00f3n, aunque sin v\u00ednculos definitivos con las instituciones de ense\u00f1anza superior.<\/p>\n

\"028-035_Conferencia_171-02\"<\/a>Los investigadores paulistas gastan demasiado tiempo en tareas burocr\u00e1ticas, tales como la rendici\u00f3n de cuentas y la producci\u00f3n de informes, lo que entorpece su dedicaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n. La producci\u00f3n de ciencia de mayor calidad, de acuerdo con los participantes en la conferencia, depende de la contrataci\u00f3n de personal t\u00e9cnico y administrativo en las universidades. El trabajo de completar documentos podr\u00eda estar a cargo del personal administrativo, y la operaci\u00f3n aparatos, a cargo de t\u00e9cnicos especializados, afirm\u00f3 Cl\u00e1udio Shyinti Kiminami, prorrector de Investigaci\u00f3n de la Universidad Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar). Seg\u00fan sostuvo Zago, de la USP, la contrataci\u00f3n de personal t\u00e9cnico tambi\u00e9n es necesaria para potencializar el uso de equipamientos de m\u00faltiples usuarios que en la actualidad quedan a menudo ociosos por falta de alguien que sepa hacerlos funcionar. La escasez de personal t\u00e9cnico es el principal cuello de botella actual en la expansi\u00f3n de la capacidad de investigaci\u00f3n de las universidades brasile\u00f1as, afirm\u00f3 Zago.<\/p>\n

La participaci\u00f3n m\u00e1s efectiva en redes internacionales tambi\u00e9n fue apuntada como esencial para que los art\u00edculos que producen nuestros investigadores tengan m\u00e1s impacto. Klaus Werner Capelle, prorrector de Investigaci\u00f3n de la Universidad Federal del ABC (Ufabc, gran S\u00e3o Paulo), hizo hincapi\u00e9 en la inserci\u00f3n de la investigaci\u00f3n nacional en el escenario mundial que se ubica lejos de lo deseable y de lo posible, debido principalmente a la barrera del idioma. Propuso pol\u00edticas para financiar y brindar apoyo a cursos de redacci\u00f3n cient\u00edfica y de conversaci\u00f3n en ingl\u00e9s para investigadores y estudiantes, adem\u00e1s de una agresiva campa\u00f1a de divulgaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n brasile\u00f1a en el exterior. Los art\u00edculos brasile\u00f1os constituyeron el 2,12% de las publicaciones mundiales en 2008, pero son menos citados que el promedio mundial, record\u00f3 Capelle. Comparado con otros pa\u00edses, existe todav\u00eda un escaso intercambio acad\u00e9mico entre alumnos y pocos posdoctores internacionales en Brasil, dijo.<\/p>\n

Uno de los retos planteados fue la adopci\u00f3n de mayores est\u00edmulos para que estudiantes e investigadores adquieran experiencia internacional y establezcan puentes con grupos extranjeros, mediante el aumento de las becas de doctorado s\u00e1ndwich, por ejemplo. Ronaldo Pilli, prorrector de Investigaci\u00f3n de la Unicamp, mostr\u00f3 el esfuerzo de su universidad por internacionalizarse, mediante la ampliaci\u00f3n de los programas de pasant\u00edas de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica en universidades norteamericanas y el financiamiento de visitas de docentes extranjeros durante hasta dos meses, por ejemplo. La Unicamp, dijo Pilli, procura formas jur\u00eddicas de contrataci\u00f3n de investigadores extranjeros por per\u00edodos de entre uno y dos a\u00f1os, sin la prohibici\u00f3n que actualmente rige que traba el proceso de selecci\u00f3n e ingreso en idioma extranjero.<\/p>\n

El rescate de la ense\u00f1anza media y la reforma del posgrado<\/strong>
\nLa falta de recursos humanos calificados va en detrimento de los planes de crecimiento de las industrias paulistas, inform\u00f3 Celso Barbosa, gerente de tecnolog\u00eda, investigaci\u00f3n y desarrollo de Villares Metals, uno de los disertantes en la Conferencia Paulista de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n. En poco tiempo m\u00e1s podremos tener un problema muy serio de falta de mano de obra especializada. Por ejemplo: de 27 ingenieros graduados el a\u00f1o pasado en una comisi\u00f3n del Instituto Tecnol\u00f3gico de la Aeron\u00e1utica, 21 fueron a parar al sistema financiero, coment\u00f3. Para Barbosa, un crecimiento econ\u00f3mico m\u00e1s vigoroso del pa\u00eds podr\u00e1 traer aparejada una gran falta de t\u00e9cnicos e investigadores en las empresas, un verdadero apag\u00f3n de mano de obra calificada. Y esa escasez ya se empieza a notar. Hay dificultades incluso para encontrar becarios para proyectos, dijo. Esta preocupaci\u00f3n fue compartida por Jos\u00e9 Fernando Perez, presidente de Recepta Biopharma y director cient\u00edfico de la FAPESP entre 1993 y 2005. Brasil necesita m\u00e1s ingenieros y cient\u00edficos o la falta de recursos humanos se erigir\u00e1 en un serio cuello de botella para el desarrollo, dijo.<\/p>\n

Pero el enfrentamiento de este problema no depende solamente de las universidades. Las deficiencias en la ense\u00f1anza fundamental y media son la gran cuesti\u00f3n de fondo para la formaci\u00f3n de recursos humanos en el estado de S\u00e3o Paulo. La cantidad de vacantes para la ense\u00f1anza superior es mayor que la cantidad de personas que concluyen la ense\u00f1anza media, destac\u00f3 Brito Cruz. Necesitamos aumentar la cantidad de investigadores y estamos observando que el \u00edndice de egresados ha mermado en la ense\u00f1anza superior y se ha paralizado en el posgrado. Para revertir este cuadro hay que mejorar la calidad de la ense\u00f1anza media de manera tal que surjan m\u00e1s y mejores aspirantes. En este sentido, la inversi\u00f3n que ha hecho el estado de S\u00e3o Paulo en facultades de tecnolog\u00eda, las Fatecs, y en escuelas t\u00e9cnicas, Etecs, fue apuntado como relevante a los efectos de mitigar este cuadro. Se sugirieron otras propuestas, tales como la creaci\u00f3n de cursos previos al examen de ingreso, costeados por las propias universidades, a fin de reforzar la formaci\u00f3n de los estudiantes de las escuelas p\u00fablicas y facilitar su ingreso a las universidades p\u00fablicas de calidad.<\/p>\n

Parte del problema de la deserci\u00f3n de alumnos de las universidades p\u00fablicas se explica debido a la dificultad de seguir la carrera. No obtienen los promedios m\u00ednimos, pues llegan sin preparaci\u00f3n a la universidad, dijo Vahan Agopyan, prorrector de la USP. Para \u00e9l, problemas estructurales tales como la falta de docentes en ciertas \u00e1reas, la formaci\u00f3n deficiente de los docentes y la mala calidad del material did\u00e1ctico se suman a equ\u00edvocos en el proceso de formaci\u00f3n profesional, tales como los lentos cambios en los curr\u00edcula, y generan profesionales desactualizados, que parad\u00f3jicamente quedan desempleados, en un mercado que adolece de talentos. Para el prorrector de Posgrado de la UFSCar, Bernardo Arantes do Nascimento Teixeira, este problema tiene sus v\u00ednculos con la devaluaci\u00f3n de la carrera docente. Tenemos una gran cantidad de vacantes ociosas en las carreras de licenciatura, pues es dif\u00edcil encontrar alumnos dispuestos a seguir la carrera docente, afirm\u00f3.<\/p>\n

\"028-035_Conferencia_171-03\"<\/a>La falta de actualizaci\u00f3n de los m\u00e9todos did\u00e1cticos tambi\u00e9n dificulta el aprendizaje de los estudiantes universitarios, seg\u00fan Marilza Vieira Cunha Rudge, prorrectora de Posgrado de la Universidad Estadual Paulista (Unesp). Los alumnos no soportan largas clases te\u00f3ricas. Est\u00e1n acostumbrados con m\u00e9todos de aprendizaje colaborativo que no estamos empleando, dijo. Seg\u00fan ella, es necesario tambi\u00e9n pensar en nuevos formatos para las carreras de posgrado, que atiendan a ese nuevo p\u00fablico. Hay que respetar el perfil de la nueva generaci\u00f3n, dijo.<\/p>\n

Otra cuesti\u00f3n atraves\u00f3 las discusiones: \u00bfel modelo de posgrado vigente en el pa\u00eds es el adecuado para retos de los pr\u00f3ximos a\u00f1os La permanencia de la maestr\u00eda como requisito previo para la formaci\u00f3n de doctores fue cuestionada por los participantes. La prorrectora de la Unesp, por ejemplo, sugiri\u00f3 una reducci\u00f3n del tiempo de formaci\u00f3n, acoplando la maestr\u00eda a la carrera de grado y disminuyendo el tiempo de doctorado a tres a\u00f1os, de modo tal que, como sucede en Europa, el plazo para obtener el t\u00edtulo de grado y el doctorado se reduzca a siete a\u00f1os. Ejemplos como el de la Unicamp, que logr\u00f3 acortar la etapa de la maestr\u00eda en la formaci\u00f3n de muchos alumnos que hicieron iniciaci\u00f3n cient\u00edfica durante la carrera de grado, y el de la UFSCar, que a menudo lleva maestrandos al doctorado directo, fueron apuntados como buenas alternativas para el sistema de posgrado paulista, que es m\u00e1s maduro que en otros estados brasile\u00f1os. Pero la formaci\u00f3n deficiente de los graduados aparece como un obst\u00e1culo a la hora de abolir la maestr\u00eda. El posgrado est\u00e1 consolidado y reconocido en el pa\u00eds. Debemos preocuparnos con su perfeccionamiento y su mejor inserci\u00f3n en la sociedad, dijo Agopyan, de la USP.<\/p>\n

Pero el avance de un tipo de investigaci\u00f3n interdisciplinaria y multidisciplinaria impone otro desaf\u00edo, que consiste en sortear las barreras burocr\u00e1ticas de las universidades ce\u00f1idas en departamentos. Privilegiar la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad ser\u00e1 fundamental para congregar a las diferentes \u00e1reas del conocimiento en la universidad, dijo Maria Jos\u00e9 Soares Mendes Gianinni, prorrectora de Investigaci\u00f3n de la Unesp. Marco Ant\u00f4nio Zago, de la USP, puso de relieve la necesidad de reformar ampliamente la ense\u00f1anza superior, a fin no solamente de romper las barreras disciplinarias, sino y por sobre todo de moldear las universidades de acuerdo con las necesidades de progreso cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de largo plazo, que no se supeditan a la agenda del Ministerio de Educaci\u00f3n o a las presiones corporativas. No se trata de una evaluaci\u00f3n t\u00e9cnica de desempe\u00f1o como la que hace la Capes, sino de una planificaci\u00f3n pol\u00edtica a largo plazo, tendiente a crear un nuevo pacto con relaci\u00f3n a las metas del sistema de formaci\u00f3n luego de la carrera de grado desvinculado de los intereses y reivindicaciones inmediatistas del sistema universitario, dijo Zago. De acuerdo con Eduardo Moacyr Krieger, quien coordin\u00f3 la mesa redonda sobre investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, el esfuerzo destinado a sentar las bases de la educaci\u00f3n interdisciplinaria en las universidades requiere de un fuerte compromiso de parte de las ciencias sociales y humanas. Esto es fundamental. No se hace investigaci\u00f3n interdisciplinaria actualmente sin la participaci\u00f3n de las humanidades y de las ciencias sociales. Los investigadores de estas \u00e1reas est\u00e1n siendo convocados a participar activamente en este esfuerzo, afirm\u00f3 Krieger, que fue presidente de la Academia Brasile\u00f1a de Ciencias entre 1993 y 2007 y es miembro del Consejo Superior de la FAPESP.<\/p>\n

Innovaci\u00f3n en gesti\u00f3n de negocios e incentivos sin burocracia<\/strong>
\nLa insuficiente interacci\u00f3n entre la universidad y el sector privado y la escasa capacidad innovadora de las empresas brasile\u00f1as persisten como retos que deben encarar los investigadores, los gobiernos y los empresarios. Los participantes de la Conferencia Paulista de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n coincidieron en que, si bien son importantes, los mecanismos creados en los \u00faltimos a\u00f1os con miras a acercarles a las empresas el conocimiento generado en las universidades produjeron hasta ahora resultados t\u00edmidos y que requieren refuerzos. Pedro Wongtschowski, director presidente del Grupo Ultra, afirm\u00f3 que los sistemas oficiales de incentivo son inadecuados para las empresas y no contemplan sus realidades. La Ley del Bien, por ejemplo, atrajo a alrededor de 300 empresas en 2007 y 450 en 2008. Es muy poco, dijo Wongtschowski, refiri\u00e9ndose a la Ley 11.196 de 2005, que estableci\u00f3 incentivos a la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Las intenciones son buenas, pero no generan los efectos deseados. Hay algo equivocado en el modo en que esos instrumentos fueron concebidos y c\u00f3mo se aplican, afirm\u00f3.<\/p>\n

Presidente de Recepta Biopharma y ex director cient\u00edfico de la FAPESP, el f\u00edsico Jos\u00e9 Fernando Perez defendi\u00f3 una mayor flexibilidad de las inversiones gubernamentales federales destinadas a la investigaci\u00f3n, cuyas herramientas son excesivamente burocr\u00e1ticas. Un peque\u00f1o cambio durante el proyecto genera problemas en el uso de fondos que ya estaban asignados, dijo. Carlos Am\u00e9rico Pacheco, del Instituto de Econom\u00eda de la Unicamp, afirm\u00f3 que las acciones y las pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas a estimular la innovaci\u00f3n, aun cuando son bienintencionadas, se vuelven poco efectivas ante la influencia de un ambiente hostil para la actividad productiva, con una alta carga tributaria y tasas de inter\u00e9s reales muy elevadas.<\/p>\n

Pacheco abog\u00f3 por la adopci\u00f3n de estrategias tendientes a ecualizar las desventajas que imponen las condiciones macroecon\u00f3micas, para que las empresas se vuelvan m\u00e1s capaces de innovar y competir. T\u00f3mese el caso de \u00e9xito de la pol\u00edtica agr\u00edcola. Tuvo \u00e9xito porque ofrece compensaciones a ese ambiente hostil. Los intereses son fijos y el Tesoro cubre la diferencia. Nadie paga la tasa de inter\u00e9s Selic, afirm\u00f3.<\/p>\n

Pero los debates mostraron que el sector privado ha venido mejorando su desempe\u00f1o en I&D. Datos presentados por Brito Cruz, de la FAPESP, mostraron que la inversi\u00f3n en I&D en S\u00e3o Paulo sigue siendo encabezada por el sector privado, que invirti\u00f3 9.700 millones de reales en 2008, ante 7.100 millones en 1995 (en reales de 2008). Los gastos del gobierno estadual durante ese per\u00edodo aumentaron de 2.400 millones a 3.700 millones de reales. La nota disonante viene del gobierno federal, que invirti\u00f3 en I&D en S\u00e3o Paulo pr\u00e1cticamente el mismo valor real en 1995 y en 2008, variando de poco m\u00e1s de 1.900 millones de reales a alrededor de 2.000 millones de reales. Seg\u00fan \u00e9l, la cantidad de investigadores de S\u00e3o Paulo, pese a las limitaciones, ha venido aumentando: pas\u00f3 de 25 mil en 1995 a alrededor 50 mil en 2008. De dicho total, el 60% est\u00e1 en empresas, el 34% en instituciones de ense\u00f1anza superior y el 6% en institutos de investigaci\u00f3n. Es notable que la participaci\u00f3n de las empresas en la cantidad total de investigadores aument\u00f3 acentuadamente a partir de 1999, observ\u00f3 Brito Cruz.<\/p>\n

\"028-035_Conferencia_171-04\"<\/a>Un s\u00edntoma de que ha venido produci\u00e9ndose un estrechamiento en la relaci\u00f3n entre empresas y cient\u00edficos fue una discusi\u00f3n, inexistente hasta hace alg\u00fan tiempo, sobre los l\u00edmites de la negociaciones para el pago de royalties a investigadores que contribuyen con el sector privado. Wongtschowski, del Grupo Ultra, critic\u00f3 el apetito de las universidades en la hora de discutir con las empresas contratos de propiedad intelectual. Dijo que los investigadores a menudo sobredimensionan la contribuci\u00f3n que est\u00e1n dando al producto o al proceso desarrollado en general se restringe a un eslab\u00f3n de una extensa cadena de innovaciones y requieren royalties, seg\u00fan \u00e9l, exagerados. Sugiri\u00f3 que la definici\u00f3n de la remuneraci\u00f3n se haga despu\u00e9s de que el producto salga al mercado, con el fin de llegar a un valor supeditado a la ganancia generada. Jos\u00e9 Fernando Perez contraargument\u00f3 recordando que hospitales de investigaci\u00f3n de Estados Unidos les imponen a las empresas negociaciones dur\u00edsimas relacionadas con los royalties de descubrimientos cient\u00edficos.<\/p>\n

El economista Jo\u00e3o Furtado, docente de la Escuela Polit\u00e9cnica de la Universidad de S\u00e3o Paulo (USP) y coordinador de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de la FAPESP, llam\u00f3 la atenci\u00f3n con relaci\u00f3n al hecho de que los actores involucrados en el proceso de desarrollo tecnol\u00f3gico y de innovaci\u00f3n confunden frecuentemente sus roles en Brasil. Seg\u00fan \u00e9l, la universidad ora cumple un rol que no le compete a ella sino a las empresas, ora se exime de hacer lo que se espera de ella. Ronald Martin Dauscha, del Centro de Innovaci\u00f3n, Educaci\u00f3n, Tecnolog\u00eda y Emprendedorismo de Paran\u00e1 (Cietep) de la Federaci\u00f3n de Industrias del Estado de Paran\u00e1 (Fiep), hizo hincapi\u00e9 en la importancia de catalogar a las empresas seg\u00fan su madurez en investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n. No es posible clasificarlas seg\u00fan el tama\u00f1o. Existen peque\u00f1as empresas sumamente innovadoras y empresas de gran porte que desconocen lo que es la investigaci\u00f3n, compar\u00f3 Dauscha. Fernando Landgraf, director de innovaci\u00f3n del Instituto de Investigaciones Tecnol\u00f3gicas (IPT, sigla en portugu\u00e9s), defendi\u00f3 la necesidad de establecer una m\u00e9trica m\u00e1s eficaz para evaluar a empresas e instituciones. Nuestra propuesta se basa en utilizar como indicador de avance de la innovaci\u00f3n la cantidad de los contratos con cl\u00e1usulas de propiedad intelectual, dijo.<\/p>\n

Los esfuerzos multidisciplinarios y la importancia de las Humanidades<\/strong>
\n\u00bfCu\u00e1les deben ser las \u00e1reas prioritarias para I&D en S\u00e3o Paulo durante los pr\u00f3ximos 15 a\u00f1os? La pregunta rindi\u00f3 una de las discusiones m\u00e1s ricas de la Conferencia Paulista de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n y produjo respuestas complejas, que asocian la necesidad de generar esfuerzos multidisciplinarios en \u00e1reas tales como la nanotecnolog\u00eda, la ciencia de la computaci\u00f3n y la ecolog\u00eda urbana, con preponderancia para la participaci\u00f3n de las ciencias humanas. Cylon Gon\u00e7alves da Silva, profesor em\u00e9rito del Instituto de F\u00edsica de la Unicamp y coordinador adjunto de la FAPESP para Programas Especiales, plante\u00f3 una n\u00f3mina de \u00e1reas emergentes que, seg\u00fan su evaluaci\u00f3n, no invalidan ni se contraponen a las prioridades del presente. En el campo de las ciencias exactas e ingenier\u00edas, dijo Cylon, el \u00e9nfasis deber\u00eda canalizarse hacia la nanotecnolog\u00eda, entendida como el control de la materia en la escala de los \u00e1tomos y las mol\u00e9culas, con el foco en \u00e1reas capaces de contemplar las necesidades energ\u00e9ticas del planeta, tales como la fotos\u00edntesis artificial y el almacenamiento de energ\u00eda. Tambi\u00e9n propuso inversiones en la llamada e-science, que son las herramientas conceptuales para procesar vastas cantidades de datos, a los efectos de brindar apoyo a disciplinas tales como la astronom\u00eda y la gen\u00f3mica, entre otras. En el campo de las ciencias de la vida y la salud, de acuerdo con el profesor, la prioridad debe ser la nanobiotecnolog\u00eda, a fin de desarrollar nuevos procesos de diagn\u00f3sticos y crear mol\u00e9culas capaces de alcanzar blancos precisos en el cuerpo humano, por ejemplo. Debido a que la mayor parte de la poblaci\u00f3n del planeta vive en ciudades, Cylon plante\u00f3 como meta para las ciencias sociales y humanas un esfuerzo destinado a entender y controlar la ecolog\u00eda del ambiente urbano. La investigaci\u00f3n interdisciplinaria es esencial para vencer los retos que la ciencia plantea, seg\u00fan Cylon. Nuestro reto consiste es estimular a las nuevas generaciones de investigadores a explotar el vac\u00edo de las disciplinas tradicionales, afirm\u00f3.<\/p>\n

El papel de las ciencias sociales y de las humanidades tambi\u00e9n fue destacado por el historiador Shozo Motoyama, del Centro Interunidades de Historia de la Ciencia de la USP, quien plante\u00f3 la creaci\u00f3n de un Instituto Virtual de Ecolog\u00eda Urbana. De acuerdo con Motoyama, la pobreza, los problemas de saneamiento b\u00e1sico, la urbanizaci\u00f3n, la violencia y la intolerancia no han venido siendo tratados de forma articulada todav\u00eda, sino s\u00f3lo sectorialmente. Esta idea brindar\u00eda aportes importantes para la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas innovadoras en todas las esferas de gobierno, defendi\u00f3.<\/p>\n

Luiz Henrique Lopes dos Santos, profesor del Departamento de Filosof\u00eda de la Facultad de Filosof\u00eda, Letras y Ciencias Humanas de la USP, record\u00f3 que para la creaci\u00f3n de un gran programa volcado a las humanidades es necesario que haya una demanda clara y organizada de parte de la comunidad cient\u00edfica. Si existe en la comunidad cient\u00edfica un volumen significativo de investigadores dispuestos a abocar sus esfuerzos a un determinado campo, es importante tener iniciativas como \u00e9stas. Pero es necesario tener cuidado para no generar una demanda artificial mediante la creaci\u00f3n de un gran programa, dijo Lopes dos Santos, que es coordinador adjunto de Ciencias Humanas y Sociales, Arquitectura, Econom\u00eda y Administraci\u00f3n de la FAPESP.<\/p>\n

Seg\u00fan el profesor, las humanidades no est\u00e1n perdiendo espacio con relaci\u00f3n a la oferta de becas y las inversiones en proyectos de investigaci\u00f3n. La excepci\u00f3n es el Programa de Investigaci\u00f3n en Pol\u00edticas P\u00fablicas, que entre 2001 y 2004 contempl\u00f3 80 proyectos. Entre 2005 y 2008 fueron 41. Estas cifras muestran que puede haber un empe\u00f1o mayor de las humanidades en proyectos de innovaci\u00f3n; cosa que, en este caso, concierne principalmente a las pol\u00edticas p\u00fablicas, afirm\u00f3. De acuerdo con Lopes dos Santos, el crecimiento de las \u00e1reas de humanidades es proporcional al del sistema de ciencia y tecnolog\u00eda en general. Los recursos disponibles acompa\u00f1an este crecimiento, no solamente en Brasil sino en todo el mundo. Adem\u00e1s de la demanda poco audaz para la realizaci\u00f3n de grandes proyectos en humanidades, tenemos dificultades para insertar nuestra producci\u00f3n acad\u00e9mica en la agenda internacional, afirm\u00f3. Desde el punto de vista de una estrategia abarcadora para la investigaci\u00f3n, las discusiones convalidaron el \u00e9nfasis que puso Brito Cruz, director cient\u00edfico de la FAPESP, en su disertaci\u00f3n de apertura del evento, cuando afirm\u00f3 que, junto a la investigaci\u00f3n volcada a curar enfermedades o a hacer que las empresas se vuelvan competitivas, tambi\u00e9n se hace necesario el est\u00edmulo y el \u00e9nfasis con relaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n que hace que la humanidad se vuelva m\u00e1s sabia, y la estrategia paulista debe contemplar todas estas oportunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Conferencia re\u00fane a investigadores paulistas para discutir desaf\u00edos","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[312],"coauthors":[98],"class_list":["post-89904","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politica-ct","tag-innovacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89904"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89904\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=89904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=89904"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=89904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}