{"id":93586,"date":"2004-10-01T00:00:17","date_gmt":"2004-10-01T03:00:17","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=93586"},"modified":"2013-01-17T22:54:40","modified_gmt":"2013-01-18T00:54:40","slug":"desarrollo-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/desarrollo-infantil\/","title":{"rendered":"Desarrollo infantil"},"content":{"rendered":"

El estudio que lleva por t\u00edtulo \u201cDiagn\u00f3stico de ni\u00f1os con alteraciones espec\u00edficas del lenguaje mediante el empleo de escala de desarrollo\u201d, realizado en la Universidad del Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Bauru, interior de S\u00e3o Paulo, verific\u00f3 el desempe\u00f1o de ni\u00f1os con alteraciones espec\u00edficas en el desarrollo del lenguaje (AEDL), en comparaci\u00f3n con el de ni\u00f1os normales. Uno de los objetivos principales del trabajo consisti\u00f3 en averiguar si los problemas de lenguaje pueden interferir en la evaluaci\u00f3n del desarrollo infantil. Se seleccionaron 25 ni\u00f1os de 3 a 6 a\u00f1os con diagn\u00f3stico de AEDL (grupo estudiado – GE) y 50 ni\u00f1os normales de la misma franja etaria (grupo control – GC). De acuerdo con este estudio, los ni\u00f1os del GC presentaron desempe\u00f1o satisfactorio y mejor que los ni\u00f1os del GE, en todos los campos de la escala. \u201cEl problema de AEDL debe detectarse precozmente, pues dichas alteraciones pueden interferir en los aspectos sociales y escolares de los ni\u00f1os\u201d, advierten los investigadores. La investigaci\u00f3n se vali\u00f3 del empleo de tablas que permiten obtener un \u201ccociente de desarrollo\u201d (CD) de cada individuo. En lo que respecta a los ni\u00f1os con AEDL, el porcentaje mediano del CD general fue del 79%. Con esos datos en manos, uno de los desaf\u00edos cl\u00ednicos ahora, seg\u00fan concluy\u00f3 el estudio, consistir\u00e1 en crear procedimientos tendientes a diagnosticar lo m\u00e1s precozmente posible alteraciones en el desarrollo, para delinear intervenciones mejor orientadas.<\/span><\/p>\n

Arquivos de Neuro-Psiquiatria<\/em> \u2013 Tomo 62 \u2013 n\u00ba 3a \u2013 S\u00e3o Paulo \u2013 sept. 2004<\/span><\/p>\n

Link\u00a0<\/a><\/p>\n

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