{"id":96209,"date":"2002-06-01T00:00:17","date_gmt":"2002-06-01T03:00:17","guid":{"rendered":"http:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/?p=96209"},"modified":"2013-01-21T20:08:27","modified_gmt":"2013-01-21T22:08:27","slug":"como-esta-la-ciencia-y-la-tecnolog%c3%ada-en-sao-paulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/como-esta-la-ciencia-y-la-tecnolog%c3%ada-en-sao-paulo\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo est\u00e1 la ciencia y la tecnolog\u00eda en S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"<p>La FAPESP lanz\u00f3 el pasado d\u00eda 7 de mayo el segundo volumen de la serie <em>Indicadores de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo<\/em>. Dicha publicaci\u00f3n, de cuya elaboraci\u00f3n participaron cerca de 50 estudiosos, se transformar\u00e1 en un importante instrumento para subsidiar la formulaci\u00f3n de la pol\u00edtica de ciencia y tecnolog\u00eda en el estado y en el pa\u00eds. Al fin y al cabo, sus 11 cap\u00edtulos aportan datos e indicadores que abarcan temas que van desde la educaci\u00f3n hasta el impacto econ\u00f3mico de la ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>Coordinado por Ruy de Quadros Carvalho y Sandra Negraes Brisolla, profesores del Departamento de Pol\u00edtica Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica de la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp), este volumen fue concebido de manera tal de abarcar tres grandes bloques: indicadores de insumos para la producci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, indicadores de resultados, traducidos en producci\u00f3n cient\u00edfica e innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, e indicadores de impactos econ\u00f3micos y sociales de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<p>El primer bloque re\u00fane datos sobre educaci\u00f3n b\u00e1sica y superior y efect\u00faa un balance de los recursos humanos y financieros existentes y puestos a disposici\u00f3n en el estado para investigaci\u00f3n y desarrollo. Registra el incremento de las tasas de escolaridad media de la poblaci\u00f3n y el crecimiento de matr\u00edculas en la ense\u00f1anza b\u00e1sico, cuya calidad, entretanto, es preocupante. Con respecto a la ense\u00f1anza superior, los indicadores apuntan retomada de su expansi\u00f3n, a partir de 1995, merced fundamentalmente a la iniciativa privada. La participaci\u00f3n relativa del segmento privado en el conjunto de vacantes ofrecidas pas\u00f3 del 68% en 1989 al 74% en 1998 en Brasil. En S\u00e3o Paulo, dicho porcentaje salt\u00f3 del 84% al 89%.<\/p>\n<p>En el posgrado, este estudio destaca un aumento significativo del n\u00famero de profesores con t\u00edtulo de m\u00e1ster y de doctor, y la expansi\u00f3n de las carreras y las matr\u00edculas en S\u00e3o Paulo y en Brasil en general: entre 1989 y 1998, se produjo un crecimiento del 60% del n\u00famero de alumnos matriculados en las carreras de maestr\u00eda en el pa\u00eds, y del 200% en las carreras de doctorado. Siguiendo en este bloque, los indicadores muestran que, mientras que el gobierno federal solventa a la mayor parte de los investigadores activos en las restantes regiones del pa\u00eds, en S\u00e3o Paulo ese papel es desempe\u00f1ado por el segmento estadual y que igualmente est\u00e1 cayendo la participaci\u00f3n financiera del gobierno federal en el esfuerzo de investigaci\u00f3n paulista.<\/p>\n<p>El segundo bloque aborda la producci\u00f3n cient\u00edfica y la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. La producci\u00f3n cient\u00edfica es medida de acuerdo con la publicaci\u00f3n de art\u00edculos por parte de investigadores brasile\u00f1os en peri\u00f3dicos cient\u00edficos internacionales: la producci\u00f3n nacional corresponde al 1,1% de la producci\u00f3n cient\u00edfica mundial. Con relaci\u00f3n a la producci\u00f3n tecnol\u00f3gica, \u00e9sta es analizada tanto por el balance de pagos tecnol\u00f3gico como por las innovaciones introducidas en la industria paulista. Los indicadores revelan que, en S\u00e3o Paulo, en diez a\u00f1os, los productos intensivos en I&amp;D duplicaron su participaci\u00f3n en la pauta de importaci\u00f3n y triplicaron su valor. En los que se refiere a las exportaciones, los resultados no fueron positivos. No obstante se constat\u00f3 que cerca de un cuarto de las empresas introdujeron, en el per\u00edodo 1994-1996, por lo menos una innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de producto o proceso. Aun as\u00ed, el n\u00famero de patentes de invenciones en el pa\u00eds solicitadas por empresas nacionales es bastante peque\u00f1o.<\/p>\n<p>El tercer bloque aporta datos sobre el impacto econ\u00f3mico de la investigaci\u00f3n y el impacto social de la investigaci\u00f3n en salud, m\u00e1s all\u00e1 de un estudio sobre la ciencia y la tecnolog\u00eda en los medios de comunicaci\u00f3n. En el primero, son examinados estudios de impacto econ\u00f3mico del programa de capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica para la explotaci\u00f3n de petr\u00f3leo en aguas profundas (Procap) de Petrobras, y de impacto econ\u00f3mico de la investigaci\u00f3n agr\u00edcola, traducida en aumento de productividad y reducci\u00f3n de los precios de los alimentos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"C\u00f3mo est\u00e1 la ciencia y la tecnolog\u00eda en S\u00e3o Paulo","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[184],"tags":[],"coauthors":[93],"class_list":["post-96209","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-estrategias-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96209"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96209\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96209"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96209"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96209"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=96209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}