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Um pouco por vez

Um pouco por vez

Há um século se sabe que sobrecarregar o cérebro com novidades dificulta a memorização. Pesquisadores japoneses acreditam ter identificado por que isso ocorre. Em testes com roedores, eles viram que movimentos ensinados em um treino de uma hora eram lembrados por um dia. Os animais, porém, recordavam por mais tempo a informação ensinada ao longo de horas. O ensino intercalado por períodos de descanso ajuda a consolidar a memória, que depende da transferência de informação do cerebelo para outra área do sistema nervoso central. A transferência, mostrou Takehito Okamoto, depende da produção de proteínas (Journal of Neuroscience, 15 de junho de 2011).

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