guia do novo coronavirus
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cartas | 294

Comentários | 294

Vacinas
Recebi a revista em casa e amei a reportagem “À procura de atalhos” (edição 293). Já trabalhei com o texto nas aulas remotas de genética molecular.
Cibele Raio 

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Muito legal saber disso. Parabéns pelo conteúdo, muito didático e informativo.
Fabio Ciconelli 

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Florestan
Florestan Fernandes foi um grande defensor do ensino público, gratuito, laico e universal (“Um intelectual na periferia”, edição 293).
Alexandre Ganzert

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Após a aprovação do Fundeb, nada melhor que homenagear um defensor da educação pública em seu centenário, o sociólogo Florestan Fernandes. Bela reportagem.
Roberto Borghi

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Ricardo Galvão
Um pesquisador que orgulha a todos pela defesa do setor (“Um físico que não se dobra”, edição 293).
José Maria Franco Taitson

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Cinemateca
Como o Brasil gosta de queimar sua história. Que Deus proteja a Cinemateca Brasileira (“Memória audiovisual em risco”).
Jonhënes Oliveira

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Diferenças sociais
A desigualdade social está gritando na reportagem “As duas epidemias de São Paulo
Nygell Silva Alves

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Madeira ilegal
Madeiras de árvores em extinção sendo extraídas (“Madeiras em extinção, mas vendidas”): se há comércio, há compradores. Todo mercado existe não em função dos governos, mas de quem compra. Para onde vai toda essa madeira? Não é para servir de pontalete nas comunidades espalhadas pelo Brasil.
Mauricio Cestari

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Vídeos
Que vídeo excelente (“Como prever o espalhamento de uma doença”). Explicação muito didática.
Gisele Hespanhol Dorigan

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A FAPESP demonstra ativamente por meio da revista e dos vídeos feitos por ela o conteúdo científico produzido no Brasil. Precisamos levar esse conhecimento longe.
Luiz Felipe Souza e Silva

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Por que estudar matemática, principalmente funções, na escola? Para conseguir analisar e entender informações fornecidas (“Modelos epidemiológicos”).
Camilla Martins

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