Los transgénicos han venido siendo a menudo apuntados como un ejemplo en la discusión de la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Muchos países, incluso Brasil, han apostado a la actividad de la divulgación científica para ayudar a pensar esta relación. La teoría de las representaciones sociales pertenece a una tradición que estudia la divulgación científica desde la década del ‘60 del siglo XX. La investigación intitulada “La formación de las representaciones sociales de los transgénicos: la importancia de la exposición científica”, de Juliana Mezzomo Allain y Clélia Maria Nascimento-Schulze, de la Universidad Federal de Santa Catarina, tuvo por objeto verificar el impacto de una exposición científica sobre los transgénicos en las representaciones sociales de los mismos en alumnos de la enseñanza media de una escuela pública de Florianópolis. Los resultados muestran que la exposición científica puede ayudar a formar representaciones útiles en el proceso de reflexión sobre la relación entre ciencia y sociedad.
Psicologia: Teoria e Pesquisa – Tomo 25 – nº 4 – Brasilia – oct./dic. 2009
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