Los indicadores económicos están teniendo una presencia dominante cuando se trata de evaluar los impactos de las investigaciones agrícolas. Pero ahora la Unicamp está desarrollando un proyecto que pretende mostrar también las implicancias ambientales, sociales y de capacitación profesional ocasionados por ellas. “Vamos a considerar cada una de esas áreas, separadamente, para luego colocar todos los factores sobre la mesa y, solo entonces, analizarlos”, explica el investigador Claudenício Ferreira, del departamento de Política Científica y Tecnológica del Instituto de Geociencias de la Unicamp.
Esta herramienta de análisis global está siendo elaborada con el apoyo de la FAPESP, en asociación con la Secretaría de Agricultura y Abastecimiento del Estado de São Paulo, que abrió las puertas del Instituto Agronómico de Campinas (IAC). Dos programas tecnológicos del IAC sirven de modelo para dicho trabajo: Mudas Sadias para a Citricultura, iniciado en 1990, y Pró-Cana, que empezó en 1992.
Según Claudenício Ferreira, “la intención es crear una metodología aplicable a cualquier programa tecnológico”. Agencias financiadoras, universidades y empresas privadas van a poder conocer la real utilidad de las investigaciones que financian y desarrollan. “Es necesario tener retorno del dinero invertido, principalmente para saber priorizar las futuras inversiones”, observa el investigador. El proyecto se encuentra en su fase de ejecución desde diciembre pasado y ya cuenta con el concurso de nuevos participantes, entre ellos la Embrapa, el Instituto de Economía de la Unicamp y el Instituto Interamericano de Cooperación Agrícola, de Costa Rica.
Incluso el análisis económico, que se restringirá a indicadores de productividad, será mejor detallado, listando, por ejemplo, cuáles son los impactos de las investigaciones del IAC en las inversiones en mejoramiento genético realizadas por empresas privadas. En las áreas social, de medio ambiente y de capacitación, será evaluado el aumento o la disminución en el número de empleos, el grado de contaminación y la utilidad de la capacitación generados por las tecnologías.
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