Crítica Marxista
2001 – volumen 13
Entre los artículos de esta nueva edición de la revista editada por Armando Boito y Caio Navarro de Toledo, un análisis de un texto inédito de Lukács: Chvostimus und Dialetik, de 1925, del cual Nicolas Tertulian revela el desprecio del filósofo por el marxismo vulgar. Adriano Codato y Renato Perissinotto describen las “obras históricas de Marx”, para mostrar de qué manera éste propone una concepción de Estado que contempla la dinámica interna del sistema. Atilio Borón se interroga si el marxismo aún tiene algo que ofrecerle a la filosofía política ante las innumerables revisiones por las cuáles esa ideología está pasando desde el llamado “fin de las utopías”.
Educação e Sociedade
2001 – número 77
Cedes
El número de diciembre de la revista cuatrimestral del Centro de Estudios de Educación y Sociedad (Cedes) trae los siguientes artículos: O Cosmopolitismo de Cócoras, de José Luiz Fiori; Reestructuração Produtiva no Brasil: Um Balanço Crítico da Produção Bibliográfica, de Palo Sérgio Tumolo; Casemiro dos Reis Filho e a Educação Brasileña, de Dermeval Saviani; A Descentralização como Eixo das Reformas do Ensino: Uma Discussão da Literatura, de Angela Maria Martins; y A Produção do Conocimiento sobre a Política Educacional no Brasil, de Janete Maria Lins de Azevedo y Márcia Angela Aguiar, entre otros.
Ciencia e Educação
2001 – volumen 7
Entre los textos de esta publicación, que trae en su último número un total de nueve artículos, una discusión sobre cómo hacer para lograr una visión no deformada del trabajo científico, con sugerencias para los docentes. En ese mismo sentido, un texto de Leonor de Cudmani evalúa las influencias de las discusiones contemporáneas sobre el grado de verdad del conocimiento científico. En Modelos Mentais e Metáforas na Resolução de Problemas Matemáticos Verbais, el tema es la problemática de la enseñanza de la matemática.
Republicar