La trayectoria intelectual y social del educador Anísio Teixeira es estudiada en el artículo “Trayectoria de heredero entre dos proyectos políticos”, de Agueda Bernardete Bittencourt, de la Universidad estadual de Campinas, considerando sus orígenes geográficos en Bahía –un estado políticamente periférico en relación con otros de la federación brasileña situados en el sudeste y en el sur–, como así también sus orígenes sociales, que no lo predestinaban para cumplir un rol de primera línea en la escena nacional, y mucho menos antes de cumplir 40 años. Una documentación con registros de sus viajes internacionales permite realizar aquí el análisis de los momentos clave de sus primeras recopilaciones de informaciones sobre el tema de la educación y el uso que hizo de sus contactos con intelectuales y políticos en instituciones de avanzada en Europa y Estados Unidos, en busca del diseño de un proyecto brasileño de educación en un momento de transición política, o sea, el período entre 1925 y 1934. El artículo, que enfatiza los encuentros de Anísio Teixeira con intelectuales fascistas en Italia y Francia y con los propulsores de la educación democrática en Estados Unidos, muestra también cómo esos viajes permitieron la redefinición de la carrera en función del bloqueo impuesto por la Revolución del 30 al destino que la educación familiar le proyectara. Articulaciones y aproximaciones del grupo bahiano con intelectuales paulistas en la capital de la República se encargaron de reposicionar al heredero en su trayectoria de hombre político.
Educação e Pesquisa – Tomo 35 – Nº 1 – São Paulo – Enero/ Abril de 2009
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