- Entre 2014 y 2022, el total de matriculados en las carreras de grado en Brasil creció de 3,1 millones a 4,8 millones de estudiantes
- En el mismo período, la cifra de estudiantes de ingenierías y carreras afines se redujo de 469.000 a 344.000; mientras que en el área de la computación y TIC1, aumentó de 146.000 a 410.000, superando a los de ingeniería
- En 2014, las carreras de ingeniería y afines representaron el 15,1 % de los ingresos, frente al 7,2 % en 2022; en el área de la computación y TIC, el porcentaje sobre el total de inscritos pasó del 4,7 % al 8,6 % en el mismo período
- De este modo, el área de ingeniería y afines cayó del 3º al 5º puesto, y el de la computación y TIC, ascendió del 5º al 4º lugar del escalafón
DATOS
Ingresos en programas de ingeniería y computación
- El total de matriculados en las carreras presenciales se redujo de 2,4 millones a 1,7 millones, pero en las carreras a distancia experimentó un fuerte crecimiento: de 728.000 a 3,1 millones
- En el área de ingeniería y afines, el número de alumnos nuevos en las carreras presenciales cayó de 442.000 a 176.000, pero el ingreso en las carreras a distancia aumentó de 28.000 a 169.000. Por lo tanto, casi la mitad de los nuevos estudiantes del área se inscribieron en programas a distancia en 2022, pero este incremento no compensó la caída en la modalidad presencial
- En el área de la computación y TIC, hubo un leve aumento de los ingresos en los programas presenciales (de 114.000 a 120.000 nuevos estudiantes) y fue mucho más acusado en la modalidad a distancia (de 32.000 a 290.000 ingresantes)
Nota (1) TIC: Tecnología Informática y Comunicaciones Fuente Microdatos Del Censo de la Educación Superior, INEP/MEC Elaboración Gerencia de Estudios e Indicadores, FAPESP
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