Una organización privada sin fines de lucro dedicada a la ingeniería y la gestión del conocimiento que ya ha desarrollado una serie de sistemas innovadores para organizaciones gubernamentales, universidades y empresas. Tal es el perfil del Instituto Stela, de Florianópolis, Santa Catarina, creado por profesionales oriundos de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Ellos son los que desarrollan la Plataforma Lattes, un conjunto de sistemas de informaciones sobre investigadores brasileños, bases de datos y portales volcados a la gestión de ciencia y tecnología. Los investigadores del Stela ganaron, en 1997, el contrato con el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) para un proyecto de investigación y desarrollo que dio origen a la Plataforma Lattes. El paso importante para ese contrato fue dado con la visibilidad conquistada cuando el entonces Grupo Stela, creado en 1995 para atender a una demanda del Programa de Posgrado en Ingeniería de la Producción de la UFSC, construyó bibliotecas digitales y un sistema que permitió atender a los alumnos iniciantes de un programa de maestría a distancia con el uso de videoconferencia. El sistema pionero de matrículas online, lanzado en 1996, tuvo repercusión nacional.
La Plataforma Lattes fue lanzada el 16 de agosto de 1999 con la primera versión del Sistema CV-Lattes, con cerca de 35 mil currículos importados y adaptados de sistemas anteriores del CNPq. El CV-Lattes reúne las informaciones sobre la vida científica y académica de investigadores, estudiantes, docentes, gestores, técnicos y profesionales liberales vinculados a la ciencia y tecnología. “Desde entonces hay un crecimiento exponencial en el número de currículos que componen la plataforma y hasta el final de julio el estimado es de que llegue a 1 millón”, dice Vinícius Medina Kern, director de Proyectos e Investigación del Instituto Stela. “Desarrollamos para la Plataforma Lattes un conjunto de 138 productos, producidos entre 2002 y 2004, como, por ejemplo, estadísticas de producción por área de conocimiento, diccionario de palabras claves, además de conexión con otras bases de datos de ciencia y tecnología.”
La repercusión internacional de la Plataforma Lattes se dio con su adopción como tecnología fundamental de la Red ScienTI, formada en 2002, a partir de una colaboración entre CNPq, el Grupo Stela, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (Bireme). Actualmente, además de Brasil, participan Argentina, Cuba, Chile, Colombia, Ecuador, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal y Venezuela. “Además de los sistemas más conocidos, desarrollamos varios proyectos de reconocimiento, como, por ejemplo, la red de egresos Lattes, que permite a cualquier persona conectada a internet, a partir de la definición de parámetros, acompañar la trayectoria profesional de ex-alumnos”, dice Kern.
Relación académica
La conducción de proyectos de la magnitud de la Plataforma Lattes y en proyectos de gestión del conocimiento hizo que investigadores del Grupo Stela se motivasen a crear un instituto de investigación privado sin fines lucrativos, lo que ocurrió en septiembre de 2002. Inicialmente, el instituto funcionó en paralelo al grupo. La total independencia se dio en marzo de 2005, cuando los investigadores se mudaron para una sede propia. Pero el instituto mantiene aún una fuerte interacción con la UFSC. “Nuestro perfil es bastante académico. Tenemos profesores y alumnos de posgrado y muchos de nuestros colaboradores cursan disciplinas de maestría y doctorado”, dice Kern. Desde el año pasado el Instituto Stela también cuenta con una editora, creada para publicar tesis, tesinas, artículos científicos y libros. El instituto tiene en su cuadro de funcionarios a cerca de 60 personas, de las cuales siete son doctores y 15 másteres.
La trayectoria internacional del Stela también resultó en la elaboración de un sistema para la OPS, con sede en Washington, en los Estados Unidos, entidad que también representa a la Organización Mundial de la Salud (OMS). El sistema localiza y contacta profesionales para las misiones de la entidad por medio del sistema Localizador de Especialistas, desarrollado por investigadores del Instituto Stela. Otro proyecto creado por el mismo grupo de investigación es el Portal Sinaes, del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior, con datos y estadísticas producidos desde 1991 por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira (Inep) y actualizados constantemente. Por el portal es posible consultar el número de cursos y el tipo de profesional que se forma en cada ciudad, estado, región o en todo el país. Él permite además que el interesado encuentre un curso de grado a distancia, además de análisis comparativos de la calidad de los cursos existentes.
“Uno de los principales sistemas de dirección del conocimiento desarrollado para la primera fase del proyecto fue un mecanismo de selección de profesores para el banco nacional de evaluadores de la educación superior, basado en 43 criterios objetivos”, dice Kern. El portal permitió la selección con criterios objetivos y basados en méritos de los cerca de 9 mil evaluadores de cursos superiores y cerca de 4.500 evaluadores de instituciones, en un total de casi 12 mil personas – hay docentes que evalúan tanto los cursos como las instituciones. “Nuestra competencia va más allá de las técnicas de construcción de sistemas”, destaca Kern. “Ella abarca también las áreas de ingeniería y gestión del conocimiento, lo que permite que las organizaciones hagan un mejor uso de su experiencia.”
Demanda empresarial
También fue realizado por el instituto el desarrollo del Portal Innovación, una plataforma interactiva para el intercambio de datos entre empresas, universidades e instituciones de ciencia y tecnología e innovación contratada por el Centro de Gestión y Estudios Estratégicos (CGEE) para el Ministerio de la Ciencia y Tecnología, en 2005. “El objetivo era crear un espacio para promover el encuentro de las competencias en ciencia y tecnología con las demandas empresariales para innovar en productos y procesos”, relata Kern. Actualmente el instituto trabaja en una nueva fase de desarrollo de la ampliación del portal, ahora bajo la administración de la Agencia Brasileña de Desarrollo Industrial (ABDI), además del MCT y el CGEE. “Al inicio teníamos una base de especialistas y universidades muy grande, pero no tan grande de empresas. Ahora estamos también dando más espacio para instituciones que apoyan el proceso de innovación, como el Servicio Brasileño de Apoyo a las Micro y Pequeñas Empresas (Sebrae) y otras similares”, dice Kern.
Otro proyecto reciente concebido por el Instituto Stela en alianza con el Ministerio del Medio Ambiente es el portal electrónico del Sistema Brasileño de Informaciones sobre Educación Ambiental (Sibea). El portal tiene un banco de datos con 200 mil informaciones del área. “Para nosotros producir una plataforma de sistemas de información y conocimiento, existe todo un trabajo de articulación entre los varios actores que componen determinado ambiente o tema”, dice Kern.
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