Incentivar a los alumnos, desde la escuela secundaria, a tomar conocimiento de qué es una patente y cómo solicitarla fue uno de los temas que trató el director ejecutivo del Programa Lamelson del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), Joshua Schuler, en su visita del mes de agosto a Brasil. Invitado por Embraer para conocer el colegio Ingeniero Juarez Wanderley, de São José dos Campos, en el interior paulista, que enseña gratuitamente a los alumnos provenientes de la escuela pública. En la Facultad de Economía y Administración de la Universidad de São Paulo (USP) él mencionó la poca valorización generalizada de los inventores en todo el mundo. Para él, es fundamental proporcionar mayor difusión de esos inventores. Una de las formas es mediante la institución de premios. Schuler contó que, desde 1995, el MIT promueve tres premios anuales: uno de 500 mil dólares, para cualquier inventor de Estados Unidos, y otros dos, de 100 mil y 30 mil, para investigadores y estudiantes de universidades. Existe también un premio de 10 mil dólares para estudiantes de la escuela secundaria. El resultado de esos programas es el mismo de los nuevos negocios financiados por empresas de capital de riesgo: por cada diez proyectos premiados, tres fracasan, tres generan algo de dinero, tres un poco más, y sólo uno se transforma en un gran éxito comercial.
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