El Ministerio de Educación de Brasil aprobó directrices tendientes a actualizar la base curricular de las carreras de grado en ingeniería. Las nuevas reglas contemplan la creación de asignaturas ligadas a emprendimientos y al desarrollo de competencias, y no solo al dominio de contenidos. También promueven la adopción de metodologías educativas volcadas a la innovación. Una de las recomendaciones consiste en involucrar a los alumnos, ni bien arrancan los primeros años de la carrera, en actividades prácticas para la solución de problemas concretos. Esas medidas fueron elaboradas por la Movilización Empresarial para la Innovación (MEI), un foro vinculado a la Confederación Nacional de la Industria (CNI), y a la Asociación Brasileña de Educación en Ingeniería (Abenge), que enviaron las propuestas al Consejo Nacional de Educación en marzo de 2018. Según el análisis de la CNI, las directrices modernizarán la enseñanza de la ingeniería, capacitando a los alumnos para trabajar con tecnologías avanzadas, tales como inteligencia artificial e internet de las cosas. “Necesitamos formar ingenieros con habilidades y capacidades más convergentes con las transformaciones digitales”, dijo la economista Gianna Sagazio, directora de Innovación de la CNI.
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